明末新帝：崇祯的时空革命 第30章 西苑开新学，陕西烽烟起

崇祯二年十一月二十日，北京西苑。

晨光穿透薄雾，洒在这片皇家园林上。但今日的西苑与往常不同——演武场前的空地上，三百名身着崭新蓝色儒服的学子肃然而立。他们年龄不一，最大的已过三十，最小的才十六岁，但眼中都闪烁着同样的光芒：那是渴望改变命运、渴望学习新知识的炽热。

徐骥站在临时搭建的高台上，深吸一口气。他的声音通过简陋的铁皮喇叭传开：“今日，大明皇家理工学院正式开学！”

台下没有欢呼，只有整齐的抱拳礼。这些都是从各地选拔来的寒门学子或工匠子弟，通过简单的算学、格物测试，从三千多名应试者中脱颖而出。他们中有木匠的儿子，有铁匠的学徒，甚至还有几个农夫的孙子——这在以前是不可想象的。

“本院宗旨，不在科举，不在八股，而在实学致用！”徐骥朗声道，“你们将在这里学习算学、格物、农艺、水利、营造、医道、火器诸学。学成之后，或为工部匠官，或为地方技正，或从军为器械师。你们的所学所用，将直接关乎国计民生！”

宋应星站在徐骥身旁，他手中拿着一本还散发着墨香的教材——《格物初阶》。这是他在徐骥协助下，融合泰西几何原理与东方实用技术编纂而成，破天荒地使用了大量图示和算式。

“学院分三科。”宋应星介绍道，“格物科，主修算学、力学、光学、火器；营造科，主修建筑、水利、道路、桥梁；百工科，主修农具、纺织、陶瓷、冶炼。每科设教习三人，皆由精通该业的名匠或学者担任。”

台下一个瘦弱的少年忍不住举手：“先生，那……科举呢？我们不考科举了吗？”

这个问题问出了所有人的心声。在这个时代，科举是寒门子弟唯一的上升通道，放弃科举，等于自绝于仕途。

徐骥与宋应星对视一眼，然后郑重道：“圣上有旨：理工学院毕业生，经考核优异者，可直接授工部主事、员外郎等职，品级等同进士出身。三年后，若有突出贡献，可破格擢升！”

台下响起一片倒吸凉气的声音。工部主事是从六品，寻常进士及第后，要先观政，再外放知县，熬资历多年才能升到这个位置。而这里，三年就可破格！

“不过——”徐骥话锋一转，“工部官职只是其一。圣上更希望你们成为‘实学士’，将所学用于实际。改良一具农具，多产百斤粮食；设计一座桥梁，便利万人通行；改进一门火器，多杀十个建虏——此等功绩，胜过千篇八股文章！”

少年们眼中燃起火焰。这是从未有过的道路，但听起来比死记硬背四书五经，更让人热血沸腾。

开学仪式结束后，学子们进入临时搭建的讲堂。第一批教习已经等候多时——有从南京请来的老河工，有从山西招来的冶铁师傅，甚至还有两个留在京城的葡萄牙传教士，他们教授几何测量和天文历法。

徐骥和宋应星站在讲堂外，听着里面传来的讲课声、提问声，相视一笑。

“总算……开始了。”宋应星感慨。

“是啊，总算开始了。”徐骥望向皇宫方向，“但这也意味着，咱们真正站到了风口浪尖上。”

与此同时，陕西潼关。

孙传庭站在关城上，望着西面苍茫的黄土高原。他左腿的伤尚未痊愈，走路还有些跛，但这并不妨碍他指挥若定的威严。

一万京营精锐已在此驻扎七日。从北京带来的新式装备——三百支燧发枪、二十门轻型火炮、五百个炸药包，已经分发给各营。更重要的是，他还带来了一批“新学人才”：六个理工学院破格提前毕业的学子，作为随军工械师。

“督师，探马来报。”曹变蛟快步上城，“李自成部在商洛山中聚众已过三万，近日频繁袭扰洛南、山阳一带，劫掠粮草，裹挟百姓。”

孙传庭皱眉：“三万？三个月前不是才一万多吗？”

“流寇势如滚雪球。”曹变蛟苦笑，“陕西连年大旱，颗粒无收，官府赈济不力，百姓无路可走，只能投寇。李自成又打出‘闯王来了不纳粮’的旗号，对穷苦百姓颇有蛊惑。”

“不纳粮？”孙传庭冷笑，“他不纳粮，几万大军吃什么？还不是抢！抢富户，抢官府，最后连穷苦百姓的最后一粒米也抢走！”

他接过曹变蛟递来的地图，在商洛山区域画了个圈：“李自成的老巢在此。此地山高林密，易守难攻。若强攻，我军纵有火器之利，也难免伤亡惨重。”

“那督师的意思是……”

“围而不攻，断其粮道。”孙传庭果断道，“传令：在商洛山外围的丹凤、商南、洛南三县修筑堡垒，每堡驻兵一千，配火炮三门，形成三角包围圈。再派骑兵游弋，拦截一切运往山中的物资。”

“可是督师，”曹变蛟迟疑，“修筑堡垒耗时耗力，万一李自成趁机突围……”

“所以需要诱饵。”孙传庭眼中闪过寒光，“放出风声，说本督要亲率大军进山清剿。李自成名声正盛，必不会避战，而是会寻机与我决战。届时……”

他没有说下去，但曹变蛟明白了。这是请君入瓮之计。

命令迅速传达。三天后，商洛山外围，三座简易堡垒开始修建。而孙传庭“即将进山剿寇”的消息，也通过各种渠道传入了山中。

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