市重点中学的教师办公室,在放学后的黄昏里显得有些空旷。夕阳的余晖透过西窗,将整齐排列的办公桌、堆积如山的试卷、以及墙上的教学奖状染上一层暗金色的光晕,却驱不散空气里某种无形的凝重。德育处主任李国平的办公室,是独立的一小间,就在教师办公室尽头,门紧闭着。
吕凯带着两名民警,站在李国平办公室门口。他没有立刻敲门,而是先看了看手表。距离刘冰带人去“博睿”培训机构和王振涛家,已经过去了一个小时。对陈建华经济问题的调查,像一把钥匙,打开了潘多拉魔盒的一角,露出了里面扭曲的利益链条。而李国平,作为德育处主任,是这条链条上可能的知情者、参与者,甚至可能是另一个受益者。
“咚咚咚。” 吕凯抬手,敲响了门。
“请进。” 里面传来一个中年男人略显疲惫的声音。
推门进去。办公室不大,但收拾得很整洁。靠墙是两排文件柜,一张宽大的办公桌上摆着电脑、几摞文件、一个保温杯,还有一盆小小的绿植。李国平坐在办公桌后,大约五十岁上下,头发梳得一丝不苟,穿着熨烫平整的白衬衫,戴着一副无框眼镜。他看到吕凯和身后的民警,脸上闪过一丝不易察觉的诧异,但很快恢复了平静,甚至露出一丝公式化的、带着点疏离的笑容。
“吕警官,您好。是为了林小雨同学的事吧?该提供的材料,我之前都已经交给辖区派出所的同志了。” 李国平站起身,指了指旁边的沙发,“请坐,有什么事吗?”
语气得体,姿态配合,但眼神深处,有一种久居行政岗位的人特有的、面对“麻烦”时的谨慎和审视。
吕凯没有坐,他走到办公桌前,目光扫过桌面。“李主任,这次来,是想再跟你核实几个关于校园论坛管理,以及学生投诉处理流程的细节。”
“哦,您说。” 李国平也重新坐下,双手交叉放在桌上,身体微微前倾,做出认真倾听的姿态。
“林小雨同学在校园匿名论坛发帖,举报陈建华老师对她进行性骚扰。这个帖子,是你下令删除,并且封禁了她的账号,对吗?” 吕凯开门见山,语气平稳,但目光紧紧锁定李国平。
李国平推了推眼镜,叹了口气,表情显得既无奈又痛心:“是的,是我处理的。吕警官,您是知道的,我们学校一直把学生的思想品德和安全教育放在首位。那个匿名论坛,本身是为了给学生一个倾诉、交流的空间,但同时也存在被不当利用、散布不实信息的风险。林小雨同学的帖子,内容……非常严重,而且涉及具体的教师。在事情没有调查清楚之前,这样的帖子流传出去,极易引发不必要的恐慌和误解,对陈老师、对学校声誉,甚至对林小雨同学本人,都可能造成二次伤害。所以,按照论坛管理规范和学生突发事件处置流程,我第一时间要求删除了帖子,并暂时封禁了发帖账号,目的是控制事态,为后续调查创造环境。同时,我也立刻向校长和分管副校长做了口头汇报。”
一番话说得滴水不漏,援引规章制度,强调流程正当,甚至提到了“为学生好”、“控制事态”。典型的官僚话术。
“那么,在删除帖子之后,你们学校内部,对林小雨举报的事情,启动了调查吗?” 吕凯问。
李国平脸上掠过一丝细微的不自然,但很快掩饰过去:“这个……我们当然很重视。但因为帖子是匿名的,虽然技术部门协助锁定了发帖人是林小雨,但她本人……在帖子删除后,并没有主动到德育处或者校领导那里进一步反映情况。我们找她班主任和同学了解过,大家都说她那段时间情绪不太稳定,可能学习压力大。我们也尝试找陈建华老师了解情况,陈老师坚决否认,并表示可能是学生因为成绩问题对他产生了误解。所以……在没有更多证据和当事人正式举报的情况下,学校的调查……暂时没有更深入的进展。我们原本是打算等林小雨情绪平复一些,再找她好好谈一谈的。谁知道,后来就发生了失踪的事……”
他把责任推给了“匿名举报”、“学生情绪不稳定”、“缺乏证据”、“当事人未正式举报”,以及陈建华的否认。把自己和学校塑造成按章办事、但苦于证据不足的被动方。
“李主任,”吕凯的语气依然没什么起伏,但问题变得更加尖锐,“据我们了解,在帖子发布后不到十分钟,你就接到了陈建华老师打给你的电话。通话内容是什么?”
李国平的身体几不可察地僵硬了一下,交叉的手指微微用力。“陈老师……他当时很着急,也很气愤。他说看到了那个帖子,认为是对他的人格污蔑和诽谤,要求学校严肃处理,澄清事实,还他清白。作为同事,又是德育处负责人,我安慰了他,表示学校会按照程序处理,请他相信组织。”
“只是这样吗?他有没有……向你提出任何具体的请求?比如,尽快删除帖子?” 吕凯追问。
本小章还未完,请点击下一页继续阅读后面精彩内容!