我的穿越是美少女学琴路 第105章 绣帕上的般迹

开春前的最后一场雪悄然降临，将城市覆上薄薄一层细白。工作室里暖气充足，张佳乐正伏在案前，用放大镜仔细查看一方手帕大小的绣品——深蓝的底子，用银白丝线绣出交错的线条，像是星图，又像是海图。

这方绣品是三天前寄到的，没有寄件人地址，只有一张便笺：“给织物的记忆。我的祖母说，这是她年轻时所绣。但无人知晓其意，包括她自己。愿你们能解开这个谜。”

林冰端着两杯热茶走过来，将一杯放在张佳乐手边：“还在看那张‘星图’？”

“不是星图。”张佳乐放下放大镜，揉了揉发酸的眼睛，“你看这些线的交错方式，更像航线图。但比例不对，太抽象了。”

林冰凑近细看。在深蓝的丝绸上，银白丝线绣出复杂的网络，有些线条笔直，有些弯曲，交织成难以解读的图案。边缘处，用极细的金线绣了几个字母：E、W、S、N，是东西南北的缩写，但位置奇特，并非通常的方位布局。

“也许是一种密码。”林冰说。

“或者，是一种记忆的编码。”张佳乐小心地将绣品放在灯光下，银线在光线下泛着微光，“绣它的人，想记录什么，但不敢明说，就用这种方式。”

那天下午，她们尝试了各种方法解读。张佳乐用半透明纸覆在绣品上描出线条，林冰则在电脑上尝试将图案数字化。她们对照地图、星图、甚至古老的航海图，都没有找到匹配的图案。

“也许根本就不是实际的地理方位。”傍晚时分，张佳乐停下笔，看着满桌的草稿，“而是一种情感的地图。哪条线代表思念，哪条线代表等待，哪条线代表重逢。”

林冰若有所思。她走到吉他旁，拨了几个音，不成调，像在试探：“如果这是一张情感地图，那该是什么样的旋律？”

她闭上眼睛，手指在琴弦上移动。先是一段绵长的低音，像是深海；然后加入几个高音，星星点点；再然后，是一些滑音和颤音，像线条的交错与延伸。没有固定的旋律，更像是一种氛围，一种情绪的铺展。

张佳乐听着，重新看向那幅绣品。突然，她注意到了之前忽略的细节：在图案的右下角，有一个极小的锚的图案，用深蓝丝线绣在深蓝底子上，几乎看不见。锚的下面，有一行更小的字，不是字母，是数字：1943·7-1946·2。

“时间。”她轻声说，“这是一段时间的记录。1943年7月到1946年2月。”

“战争年代。”林冰停止弹奏。

两人沉默了片刻。那个年代，许多记录都是隐秘的，许多情感都是沉默的。一方绣帕，可能是一个女人等待的岁月，用针线一针一针地绣下来，将思念、担忧、希望，都绣进这深蓝与银白里。

“我们应该找到寄件人。”张佳乐说。

“没有地址。”

“邮戳是本市的。我们可以试试在征集信息中询问，但要注意方式——不能暴露**，但要表达我们想了解更多的心意。”

当晚，张佳乐在“织物的记忆”项目页面更新了一篇短文，不提及具体细节，只描述了一方“深蓝银线绣品”带给她们的触动，以及她们对那个年代默默记录情感的女性的敬意。她写道：“每一针里，都可能藏着没有说出口的话；每一线里，都可能织进无法明言的等待。我们想听见那些沉默的声音，用我们的方式回应。”

文章发出后，引起了不少关注。许多人在评论区分享自己祖辈在战争年代的记忆片段，有些是信件，有些是日记，有些是同样隐秘的手工艺品。但没有人与这方绣品直接相关。

三天后，工作室的门铃响了。来访的是一位七十多岁的女士，穿着朴素的灰色大衣，手里拎着一个旧式手提包。她的头发全白，梳得整齐，面容清瘦，眼神却依然清亮。

“我是那方绣品的寄件人。”她开门见山，声音温和但清晰，“我叫周敏。我的祖母，周静婉，是绣这方手帕的人。”

张佳乐和林冰连忙请她进来。工作室里暖气很足，周女士脱下大衣，她们这才注意到她里面穿着一件深蓝色的毛衣，领口有简单的花纹。她坐下，接过林冰递来的热茶，双手捧着，暖了暖手。

“我看到了你们的文章。”周女士缓缓开口，“你们说，想听见沉默的声音。我想，是时候让祖母的声音被听见了。”

她从手提包里取出一个旧相册，翻开。照片是黑白的，已经泛黄。一个年轻女子，穿着民国时期的学生装，梳着两条辫子，眼神清澈，笑容含蓄。背景是一所学校的门口。

“这是我的祖母，周静婉，摄于1942年，她十八岁。”周女士的手指轻轻抚过照片，“那时她在师范学校读书，梦想是当老师。”

她翻到下一页。另一张照片，同样的女子，但剪了短发，穿着简朴的旗袍，站在一艘船前。神情严肃，眼神坚定。

“1943年，她二十岁。秘密加入了海外医疗支援队，要去南洋。”周女士的声音很平静，但握着茶杯的手微微颤抖，“家里人都反对，说她一个女孩子，去那么远，又是在战时。但她坚持要去。她说，学医就是为了救人，不分远近，不分时地。”

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