穿成六岁傻崽后我靠系统带飞 第225章 省级蓝图

省级推广的意向如同投入湖面的巨石，在地区引起了巨大波澜。张建国副专员亲自挂帅，成立了“生态农业模式推广领导小组”，伊拉作为技术总顾问和核心执行人，肩上的担子瞬间沉重了数倍。各种会议、汇报、方案讨论接踵而至，让她几乎喘不过气。

然而，系统关于“范式僵化”的警告言犹在耳。伊拉在领导小组的第一次正式会议上，并没有急于展示五个试点的辉煌成绩，而是首先提出了一个核心观点：

“各位领导，同志们，我们所要推广的，绝不仅仅是东风公社的沼气、青松岭的木耳，或者白沙溪的用水协会。这些具体的形式，是特定条件下的产物。我们真正要推广的，是隐藏在它们背后的‘方法论’——那就是‘因地制宜、系统规划、利益联结、持续创新’这十六个字。”

她利用系统强大的知识整合和案例库，开始着手编写一份全新的指导文件——《生态农业发展方法论与实践指南（试行）》。这份指南不再侧重于具体的技术操作规程，而是着重阐述：

○如何分析本地资源禀赋和限制条件（引入陈默提供的地质、水文分析框架）。

○如何设计符合本地实际的产业组合与发展路径（使用“推演沙盘”简化版逻辑）。

○如何构建有效的利益联结机制和组织形式（总结博弈论与合作经济原理的应用）。

○如何建立质量标准和品牌体系。

○如何应对市场变化和政策调整。

这份指南更像是一本“思考手册”和“工具书”，旨在启发各地自主寻找适合自身的发展路径，而非提供标准答案。

伊拉的这一思路，得到了张专员等有远见领导的支持，但也遭遇了一些习惯于照搬照抄的干部的质疑。

“伊拉同志，你说得很有道理，但下面公社的同志水平参差不齐，你给他们这么复杂的方法论，他们能理解吗？不如直接告诉他们该种什么、该养什么来得实在！”一位地区农业局的老科长直言不讳。

伊拉耐心解释：“王科长，您说得对，直接给答案确实省事。但如果只是简单复制，在甲地成功的模式，到了乙地可能就会水土不服，最终劳民伤财，反而坏了名声。我们授人以鱼，不如授人以渔。开始可能会慢一点，难一点，但一旦掌握了方法，他们就能自己‘造血’，实现真正可持续的发展。”

她提议，在推广初期，采取“方法论培训 典型案例剖析 试点地区结对帮扶”的组合策略，手把手地教会各地干部如何运用这套方法论。

被选为第一批省级推广试点县的是与伊拉所在地区接壤、自然条件类似的平山县。平山县农业局的赵技术员，是第一个被派来跟随伊拉学习的“学生”。

赵技术员年纪比伊拉还大几岁，实践经验丰富，但理论底子薄，思维有些固化。他拿到伊拉那本《方法论指南》时，一头雾水。

“伊拉专家，你这本子写得是挺好，可我看完了，还是不知道我们平山县到底该干啥啊？我们那儿山多平地少，水也缺，跟你们这儿哪个公社像？能不能直接告诉我们，是学青松岭种木耳，还是学石头坪修梯田？”

伊拉没有直接回答，而是带着赵技术员，借用系统的环境扫描功能（以她个人观察分析的形式呈现），花了十天时间，跑遍了平山县的几个典型公社。他们查看土壤，走访农户，了解当地的种植习惯、劳动力结构和市场条件。

在这个过程中，伊拉不断地向赵技术员提问：

“你看这片坡地，土层比石头坪还薄，直接修梯田成本会不会太高？有没有可能发展耐旱的药材？”

“这个村子妇女都会做一种特色的藤编，虽然粗糙，但有特点，有没有可能像杨柳桥那样升级？”

“这里靠近矿区，工人多，对蔬菜、禽蛋需求大，能不能发展集约化的庭院经济？”

伊拉引导赵技术员将观察到的情况，一一对应到《方法论指南》中的分析框架里。慢慢地，赵技术员的眼神从迷茫变得专注，他开始主动思考，提出自己的想法：

“伊拉专家，我看我们县北边那几个公社，光照足，坡地多，种粮食不行，但也许可以试试引进一种耐旱的枣树？我们本地有野生的，品质还不错。”

“还有，南边那个公社有不少水塘，但一直只养常见的四大家鱼，效益一般，能不能像白沙溪那样，试试养点值钱的水产品？”

看到赵技术员开始迸发出自主思考的火花，伊拉欣慰地笑了。这就是她想要的效果——点燃本地人头脑中的创新引擎。

就在伊拉忙于省级推广和培养“学生”的同时，“青山绿水”联盟自身也迎来了新的进化节点和潜在危机。

随着名气扩大，联盟接到的订单量和产品种类不断增加。原有的松散联盟结构开始显得力不从心，信息沟通不畅、质量标准执行出现细微偏差、物流成本居高不下等问题逐渐暴露。

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