魏晋大佬与手工博主的年代之旅 第233章 补习的 “插曲”—— 林小野的 “技术教学”

午后的阳光透过地窨子的窗棂，在泥地上投下斑驳的光影。林小野趴在炕桌上，手指在粗糙的草纸上飞快地画着草图，铅笔尖在纸上沙沙作响，留下深浅不一的线条。炕桌周围围坐着王思齐、张建军，还有抱着膝盖看热闹的李卫国，四个人挤在不大的空间里，空气里弥漫着淡淡的煤油味和旧书本的油墨香。

“你们看啊，这道数学题说的是比例问题，其实就跟咱们改水车时的齿轮原理一样。” 林小野把草纸往中间推了推，指着上面画的两个大小齿轮，“大齿轮转一圈，小齿轮转三圈，这不就是题目里说的速度比 3:1 吗？”

王思齐推了推眼镜，凑近了仔细看：“还真是！这么一说我就明白了！以前总觉得这些公式抽象得很，跟实际生活一点关系没有，没想到还能这么联系起来。”

“这叫理论联系实际，” 林小野得意地扬起下巴，拿起铅笔在齿轮旁边画了个简易的水车示意图，“就像咱们的灌溉水车，水位差产生的动力带动齿轮转动，这里面就藏着好几个数学和物理原理呢。比如水流速度、齿轮转速、灌溉效率，都能算出来。”

张建军也看得连连点头：“小林你这方法真管用，比死记硬背公式强多了。我以前学比例的时候，总把前后项搞混，现在一想水车齿轮，就知道哪个是被除数哪个是除数了。”

“那是，” 李卫国在一旁插嘴，手里还转着个麦穗，“咱们小林可是‘手工技能 mAx’，啥问题到他这儿都能跟农具扯上关系。上次讲杠杆原理，他拿着锄头比划了半天，现在我一看到锄头就想起支点、动力臂。”

林小野被他说得有点不好意思，挠了挠头：“我这也是没办法，谁让我对这些东西敏感呢。不过说真的，把书本知识和实际生活联系起来，记得特别牢，理解得也透彻。”

魏珩坐在炕沿上，手里捧着一本历史书，看似在看书，眼角的余光却一直落在林小野身上。看到他讲题时眉飞色舞的样子，嘴角忍不住微微上扬，眼底闪过一丝温柔的笑意。

“对了，这道题说的是长方形面积计算，” 王思齐指着另一道题，“说一块地长 30 米，宽 20 米，每平方米种 5 棵玉米，一共能种多少棵？这咋算啊？”

“这简单！” 林小野拿起铅笔在纸上画了个长方形，“你就把它想象成咱们知青点的菜窖，长 30 步，宽 20 步，每步种 5 棵菜，不就完了吗？先算面积，长乘宽，30 乘 20 等于 600 平方米，再乘以 5，就是 3000 棵。” 他算得又快又准，笔尖在纸上流畅地滑动。

“哦！我懂了！” 王思齐恍然大悟，“原来这么简单，我刚才把长和宽搞反了，算出来的数总不对。”

“算面积的时候千万别搞反长和宽，” 林小野提醒道，“不过好在乘法交换律，结果一样，但实际应用中就不一样了。比如咱们砌猪圈，长和宽搞反了，可能就放不下那么多头猪了。”

大家被他说得笑起来，原本枯燥的数学题仿佛也变得生动有趣了。李卫国凑过来看了看题目，也忍不住问道：“那这道题呢？说一个水池有进水管和出水管，进水管 3 小时注满，出水管 5 小时排空，同时开着，几小时注满？这不是吃饱了撑的吗，又进水又出水的。”

“这你就不懂了吧，” 林小野一本正经地解释，“这叫工程问题，实际生活中很常见。比如咱们的储水井，一边用水泵抽水进来，一边大家用水桶往外提水，不就是同时进水出水吗？” 他拿起铅笔演算起来，“假设水池总量是 15 份（3 和 5 的最小公倍数），进水管每小时进 5 份，出水管每小时出 3 份，实际每小时净进 2 份，15 除以 2 等于 7.5 小时。”

“厉害啊小林！” 李卫国佩服地说，“这么绕的题你都能算明白，还讲得这么清楚，不去当老师可惜了。”

“当老师可没我搞发明有意思，” 林小野笑着说，“不过能帮你们解决问题也挺开心的。” 他看了一眼魏珩，对方正好也在看他，眼神里带着赞许，让他心里甜滋滋的。

魏珩放下历史书，清了清嗓子：“把题讲清楚是好事，但也要注意结合课本上的规范解法。考试的时候既要写出思路，也要写出标准步骤，这样才能得满分。” 他拿起林小野的草纸，在上面补充了几个公式，“比如这道比例题，要写明‘因为齿轮转速与齿数成反比，所以……’，这样才完整。”

“知道啦珩哥，” 林小野乖乖点头，“我这不是为了让他们好理解嘛，正式答题的时候肯定会写标准步骤的。” 他心里却暗暗佩服，魏珩总能注意到这些细节。

接下来，林小野又用类似的方法讲解了几道应用题，都是结合他们在北大荒的生活和劳动经历，把抽象的数学概念具体化、形象化。王思齐和张建军听得津津有味，原本觉得头疼的数学题现在居然变得轻松有趣了。

“小林，你这方法真不错，” 张建军感慨道，“以前总觉得数学没用，现在才知道，生活中处处都离不开数学。种地算产量、修农具算尺寸、分粮食算比例，都得用到这些知识。”

“可不是嘛，” 林小野说，“所以我们学习不仅是为了考试，更是为了以后能更好地生活和劳动。就像魏珩总说的，要‘学以致用’。”

提到魏珩，大家都看向他，眼神里带着敬佩。魏珩被他们看得有些不自在，轻咳一声：“别光看我，继续复习吧。小林讲得很好，大家有不懂的就问他，他的思路很灵活。”

得到魏珩的肯定，林小野心里更得意了，腰杆都挺直了不少。他看着大家认真复习的样子，心里充满了成就感。以前总觉得自己穿越到这个年代很倒霉，现在却觉得能在这里发挥自己的特长，帮助身边的人，也是一件很有意义的事。

傍晚收工后，大家吃过晚饭，又继续在煤油灯下复习。林小野把白天讲题时画的草图整理出来，准备明天带给其他有需要的知青看。魏珩坐在他身边，帮他把草纸装订成册，动作细致而耐心。

“没想到你讲题这么有天赋，” 魏珩低声说，语气里带着一丝笑意，“以后不当发明家，当老师也不错。”

“才不要当老师呢，太 boring 了。” 林小野脱口而出，说完才意识到用了现代词汇，吐了吐舌头，“我的意思是太枯燥了，还是搞发明有意思。不过能帮到大家我也很开心。”

“能帮到大家就好。” 魏珩把装订好的草图递给她，“早点睡吧，明天还要出工。”

“嗯。” 林小野接过草图，小心翼翼地放进书包里，“对了珩哥，明天我们要不要把这些草图给赵队长看看？说不定能帮队里解决些实际问题呢。”

“可以。” 魏珩点头，“但别说得太复杂，用他能理解的方式说。”

“明白！” 林小野做了个鬼脸，“就说这是‘科学种田小技巧’。”

看着他孩子气的样子，魏珩忍不住笑了，伸手揉了揉他的头发：“睡吧，小机灵鬼。”

林小野乖乖躺下，心里甜滋滋的。窗外的月光透过窗棂洒进来，照亮了桌上的草图，也照亮了他们充满希望的未来。在这个艰苦的年代，能有这样的机会学习知识，能有身边的人互相帮助、共同进步，是一件多么幸运的事。而林小野也更加坚定了信念，要用自己的方式，把知识的种子播撒在这片黑土地上，让它们生根发芽，茁壮成长。