羽晓梦藤萝 第201章 分场初试

一九九六年十月二十八日，星期一，农历九月十七，晴。

今天，为期三天的（1996-1997学年）秋季期中考试即将拉开帷幕，心里那根弦儿又开始紧绷起来。

我提前准备好了准考证和文具，心里只有四个字：全力以赴。

深秋的晨光带着清冽，懒洋洋地穿过教学楼走廊尽头那扇积着薄尘的窗户。

斜斜的光斑安静地铺展在灰色的水泥地面上。

空气中飘浮着的细小尘埃在光束中轻轻地舞动着。

旧书本、粉笔灰和清晨微凉的气息混合在一起，构成独属于校园的味道。

我站在贴着“高一（4）班考场”字样的教室门前，手指无意识地摩挲着那张薄薄的准考证。

准考证被折出几道深深的痕迹，上面密密麻麻地印着九场考试的时间、考场和考号。

每天的考场都不同，我需要快速适应不同的考场情况，排除一切干扰。

今天我要在这里完成前三场考试，而晓晓被分到了逸夫楼二楼的初三（1）班实验班教室。

记忆不由自主地飘回清晨分别的那一刻。

“羽哥哥，加油！”晓晓仰着脸对我说，晨光在她睫毛上跳跃。

她今天特意把长发扎成利落的马尾，露出光洁的额头，校服领子整理得一丝不苟。

我点点头，手指轻轻碰了碰她脑后的马尾辫梢，发丝柔软顺滑：“你也是，晓晓。”

“记得中午在老地方见！”晓晓朝我眨眨眼，嘴角扬起熟悉的弧度，“我带了妈妈做的酱牛肉，分你一半。”

“好，我也带了煎饺，我们可以换着吃。”我笑着回应，“就在藤萝架下的石桌那里？”

“当然啦！”她用力点头，“虽然现在藤萝叶子都掉光了，但那里还是我们的老地方嘛！考完历史地理后，我们就在那里碰头！”

说完，她转身往逸夫楼方向跑去，马尾辫在身后划出一道欢快的弧线。

预备铃声尖锐地划破了走廊的嘈杂。

我深吸一口气，迈进了陌生的教室。

两位面生的监考老师已经站在讲台上，一位是身材高壮、面色严肃的男老师，另一位是戴着深蓝色套袖、神情专注的女老师。

“按考号就坐，把准考证放在桌子左上角。”男老师的声音洪亮而毫无波澜。

我找到自己的座位——第三排靠窗的位置。

水泥地透着凉意，木质课桌冰凉的触感从指尖传来。

窗外的梧桐树已经掉光了叶子，光秃秃的枝桠在蓝天下勾勒出简洁的线条。

上午八点整，历史考试正式开始。

“考试开始，请考生开始答题。”

试卷分发下来，新鲜的油墨味瞬间在教室里弥散开来。

我迅速浏览了一遍试卷，题型、分值都与平时练习的别无二致。

翻到后面的大题，“洋务运动”四个字赫然映入眼帘。

笔尖落在粗糙的试卷纸上，发出轻微的“沙沙”声。

在这安静的考场里，这声音显得格外清晰。

当写到“洋务派”时，我的笔尖不自觉地停顿了一下，脑海里浮现出上周五下午的历史课。

那天，沈铭泽老师穿着一件米白色的薄毛衣，长发松松地挽在脑后，那双酷似王祖贤的明亮眼眸带着盈盈笑意。

她放下课本，不是照本宣科，而是像讲故事一样，把历史事件娓娓道来。

“同学们，”她的声音温柔而有穿透力，“今天我们要走进的是十九世纪末的中国。”

她转身在黑板上写下“洋务运动”四个娟秀的字。

“当时的世界，列强环伺，而大清王朝就像一位步履蹒跚的老人。”

讲到兴起处，她模仿着李鸿章奏折里的语气，又惟妙惟肖地学着我们私下议论“洋务派”和“顽固派”吵架时的样子，逗得全班前仰后合。

“同学们笑归笑，”她回到讲台，声音甜美却字字清晰，“但要记住，洋务运动引进了西方近代科技，兴办了近代企业，客观上促进了中国资本主义的发展。”

“但它‘中学为体，西学为用’的指导思想，注定了它无法真正挽救清王朝的颓势。”

当时，晓晓就坐在我旁边，她听得格外认真，一只手支着下巴，另一只手在笔记本上飞快地记录。

沈老师模仿完毕，晓晓还意犹未尽地小声跟我嘀咕：“羽哥哥，我小姨讲得真有意思，比干巴巴背课本强多了。”

我侧头看晓晓，她眼睛亮亮的，鼻尖微微翕动。

那副专注又带着点儿淘气的神态，此刻在考场上竟无比清晰地浮现在眼前。

笔下的文字仿佛被注入了活力，顺着沈老师梳理清晰的脉络，结合课本上的要点，流畅地倾泻而出。

不只是死记硬背的年代和事件，更有了一种理解后的从容。

写完最后一句关于“历史局限性”的评述，我轻轻舒了口气。

抬头看了看黑板上方悬挂的圆形电钟，时间把握得刚好。

历史考试结束的铃声响起。

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