首页 玄幻 武侠 都市 历史 科幻 灵异 游戏 书库 排行 完本 用户中心 作者专区
小米阅读 > 其他 > 影视穿越:开局重生祁同伟 > 第65章 求助与“药方”

电话在南俪的牵线下,最终还是打了过来。当钟益看到手机上显示“田雨岚”三个字时,他并没有感到意外。南俪已经提前跟他简单沟通过,语气里充满了对子悠的担忧和对田雨岚此刻处境的复杂同情。

钟益让电话响了几声,才平静地接起:“颜太太,您好。”

电话那头是长久的沉默,只有压抑的、细微的呼吸声。田雨岚似乎耗尽了所有勇气才拨出这个号码,却不知该如何开口。骄傲与绝望在她心中激烈交战。

钟益没有催促,耐心地等待着。

终于,田雨岚的声音响起,嘶哑、干涩,完全失去了往日的尖锐:“钟……钟老师……我……”她哽咽了一下,几乎说不下去,“子悠他……医生说他……中度焦虑……”

又是一阵艰难的停顿。

“我……我不知道该怎么办了……南俪说……也许你能……”这话说得断断续续,充满了屈辱和无力感。对于田雨岚而言,承认自己的失败,尤其是向钟益承认失败,比忍受任何指责都更加痛苦。

钟益听着电话那端几乎能感受到的崩溃情绪,脸上并没有露出任何胜利者的表情。他早已过了会因为简单打脸而快意的阶段。他的声音依旧平稳,甚至带上了一丝不易察觉的温和:“颜太太,您先别急。子悠现在具体是什么情况?您慢慢说。”

这声平静的询问,像一根救命稻草,让田雨岚混乱的思绪找到了一个焦点。她断断续续地描述了子悠近期的状况:食欲不振、沉默寡言、噩梦惊哭、对学习相关的一切表现出强烈的抗拒,以及心理医生的诊断。

钟益安静地听着,偶尔插问一两个关键细节,比如子悠现在是否还对植物标本感兴趣,平时和颜鹏的互动如何。他的问题专业而切中要害,让田雨岚恍惚间感觉像是在和另一位医生沟通。

听完叙述,钟益沉吟了片刻,然后清晰地说道:“颜太太,子悠的情况,根源在于长期过度的压力和不当的教育方式导致的心理能量耗竭。现在首要的任务不是学习,是修复。让他重新感受到安全、放松和被无条件接纳。”

“我……我知道错了……”田雨岚的眼泪终于决堤,“可是我现在该怎么做?让他彻底不学习了吗?那以后……”

“停止所有课外辅导,尤其是奥数。”钟益斩钉截铁地说,“学校作业,如果孩子抗拒,可以由颜鹏先生陪伴,以最轻松的方式完成,甚至暂时减免。核心是,创造一切条件让他做他真正喜欢做的事情,比如摆弄植物,发呆,或者只是和爸爸一起看场球赛。”

“那……然后呢?”田雨岚像抓住唯一指南针的迷航者。

“然后,”钟益的语气变得严肃起来,“我们需要谈谈条件。不是针对子悠,而是针对您,颜太太。”

田雨岚的心一紧。

“如果您希望我介入,帮助子悠,甚至在未来合适的时机,引导他重建与知识的健康关系,那么您必须答应我三个条件。”钟益的声音不高,却带着不容置疑的力量。

“第一,您本人,必须接受定期的、专业的心理咨询。去面对和梳理您自身的焦虑来源,以及这种焦虑是如何投射到子悠身上的。这不是建议,是前提。”

田雨岚愣住了。她没想到钟益会提出这样的要求。

“第二,”钟益继续道,“您需要在一个合适的场合,比如家长会,或者您熟悉的家长社群中,公开反思‘鸡娃’教育可能带来的危害,分享子悠这次的教训。目的不是让您难堪,而是希望您的经历能提醒其他可能走在类似路上的家庭。”

公开承认错误?田雨岚感到一阵眩晕。这比杀了她还难受。

“第三,在子悠恢复期间,关于他的一切教育安排,必须由我、颜鹏先生以及(在子悠愿意的情况下)子悠本人共同商议决定。您需要学习放手,学习信任。”

三个条件,如同三把重锤,敲打在田雨岚摇摇欲坠的自尊上。每一条都直指她的痛处,每一条都要求她进行彻底的自我否定和改变。

电话两端陷入了长久的寂静。田雨岚能听到自己剧烈的心跳声。她仿佛站在悬崖边,一边是儿子苍白痛苦的脸,一边是她经营了半生的、赖以生存的骄傲面具。

时间一分一秒过去。钟益并不催促,他给了田雨岚足够的时间去挣扎。他知道,真正的改变,必须源于内心的觉醒,外力只能引导。

终于,田雨岚用尽全身力气,声音微弱得像叹息,却又带着一种破釜沉舟的决绝:

“……好。”

“我……答应你。”

这两个字出口的瞬间,她仿佛被抽空了所有力气,但也感到一种前所未有的、扭曲的解脱。

“很好。”钟益的语气缓和下来,“那么,第一步,请您立刻预约心理咨询。我会给您推荐两位靠谱的专家。同时,请颜鹏先生多陪伴子悠,从今天起,彻底不再谈论学习。等我这边安排好,会跟您约时间,我去看看子悠。”

挂了电话,钟益长长地舒了一口气。他走到窗边,夜色已深。他并没有感到报复的快感,反而有一种沉甸甸的责任。治愈一个孩子,甚至扭转一个家庭的轨迹,远比在金融市场赚取百万千万更具挑战,也更有意义。

而对于田雨岚,这剂猛药,既是救赎子悠的唯一途径,也是钟益对她最彻底的“教育观改造”。这远比简单的原谅或打脸,更具深度和力量。

与此同时,他的邮箱里收到了市教育局教研室发来的感谢信,信中高度评价了他的教育实践,并邀请他参与下个月举行的一个关于“素质教育评价探索”的小型研讨会。

个人的救赎与宏观的变革,在这一刻,奇妙地交汇了。钟益知道,他的路,正在越走越宽。

---

(第十二章 结束)

目录
设置
设置
阅读主题
字体风格
雅黑 宋体 楷书 卡通
字体风格
适中 偏大 超大
保存设置
恢复默认
手机
手机阅读
扫码获取链接,使用浏览器打开
书架同步,随时随地,手机阅读
收藏
换源
听书
听书
发声
男声 女生 逍遥 软萌
语速
适中 超快
音量
适中
开始播放
推荐
反馈
章节报错
当前章节
报错内容
提交
加入收藏 < 上一章 章节列表 下一章 > 错误举报