时值晴好白日,暖阳透过明月轩雕花窗棂,洒下一地细碎光影。轩内熏炉燃着清润沉香,香气淡而不浓,雅致得体,全无半分奢靡之感。
此处是皇后明珠召见朝臣、处置私务的议事之所,规制规整:主位设一张素木主座,是皇后落座之处,下方左右两侧,早已摆好两排齐整木座,专供召见的臣子、心腹议事使用,无需临时添凳搬椅,礼数周全又落落大方。
明珠身着端庄常服,妆容素净得体,发髻间仅簪一支素玉凤簪,气度温婉沉稳,端坐于主榻之上。见周青入内,她抬手虚引一侧客位,语气温和有礼,尊称有度:“周博士不必多礼,落座叙话。”
周青躬身行揖礼:“臣,谢皇后娘娘赐座。”随即稳步走到侧边席位落座,身姿端正恭谨,不敢有半分懈怠。皇后身居后位,仍以士大夫之礼待他这位饱学博士,足见对学识与教化的敬重,让他心中愈发感念。
“今日召周博士前来,只为关中公学一事。”明珠开口,语气平和从容,只谈正事,无半句多余之语,“去年十月本宫入主中宫,随即选定校址、督办营建,如今关中公学诸事皆已筹备妥当,专收平民寒门子弟入学,如今只待专人执掌,如期开学。”
周青闻言,微微前倾身体,眼中难掩赞许之色:“娘娘心系黎民,于乱世后兴教化,实乃大秦之幸,百姓之福。臣早已听闻,民间多有孩童目不识丁,受了欺凌也不知如何辩驳,更不懂律法红线,只能忍气吞声,若能入堂识字知法,当真是雪中送炭。”
明珠抬手示意他落座,缓缓道:“朝廷已下旨,设立国子监,统管天下教化要务。本宫意在奏请陛下,任你为国子监祭酒,总揽关中公学一应教务,你饱读诗书,深谙教化之道,定能担此重任。”
她语气平缓,清晰道明办学规制,权责分明,句句贴合大秦实情:“这公学,学制三年,不教虚浮之学,只教孩童实用本事。一来识字明理、通晓秦律、习得基础算术,能识文断字、懂法守法;二来操练体魄,强身健体;三来开设手工劳作课,教孩童打磨简易农具、编织竹器、制作用具,锤炼动手能力,学一身可用的本事;再辅以农事劳作,知晓稼穑艰难,只求孩童脱愚蒙、知廉耻、守大秦法度,成长为能安身立命的大秦良民,便是办学根本。”
周青听得认真,不时微微点头,待明珠说完,眼中已是满含认同,当即躬身拱手,语气诚恳真挚:“娘娘此念,与臣心中教化之本,不谋而合!”
“世人多以为,教化便是教孩童吟风弄月、赋诗赋词,求风雅之姿。可臣以为,那终究是士大夫阶层的事。”周青抬眸,语气愈发恳切,“平民百姓,终日劳作,为三餐温饱奔波,哪有闲情去赏天边云霞、品山水之美?于他们而言,能识几个字,能算清账目,不至于被人蒙骗;懂秦律,知道什么能做、什么不能做,受了委屈能依律申诉,这便是最大的福气,是最实在的教化。”
“娘娘设蒙学,教平民子弟识数知法,教他们劳作之技,让他们明事理、守本分,不再世代受愚蒙之苦,这才是真正的仁政。”周青话语间满是敬佩,“臣以往见不少博士谈教化,多谈空论,却忽略了民间疾苦与实际所需。娘娘这番办学之念,务实通透,既不脱离大秦国情,又真真切切为黎民着想,臣由衷赞同,亦愿倾尽全力,将此事办好。”
明珠微微颔首,唇角勾起一抹浅淡释然的笑意,语气平和:“周博士一心向学,教化育人乃是本分,有你执掌,本宫放心。此后诸事,按朝堂规矩办理即可,不必多虑。”
言尽于此,再无多余话语。
她敬重周青的学识,故赐座以礼相待,尊其为周博士;她办此善举,只为惠及平民学子,不求分毫虚名,所有风光与功绩,皆留与朝臣、留与国子监。
“臣定当鞠躬尽瘁,不负娘娘所托,不负朝廷重托,不负黎民厚望!”周青再度躬身,语气郑重,眼中满是坚定。
“臣,谨记娘娘教诲,即刻回去筹备开学大典事宜。”周青再度行礼,恭敬告退。
待周青离去,明月轩内重归安静。
案几上,办学章程整整齐齐铺开,墨迹干爽,每一条都关乎万千平民子弟的前程。明珠望着窗外暖阳,指尖轻叩案面,眉眼间一片平和。
后宫之人,不涉外朝政务,不揽分毫台前功绩,只做幕后定策、出资兜底,将教化万民的美名,尽数归于国子监、归于朝臣,这便是最稳妥的格局。
而咸阳朝堂之上,左丞相冯去疾、右丞相蒙毅,早已心知肚明此事原委,开学大典当日,二人将亲赴现场,与周青一同主持典礼,承接这份教化美名,彼此各司其职,心照不宣。
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