涅盘枭凰 第134章 四季的韵律 － 农耕体验课

黎曼卿与农耕体验课：连接生命与自然的桥梁

村宴的成功举办，如同一颗投入平静湖面的石子，激起了层层涟漪，让黎曼卿“村宴掌勺人”的名声迅速传播开来，而且不胫而走。这消息就像长了翅膀，不仅在本村家喻户晓，就连周边乡镇的人们也都听闻了她的名气。不少人都怀着崇敬与期待，慕名前来。他们有的希望能请动黎曼卿帮忙操持宴席，觉得她做出来的菜肴定是别有一番风味，能让自家的宴席增色不少；有的则是专程来请教那些几近失传的老菜做法，这些老菜承载着他们儿时的记忆和家乡的味道，他们不想让这些珍贵的饮食文化在岁月的长河中消逝。

面对这些慕名而来的人，黎曼卿展现出了她善良豁达的一面，来者不拒。无论对方是何种身份，有着怎样的请求，她都一一应下。而且，她分文不取，没有丝毫的犹豫和计较。在她看来，这些承载着乡愁与亲情的味道无比珍贵，她乐意见到这些味道能够得以延续，能够在更多人的餐桌上飘香，能够让这份浓浓的乡情和亲情在岁月的长河中不断传承下去。

然而，在那一片锅铲翻炒的烟火气中，在宾客们此起彼伏的赞誉声里，黎曼卿的思绪却飘向了更远的地方。她的脑海中浮现出了那些在周末或假期，被父母从城市带到云岭的孩子们。这些孩子，穿着时髦的衣服，时尚的款式彰显着都市的潮流气息；他们手里玩着智能手机，各种新奇的应用和游戏让他们沉浸其中。他们认识超市里包装精美的蔬菜水果，那些色彩鲜艳的包装和整齐摆放的陈列，让他们对这些食物有了直观的认识。可是，他们却分不清秧苗和稗草，当站在田边，看着那一片绿油油的植物时，他们无法分辨出哪是可以茁壮成长为粮食作物的秧苗，哪是会影响庄稼生长的稗草；他们不知道土豆是长在土里的，想象不出那一个个圆滚滚的土豆是如何在黑暗的土壤中默默生长的；他们也不知道鸡蛋是母鸡所下，对于这日常生活中常见的食物来源充满了疑惑。

这些城市里的孩子们，享受着现代文明带来的便捷。他们出门有便捷的交通工具，购物有琳琅满目的商场，娱乐有各种各样的电子产品。然而，他们却与生命的本源、与滋养人类的土地，隔着一层无形的、厚厚的壁垒。他们生活在一个被钢筋水泥和现代科技包围的世界里，很少有机会去亲近大自然，去感受土地的温度和生命的力量。

有一次，顾泽楷一位在省城大学任教的故交来访，还带着他十岁的儿子。那孩子对云岭的一切都感到新奇极了，眼睛里闪烁着兴奋的光芒，对周围的一切都充满了探索的**。他好奇地看着田野里的庄稼，对那些随风摇曳的稻穗和翠绿的蔬菜充满了疑问；他兴奋地在乡间小路上奔跑，感受着乡村新鲜的空气和泥土的芬芳。然而，就在吃饭时，他却指着桌上那盘碧绿的炒青菜，天真地问：

“爸爸，这个菜是机器做的吗？它有没有添加防腐剂？”

这个问题让在场的人都愣了一下，孩子天真的话语中透露出他对食物来源的无知。

童言无忌，可这句看似简单的话，却像一记警钟，重重地敲在黎曼卿心上。她的眼神中闪过一丝忧虑，与顾泽楷对视一眼，都看到了彼此眼中的忧虑与一种新的使命感。他们都意识到，这些城市里的孩子们对生命和自然的认知是多么的匮乏，他们需要一种方式去了解食物的来源，去感受生命的本源。

“我们给了云岭的孩子知识和视野，”

黎曼卿傍晚在院子里散步时，一边欣赏着院子里盛开的花朵，一边对顾泽楷说，

“或许，我们也应该给城市的孩子，一把打开生命之门的钥匙，让他们知道，他们每日吃下的食物，并非理所当然地来自超市货架，而是源于阳光、土地、雨露和无数双手的辛勤劳作。”

顾泽楷听了，深以为然地点点头，说道：

“是啊，理解生命的来之不易，才会懂得珍惜与敬畏。这是一种更基础、也更本质的教育。”

一个全新的构想，在黎曼卿脑中迅速成形。她要利用云岭现有的农业资源和自然环境，开设面向城市家庭的“四季农耕体验课”。这可不是简单的农家乐，不是让城市里的人们来农村吃吃喝喝、看看风景就结束的。而是一个精心设计的、沉浸式的生命教育课堂，旨在让城市里的孩子们通过亲身参与农耕活动，去感受生命的成长过程，去了解食物的来源，去与大自然建立更紧密的联系。

她亲自担任总策划，凭借着自己多年对农业和生活的了解，精心规划着课程的每一个环节。顾泽楷则从科学教育角度提供理论支持，他运用自己的专业知识，为课程增添了科学的元素，让孩子们在农耕体验的同时，也能学到相关的科学知识。他们没有大张旗鼓地宣传，而是先通过涅盘书院的渠道和顾泽楷的学术人脉，在小范围内发出了邀请。出乎意料的是，报名异常踊跃。许多在城市中产家庭，他们对这种回归自然、富有教育意义的体验活动，表现出了极大的热情。他们希望自己的孩子能够走出城市的高楼大厦，走进乡村的田野，去感受大自然的魅力，去学习书本之外的知识。

这章没有结束，请点击下一页继续阅读！