黄埔铁流 第3章 岛上的第一课

小火轮突突地航行在珠江水道上，两岸的景致从繁华的码头区逐渐变为郁郁葱葱的田园和起伏的丘陵。咸腥的江风带来了丝丝凉意，也吹散了码头的喧嚣和混乱。

刘肖站在船舷边，沉默地望着远方。程赓则是个闲不住的人，安排好许向前等一批新生后，又溜达回了刘肖身边，掏出皱巴巴的烟盒，递了一支过来。

刘教育，来一支？南洋的，味道还凑合。

刘肖摆手婉拒：谢谢，不会。

程铁军也不在意，自顾自点上，深深吸了一口，吐出浓浓的烟雾。刘教育是从德国回来的？他看似随意地问道，目光却带着审视。

刘肖点头，这层身份是系统为他安排好的保护色，正好契合他超越时代的军事知识，学了些皮毛。

嘿，能从德国学成归来的，都是有大本事的人。程赓咧嘴一笑，咱们军校现在百废待兴，正是用人之际。廖忠凯党和周文主任求贤若渴，刘教育来了，正好大展拳脚。

廖忠凯，周文。这两个名字让刘肖心神微震。他知道，自己即将面对的就是这些决定华夏未来命运的关键人物。

尽力而为。刘肖的回答依旧简洁。言多必失，在这个完全陌生的环境里，谨慎是首要原则。他能感觉到程赓的试探，这位未来的情报工作领导者，其敏锐和洞察力已然初现端倪。

【人物分析：程铁军。性格豪爽外向，善于交际，观察力敏锐，对革命抱有极大热忱。当前关系：中立偏友善。建议：保持坦诚，展现专业能力，可建立初步信任。】

系统的分析无声地掠过脑海，与刘肖自己的判断不谋而合。

咱们军校，现在就是个草台班子。程赓吐着烟圈，话匣子打开了，学生是好学生，热血青年，不怕死。可这教材、教官、枪械，要啥缺啥。常凯校长天天为经费和军火发愁，廖先生到处化缘，周主任则忙着给学生们灌输革命思想......不容易啊。

他的话语里带着调侃，也透着对这个新生机构复杂情感的认同。刘肖静静地听着，将这些信息与脑中的历史知识相互印证。此时的黄埔，确实处于筚路蓝缕的初创阶段，充满了理想，也充满了现实的窘迫。

约莫一个多小时后，一座绿意盎然的岛屿出现在前方。长洲岛，黄埔军校所在地。

船只靠岸，眼前的景象比广州码头要肃穆许多。简陋的木质码头，持枪肃立的哨兵，以及岛上隐约传来的操练口号声，都预示着这里与外界不同的氛围。

在程铁军的引领下，刘肖和新生们踏上岛屿的土地。泥泞的道路，简陋的营房，操场上穿着灰色军装、喊着口号跑步的队伍，一切都显得原始而充满生机。

程赓先将新生交给其他官佐带去办理入学手续，然后亲自带着刘肖前往校本部报到。

所谓的校本部，也是一排砖木结构的平房，条件十分简陋。在程赓的通报下，刘肖被引到了一间办公室前。

周主任，刘肖教育前来报到！程铁军在门口立正，高声报告。

请进。一个温和而清晰的声音传来。

刘肖深吸一口气，推门而入。办公室不大，陈设简单，一张书桌，几把椅子，墙上挂着孙先生的肖像和一幅巨大的军事地图。书桌后，一位穿着朴素军装，面容清癯，目光深邃沉静的年轻人站了起来，面带微笑地看向他。

这就是周文！年仅二十六岁，却已是黄埔军校举足轻重的人物。

尽管心中波澜起伏，刘肖的表面依旧维持着镇定，他上前一步，双手递上委任状：黄埔军校战术教育刘肖，向周主任报到！

周文接过委任状，仔细看了看，温和的目光落在刘肖身上，仿佛能穿透表象，直抵内心。刘肖同志，欢迎你。一路辛苦。他的官话带着清晰的江淮口音，语气亲切而有力，早就听闻有一位年轻的留德军事人才愿意回国效力，今日一见，果然气度不凡。坐。

谢主任。刘肖依言坐下，腰杆挺得笔直。

周文也坐下，双手交叉放在桌上，姿态放松却自然流露出一种掌控力。我们黄埔军校，是先生亲手缔造的革命军校，旨在为国民革命培养军事政治人才。这里的条件很艰苦，但这里的青年，是华夏未来的希望。他顿了顿，目光中带着期许，刘教育是科班出身，见识过西方先进的军事体系，希望你能将所学倾囊相授，为革命事业注入新的血液。

必当竭尽全力，不负主任期望。刘肖郑重回答。面对这位未来的巨人，他感受到的是一种纯粹的精神感召力。

周文点点头，随即话锋微转，看似随意地问道，刘教育在德国，主修的是？

侧重步兵战术与初级指挥官的培养。刘肖谨慎地回答，这符合他战术教育的身份，也为他后续可能的现代军事理论铺垫基础。

嗯，这正是我们目前最急需的。周文表示赞同，学生们热情很高，但缺乏系统的军事素养。很多旧军队带来的陋习，也需要革除。刘教育有什么初步的想法吗？

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