高武：难道我真是战斗天才？ 第4章 我居然觉醒未知的异能

学校图书馆位于校园的西北侧，旁边有一片小树林和一个池塘，四周环境算得上安静优美。

图书馆一共五层，一般一层是用来给校领导开会或者是做一些文艺活动之类。二楼是计算机教室，可以在网络上查阅资料文献。

三楼是自习室，为学生提供一个安静的学习场所。四楼和五楼则是大量的书籍供学生们查找翻阅。

周宇进入图书馆以后直奔二楼，他现在需要在网上看看有关觉醒的资料和相关话题。

花费了半个小时，周宇查阅得到的信息大部分都是“烂大街”的。

目前唯一得到的一条有参考价值的是百年前一个研究觉醒的一位博士提出的三个结论:

第一:每个人都是有精神力的，但是没有觉醒的人不能在脑海开辟精神空间，无法使用精神力，也就无法使用特殊的觉醒力量。

第二:精神力是有强弱之分的。一个刚刚觉醒成功的人，他的精神力大概是在一名普通人的三到四倍。

第三:觉醒者可以通过锻炼不断的提高自己的精神力，非觉醒者因为没有开辟精神空间所以不能提升。觉醒者的品级也是由精神力来进行判断的。

周宇仔仔细细的看着这三条信息，往下翻了翻，又发现了最近百年内其他专家博士的几条推论:

觉醒检测时，石柱上的白光强度可以体现一个人的精神力初始值的高低，初始值的高低也决定一个觉醒者在觉醒道路上的天赋。

初始觉醒值高的觉醒者往往比初始值低的人更加容易掌握和操控觉醒力量。也能更快速的通过精神方面的锻炼提高精神力。

变异觉醒者的初始精神力往往比五星觉醒者要高两成，即天赋一般要比五行觉醒者更强。

现已将觉醒者分为九个等级，觉醒者精神力每一次突破便相应提升一个品级。

细细的品味着电脑上的内容，周宇想到自己检测时的白光应该是要比已经觉醒了的王伟和刘俊杰要强上几分。

不过应该是因为被检测出没有觉醒，所以才无人在意。

可是脑海中真真实实存在的精神空间又是如何解释呢？自己到底有没有觉醒？如果觉醒了，那又是什么属性？

周宇突然灵机一动，在搜索框打出了“觉醒石柱的由来”，他想要看看有没有其他收获。

一堆纷杂的信息扑面而来，周宇聚精会神，耐心的寻找着可能存在的相关信息。

突然发现一条百年前一个科学院公布的一则文件，上面谈到了觉醒石碑的相关内容。

上面描述这个石碑是800多年前，当时觉醒者还没有具体的品级划分，前辈们只能通过自己的摸索和相互的探讨在黑暗中慢慢前进。

在当时，一位已经站在那个时代觉醒这条路巅峰的前辈聂羽带领一个五人小队在一个空间秘境中探索时发现了一块巨大石碑。

作为觉醒者的巅峰人物，他能感受到这块石碑一定和觉醒这条路息息相关。

甚至这块石碑或许可以为觉醒这条路指明一条方向。

就在聂羽想要走近带走这块石碑，五位妖皇从暗处现身，原来这五位妖皇是负责守护这块石碑。

为了带走这块石碑，当时还没有成为圣者的聂羽带领小队和这五位妖皇发生了惊天大战。

这场战斗的惨烈难以描述，最后的结果是聂圣拖着半残的身躯，左手提着一个即将断气的队友，右手牢牢拖着那块石碑从秘境中走出。

两个人立刻得到紧急治疗，才活了下来。

接着全世界的专家教授都被邀请去研究这块石碑，在几乎整个蓝星人类的努力下，石碑上的秘密被发掘。

人类由此建立了觉醒者的成长体系。也找到了觉醒者走向更高山峰的道路——圣者！

聂羽也是因为巨大的贡献，在从石碑上解析的秘密和全人类力量的支持下，成为了第一个成就圣者的觉醒者，被人们尊称为聂圣。

周宇细细的往下翻阅着，终于下面的记载为周宇解答了现阶段最大的疑惑。

原来现在国家分发给各个学校的检测石柱都是专家们研究聂圣带回的石碑进行仿制出来的，而且并不完整。

网上文献描述表示石碑有一个部分至今未能破解，因此也难以仿制。

专家们表示那可能是一个新的觉醒属性，也可能是突破圣破更进一步的秘密，总之众说纷纭。

现在周宇知道了，自己觉醒了一个新的元素属性，很可能是那个蓝星至今还未把石碑破解的那部分，不过目前自己也不知道觉醒了什么元素。

卧槽！老子这么牛吗！不愧是穿越者，直接觉醒未知属性的异能。

不过现在自己必须要通过学习如何使用精神力量，才能了解觉醒的到底是啥属性的。

难道我要去真正石碑的所在地，然后在那里振臂一呼，大喊老子觉醒了未知异能，快把真正石碑给爷爷抬上来？

想到这里，周宇笑了起来，这样恐怕会被当成精神病人直接会被扔出去吧。

周宇将电脑关机，靠在电脑室的椅子上，闭眼沉思。

自己觉醒了目前人类未知属性这件事情要不要公开？他是否应该走觉醒这条路，武道又该怎么办？

半晌过后，周宇准备先不做决定，看看后面的发展如何再说。况且今天已经有点晚了，再不回家家里的亲人该担心了。

想起原主家人，周宇突然又苦恼起来，不知道该怎样面对他们。

既来之则安之。我既然来到了这个世界，成为了这具身体的主人，那原主的家人就是我的家人。

或许这个身体的原主穿越到地球，也在照顾我的家人呢。

周宇心中打定主意便也不在犹犹豫豫，收拾收拾书桌和随身物品后径直离开学校图书馆，朝着家的方向前进。

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