请叫我武神樱 第82章 青春的对撞

第二天，当清晨的阳光驱散薄雾，洒在室外学堂那略显粗糙的土地上时，三年三班的全体学生已经穿戴整齐，背着忍具包，精神抖擞（至少表面上是）地列队站好。空气中弥漫着青草与泥土的气息，还夹杂着一丝若有若无的、属于金属忍具的冷冽味道。

伊鲁卡老师站在我们面前，神情比昨天严肃了许多。“同学们，从今天起，我们将正式开始三年级的教学课程。一切的花哨，都要建立在最坚实的基础之上。所以，我们今天的课程内容就是——三身术、投掷术、木叶流体术的实战应用与深化！”

他目光扫过我们：“不要以为这些是你们一、二年级就学过的东西，就可以掉以轻心！实战中的应用，和课堂上的演练，是天壤之别！”

听着伊鲁卡老师的话，我心潮微涌。对于班上一些同学而言，这或许是枯燥基础的重复打磨，但对我这个空有中忍级别实力，却严重缺乏本土忍者世界实战经验的“水货”来说，这简直是系统性地弥补我最大短板的绝佳机会！

课程首先从三身术开始。

“分身术，不仅仅是制造一个幻影！”伊鲁卡老师亲自演示，他结印后，身边出现一个分身，这个分身并非呆立不动，而是模拟着伊鲁卡老师警戒四周的姿态，甚至脚下的尘土都被轻微扰动。“在实战中，你的分身应该尽可能地模拟本体的行为，迷惑对手，哪怕只能争取到零点一秒的迟疑，也可能改变战局！”

我仔细观察着，内心震撼。我依靠内力驱动【基础三身术】，制造的分身凝实度、拟真度可能远超伊鲁卡老师，但在这种“细节模拟”的战术思维上，我却从未深入思考过。系统赋予了我技能等级和威力，但这些无数前辈用鲜血和生命换来的“应用经验”，才是真正无价的宝藏。

轮到练习时，我刻意压制了内力的输出，制造出符合“普通优秀学生”水准的分身，然后仔细观察其他同学，尤其是那些出身忍者家族的同学的分身细节。鹿丸的分身出现后总会下意识地找个阴凉位置（虽然很快消散），这或许反映了他懒散但善于利用环境的性格；志乃的分身则几乎没有任何多余动作，如同他本人一样精准而低调。

“变身术！”伊鲁卡老师的声音再次响起，“变身的目标，不仅仅是外形！气息、重量、甚至查克拉的微弱波动（如果可能），都需要考虑！一个优秀的间谍，甚至能变身成一块石头，长时间潜伏而不被发现！”

我回想起自己用内力模拟变身，更多的是追求“形似”和能量反应的遮蔽，却忽略了“神似”与环境融合的更深层技巧。我尝试着按照伊鲁卡老师的指点，在变身成一截木桩时，不仅模拟木头的纹理，还刻意收敛了所有生命气息，让自身的存在感降到最低。虽然因为压制实力效果不显，但这种思考方式，无疑为我打开了新的大门。

“替身术！关键在于预判和时机！你要在对手攻击即将命中，旧力已尽新力未生的那个瞬间发动！同时，替身物的选择也至关重要，一块木头和一块石头，带来的后续战术可能性截然不同！”

我练习着替身术，脑海中却不由自主地模拟着各种场景：面对苦无直刺，我该提前零点几秒发动？面对火遁覆盖，我该选择什么作为替身物才能有效阻挡火焰视线？这些基于实战的细微考量，是我独自修炼时根本无法触及的领域。

接下来的投掷术和木叶流体术也是如此。

投掷术练习不再是简单的命中靶心。伊鲁卡老师要求我们在移动中投掷，在躲避假想攻击的同时投掷，甚至要求两两一组，进行模拟对抗性投掷，干扰对方的投掷路线。

我的【投掷术】早已达到升华级，心弹导引、罡气附芒信手拈来。但我此刻完全收敛了这些能力，只用最基础的腕力和技巧进行练习。我仔细观察着伊鲁卡老师教授的标准发力姿势、在不同距离下的抛物线修正、以及如何利用旋转增加稳定性和穿透力。这些最基础的东西，经过无数代忍者的千锤百炼，本身就蕴含着至理。我甚至发现，如果完全抛开内力，仅凭**力量和标准技巧，我的投掷精准度在复杂环境下还有微小的提升空间！这让我欣喜若狂，仿佛在金山旁边又发现了一条隐藏的宝石矿脉。

木叶流体术的对练更是让我受益匪浅。这套由木叶开创并推广的基础体术，看似简单直接，实则包含了最有效的发力技巧、最合理的闪避步法以及对人体弱点的精准打击。在与不同同学的对练中（我依旧压制着绝大部分实力），我切身感受到了这套体术在面对不同体型、不同战斗风格对手时的适应性和实用性。每一次格挡、每一次闪避、每一次出击，都仿佛在向我灌输着这个世界的战斗节奏和距离感。这是闭门造车练习【八极铁掌】和【十二路谭腿】时无法获得的宝贵体验。

一整天的扎实训练，让所有人都汗流浃背，但精神却愈发亢奋。而在这其中，最引人注目的，莫过于漩涡鸣人。

小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！