掌心的刺 第352章 赛场里的创意

深秋的午后，阳光透过市青少年活动中心的玻璃窗，在“社团联盟”办公室的木质长桌上投下细碎的光斑。江念初指尖划过电脑屏幕上“性别平等创意大赛”的策划案，鼠标停在“作品征集截止倒计时3天”的红色字样上。桌角堆着几摞已经收到的参赛作品，最上面那本彩色绘本的封面上，一个扎着羊角辫的小女孩正穿着消防员制服，手里举着迷你灭火器，旁边用蜡笔写着“我也能保护大家”。

手机在桌面上轻轻震动，江念熙的视频通话请求弹了出来。屏幕里的女孩坐在大学图书馆的自习区，身后的书架摆满了社会学相关的书籍，她怀里抱着一摞厚厚的文件夹，脸上带着藏不住的笑意：“姐，我们社团的作品收集得差不多了，足足32份！我刚整理好电子版，这就发给你。”

江念初点开文件传输界面，看着一份份作品陆续加载完成，嘴角不自觉地上扬。她点开第一个文件夹，里面是美术专业的林同学提交的“无性别职业”主题漫画——第一幅画里，穿着白大褂的男医生正在给小朋友听诊，旁边的女工程师正对着图纸标注数据；第二幅画里，男幼师蹲在地上陪孩子搭积木，女交警站在路口指挥交通；最后一幅画的下方，用黑色马克笔写着“职业没有性别标签，热爱才是唯一答案”。

“这个漫画好有意思！”江念初对着镜头感叹，手指在屏幕上放大画面，“你看这个细节，男幼师的口袋里还装着小朋友喜欢的贴纸，女交警的帽子上别着一朵小雏菊，画得真用心。”

视频那头的江念熙凑到镜头前，指着自己手边的一份打印稿：“还有中文系张同学写的短文，题目叫《教室里的‘不该’》。她写自己高中时想报名参加物理竞赛，同桌却说‘女生学物理没优势’，后来她还是报了名，最后拿了市级三等奖。文章结尾说‘所谓的‘不该’，从来不是性别赋予的，而是有人给性别加了枷锁’。”

江念初认真地听着，手指滑动到下一份作品——黏土手工作品的照片里，两个黏土人偶格外显眼：爸爸穿着围裙，手里拿着锅铲，正在厨房做饭；妈妈穿着西装，手里拿着公文包，站在门口准备出门；旁边的小黏土人举着一张画，上面画着一家人的笑脸。作品说明里写着：“我的爸爸会做我爱吃的红烧肉，妈妈能解决工作上的难题，他们都在用心守护这个家，没有谁‘该’做什么，只有谁‘想’做什么。”

“这个黏土作品太戳人了！”江念初的声音里带着一丝动容，她想起自己小时候，总有人说“女孩子要文静”“男孩子要坚强”，直到后来接触性别平等相关的知识，才慢慢明白这些说法都是偏见。她抬头看向镜头，“你们社团的同学是不是都对这个主题特别有感触？感觉每一份作品都有自己的故事。”

江念熙点点头，从文件夹里抽出一张调查问卷：“我们征集作品的时候，还附带做了个小调研，有28个同学说，自己在生活中遇到过性别偏见的情况。比如有个男生说，他喜欢织毛衣，却被室友调侃‘像个女生’；还有个女生说，她想报考计算机专业，家里人担心‘女生学编程太辛苦’。”她顿了顿，眼神变得认真，“所以大家都特别想通过这次比赛，把自己的想法表达出来。有个同学跟我说，以前总觉得这些小事不值一提，现在才发现，把声音说出来，才能让更多人看见。”

江念初关掉文件界面，起身走到窗边，看着楼下操场上追逐打闹的孩子——有个小女孩正在和男生一起踢足球，跑得满头大汗，脸上却满是笑容。她想起自己创办“社团联盟”的初衷，就是想给更多年轻人提供一个表达的平台，让大家能围绕性别平等这个话题，分享自己的经历和想法。现在看着这些充满创意的作品，她突然觉得，联盟的意义远不止于此——它就像一个纽带，把那些曾经藏在心里的声音串联起来，变成了能被看见、被听见的力量。

“对了姐，我们社团还准备了一个特别的作品！”江念熙的声音突然变得兴奋，她起身走到书架旁，抱起一个用硬纸板做的立体模型，“你看这个‘性别平等树’！树干上写着‘尊重与包容’，每一片叶子都是一个同学的手写卡片，上面写着自己对性别平等的理解。比如这片叶子上写着‘允许男生哭，也允许女生勇敢’，那片写着‘不因为性别否定一个人的能力’。”

江念初看着镜头里的立体模型，树叶上的字迹有的工整，有的潦草，却都透着真诚。她想起自己收到的一份来自初中生的作品——一个14岁的女孩用彩笔在纸上画了一棵大树，树枝上挂着不同的职业牌，树下的孩子们不分男女，都在朝着自己喜欢的职业牌伸手。作品说明里只有一句话：“我希望以后大家能做自己想做的事，不用在意别人说‘你是女生/男生，不该这样’。”

“你们准备什么时候把作品送到活动中心来？”江念初问道，手指在日历上圈出比赛评审的日期，“下周三我们会组织评委评审，到时候可以邀请你们社团的同学来现场观赛，也能和其他参赛选手交流交流。”

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