我的室友全是卧龙凤雏 第455章 坏人学校（改）

教育局的官方通告在清晨七点准时弹出，措辞严谨而圆滑，宣称将成立专项调查组，对近期家长们反映的“个别校区在招生过程中的违规操作”进行严肃查处。

通告下方，是一片官方水军和不明真相群众的欢呼，仿佛正义已经降临。

联盟的临时据点里，气氛却凝重如铁。

“缓兵之计。”林枫盯着屏幕上“个别”两个字，一针见血，“他们用最小的代价，换取最长的拖延时间。等风头一过，‘信用家审’只会转入更隐蔽的地下，规则不变，只是换了件外衣。”

他很清楚，对方的目的就是瓦解他们好不容易凝聚起来的民意。

一旦家长们认为“官方已经介入”，这股愤怒的浪潮就会迅速退去，化为一盘散沙。

他们不能等，更不能被动防守。

“他们想把战场拖入黑暗，我们就把整个黑暗都掀到聚光灯下。”林枫的目光扫过在场的每一个人，“他们想定义什么是好人，我们就告诉所有人，做个‘坏人’有多骄傲。”

一个大胆甚至有些疯狂的计划在他脑中成型。

半小时后，赵子轩的十指在键盘上翻飞如蝶。

一张设计风格极简、内容却荒诞到极致的“招生简章”在他的巧手下诞生，并被命名为——“坏人学校第一期招生简章”。

简章以一种冰冷而官方的口吻写道：“本校旨在招收那些因父母做出‘不合时宜’的善良举动，而被主流评价体系排斥的优秀学子。我们相信，真正的强大并非源于服从，而是源于独立的判断与不屈的良知。”

课程设置更是极尽讽刺之能事：《眼泪的算法抗性训练》《论如何不被系统识别为真正的人类》《良知的非功利性应用》《同情心的隐藏与伪装技巧》。

简章的末尾，附上了一个用mockup工具制作的报名表链接，表内只有一个必填项：“请简述您或您的家人，最近一次因善良而遭受惩罚的具体时间与事件。”

这张海报就像一颗投入死水中的炸弹，瞬间在各大沉寂下去的家长群里掀起轩然大波。

起初是困惑和观望，但当第一个家长把海报转发到自己小区的业主群并附言“我们家孩子好像符合条件”时，压抑已久的堤坝彻底崩塌了。

讽刺，是消解恐惧最好的武器。

当“做好事被罚”这件事被冠以“坏人学校入学资格”的名头时，原本的羞耻感竟在荒诞中被消解，转化为一种黑色幽默式的共鸣。

无数条私信涌入联盟的后台，沉默的大多数终于开始发声。

其中一条信息，来自小薇的妈妈。

这是她在事发后第一次主动联系联盟。

“我……我可以报名吗？”她的文字带着一丝颤抖。

林枫立刻安排了与她的视频通话。

镜头那边，女人显得憔悴而不安，她讲述了自己是如何被学校约谈，被三名老师围在办公室里，一遍遍地质问她为什么要给一个“信用评级不明”的流浪汉一顿饭。

“他们说，这会影响小薇的‘家庭环境评估分’，会让她失去进入重点班的机会。”女人的声音开始哽咽，“他们递给我一份《悔过书》，模板都写好了，让我抄一遍，承认自己的行为是‘缺乏社会责任感的冲动同情’。只要我签了，小薇就能保住名额。”

她停顿了一下，眼泪无声地滑落：“我写了。为了孩子，我承认我错了。可我到现在都觉得，我没错。那个人只是饿了，我给了他一顿饭，我到底错在哪里？”

林枫没有打断她，只是静静地将这段充满了委屈与挣扎的独白录制下来。

他没有做任何复杂的剪辑，只是截取了其中最戳心的三十秒，配上了一行简洁的字幕：“坏人妈妈，你好。”

这个短视频被投放到所有“坏人学校”海报流传的平台。

如果说海报是点燃引线的火星，那么这个视频就是引爆火药库的炸药。

它将一个抽象的社会议题，化为了一个母亲具体的、真实的痛苦。

无数家长在视频下留言，讲述着自己相似的经历：扶起摔倒的老人被扣分，因为给邻居担保而被拉低评级，举报环境污染问题被社区约谈……

与此同时，陈默的攻击已经悄无声息地展开。

他找到了教育系统后台一个几乎无人察觉的漏洞——教师登录时弹出的“每日提示”窗口。

这本是用来发布内部通知的，却被他神不知鬼不觉地植入了一个超链接。

从那天起，全市数万名教师在登录系统时，都会看到一条弹窗：“关爱学生心理健康，了解‘坏人学校’现象，请点击此处查看详情。”

链接指向的，正是那份伪造的报名表。

这是一次精准的心理战。

老师们或是出于好奇，或是出于对学生们的关心，或是本身就是“受罚”的家长，纷纷点了进去。

三天之内，报名表的后台收到了超过两千份真实的“报名申请”。

每一份申请，都是一个血淋淋的故事。

这些故事被自动汇总成一个庞大的数据库，一个由无数普通人的善良与牺牲构筑的“罪证碑”。

其中最扎心的一条，来自一位偏远乡村的青年教师：“我班上有个孩子，他爸爸因为带头替村里的农民工兄弟去城里讨薪，被‘信用家审’系统永久拉黑。孩子回来哭着问我：‘老师，我爸爸是好人，可为什么书上说好人有好报，现实里好人是不是都该死？’我不知道该怎么回答他。”

线上舆论的烈火熊熊燃烧，线下的反抗也以一种意想不到的方式开始了。

张野在手作市集的圈子里发起了号召。

那些平日里捏陶、画画、做木工的文艺青年们，第一次将自己的手艺用在了“战斗”上。

他们连夜赶制出一种特殊的徽章——纯黑色的圆形底板上，用烫银工艺印着一行醒目又叛逆的字：“我妈是坏人，所以我来上学。”

第一枚徽章，别在了小宇的书包上。

第二天，当他背着书包走进校园时，立刻引来了同学的指指点点和嘲笑。

“看，那个‘坏人’的儿子！”“他妈妈肯定干坏事了！”

小宇的脸涨得通红，但他想起林枫告诉他的话：“别低头，徽章会掉。”他攥紧了拳头，昂着头，一步步走进教室。

然而，到了第二天，情况开始发生微妙的变化。

班里多了三个佩戴同样徽章的同学。

第三天，这个数字变成了十个。

当越来越多沉默的“坏孩子”们戴上徽章，汇聚在一起时，嘲笑声渐渐消失了，取而代之的是好奇、探究，甚至是一丝敬畏。

风气悄然逆转。

这枚徽章，从一个羞耻的烙印，变成了一张无声的宣言，一种身份的认同。

甚至有几位年轻老师，也开始悄悄地把徽章别在自己的工作手册上。

一周后，林枫站在学校的操场边，看到一个素不相识的初中男生，将那枚黑底银字的徽章郑重地别在胸前，然后深吸一口气，昂首挺胸地从教导主任面前走过。

那一刻，阳光洒在银色的字迹上，反射出刺眼的光芒。

那一刻，羞耻被彻底踩在了脚下。

就在所有人都沉浸在这场阶段性胜利的喜悦中时，老张头却突然把联盟的核心成员全都召集到了市档案馆的地下库房。

这里阴冷、潮湿，空气中弥漫着旧纸张和灰尘的味道。

老人一言不发，从他那件标志性的军大衣内袋里，小心翼翼地掏出一个用油布包裹的东西。

他一层层解开，里面是一本边缘已经泛黄、封面磨损的硬壳笔记本。

他戴上老花镜，郑重地翻开第一页，上面是一行用钢笔写就的、力透纸背的字迹。

“这是我一个战友的遗书。”老张头的声音沙哑而沉重，“当年，他为了揭发一起危害士兵安全的装备采购弊案，被诬告、被审查，最后在隔离室里写下了这句话。”

他指着那行字，一字一句地念道：“宁做有罪的真话者，不做无错的沉默奴。”

所有人都屏住了呼吸。

这句话像一道闪电，劈开了眼前的迷雾，让这场看似现代而荒诞的抗争，瞬间与历史的厚重连接在了一起。

老张头颤巍巍地拿起一枚“坏人学校”的徽章，小心地别在笔记本陈旧的封皮上，然后将它递到林枫手中。

“孩子，记住。”老人的目光灼灼，像两团燃烧的火，“你们办的不是什么坏人学校，你们这里，是新兵训练营。”

林枫低下头，掌心的笔记本和那枚冰凉的徽章带着沉甸甸的分量。

他忽然明白了。

他们反抗的，从来都不是那个冰冷的评分系统，不是那些荒谬的规则，而是那个试图用规训、用惩罚、用沉默来让善良闭嘴，让良知蒙羞的世界。

这枚徽章不是耻辱，也不是骄傲，它是一份誓约，一次入伍。

就在这地下库房的静谧之中，在他内心升起一股前所未有的坚定信念之时，一阵突兀而急促的手机铃声，如同一声枪响，猛地撕裂了这凝重的寂静。

屏幕上刺目的光，映亮了他骤然收缩的瞳孔。