长野县的春风带着股甜丝丝的暖意,“鹤酒居” 庭院里的樱花树刚绽开粉白的花瓣,郑鹤岁就抱着一摞彩色卡纸冲进大堂,差点和端着牛奶的芽衣撞个满怀。“芽衣姐!快看我给小光小樱准备的‘文化启蒙大礼包’!” 他献宝似的展开卡纸,上面画着歪歪扭扭的汉字和假名,“我打算教他们认‘日’‘月’‘山’,再配着樱花、竹子的图案,边玩边学,保证比幼儿园老师教得有趣!”
芽衣笑着擦去卡纸上沾着的墨渍:“你这字比小光画的圈圈还歪,别教错了才好。” 正说着,降谷零抱着穿着迷你和服的小樱走出来,小光则穿着汉服小褂,摇摇晃晃跟在后面,手里还攥着个啃得坑坑洼洼的竹编平安符 —— 那是琴酒昨天刚编的,今早一睁眼就被小光当成了磨牙棒。
“鹤岁哥,你确定要教他们认字?” 降谷零无奈地看着小光把平安符塞进嘴里,“昨天我教小樱认‘樱’字,她直接把毛笔塞进嘴里,差点把墨水当成草莓酱。” 郑鹤岁拍着胸脯保证:“放心!我准备了‘游戏教学法’,认对字就给小饼干,绝对管用!” 说着,他掏出一袋动物形状的小饼干,小光立刻丢下平安符,跌跌撞撞扑过来,嘴里咿咿呀呀喊着 “要要”。
可真正开课才发现,“教双胞胎学文化” 比让琴酒跳扇子舞还难。郑鹤岁把写着 “日” 字的卡纸举在小光面前:“小光,看这个,念‘rì’,太阳的意思,像不像圆圆的太阳?” 小光眨巴着大眼睛,伸手一把抢过卡纸,揉成一团塞进嘴里,嚼得津津有味。郑鹤岁急得直跺脚:“那是纸!不能吃!要学认字才能吃饼干!” 旁边的小樱见状,也伸手去抢郑鹤岁手里的 “月” 字卡,姐妹俩你扯我拽,卡纸瞬间变成了 “碎纸花”,飘得大堂到处都是。
琴酒刚从监控室出来,看到这 “纸片纷飞” 的场景,黑着脸把小光嘴里的纸团抠出来:“郑鹤岁,你这是教文化还是拆家?” 郑鹤岁挠着头,笑得一脸心虚:“意外意外,下次我用塑料卡片!” 琴酒白了他一眼,从口袋里掏出两个打磨光滑的竹制方块,上面刻着凸起的 “日”“月” 字样:“用这个,啃不坏,还能摸出字形。” 小光一把抢过竹块,抱着啃得不亦乐乎,虽然还是没认字,却总算没再吃纸。
为了让双胞胎感受 “中日文化融合”,郑鹤岁还策划了 “迷你文化体验日”。他给小光穿好汉服,给小樱系好和服,想让两人模仿 “汉服和服同框” 的经典场景,结果小光踩着汉服下摆,刚走两步就摔了个屁股墩,小樱则被和服腰带缠得动弹不得,姐妹俩坐在地上哇哇大哭,活像两只被捆住的小粽子。
“要不还是算了吧,他们还太小。” 芽衣心疼地抱起小樱,刚解开腰带,小樱就抓起旁边的樱花粉,往小光脸上抹,小光也不甘示弱,抓起抹茶粉回敬,没一会儿,两个小家伙就变成了 “粉绿相间的小花猫”。郑鹤岁举着手机拍个不停,笑得直不起腰:“这才是‘中日融合’的最高境界嘛!抹茶配樱花,独一无二!” 琴酒看着眼前的 “灾难现场”,默默转身去拿湿巾,嘴角却几不可察地弯了弯。
降谷零看着郑鹤岁手忙脚乱地给双胞胎擦脸,突然灵机一动:“不如把文化启蒙融入日常,比如吃饭时教他们认食材,散步时认植物,比硬教认字管用。” 这个主意立刻得到大家赞同。第二天早餐,芽衣端上樱花豆沙包和小米粥,指着豆沙包说:“小樱,这是‘樱’,樱花的樱,粉粉的,像你穿的和服。” 小樱眨巴着眼睛,伸手抓起豆沙包,咬了一口,含糊不清地喊:“樱…… 好吃!”
另一边,郑鹤岁拿着小米粥,对小光说:“小光,这是‘米’,中国的小米,熬成粥香香的。” 小光却一把抢过勺子,舀起粥就往琴酒嘴里送,琴酒下意识地张嘴,刚咽下去就皱起眉:“太甜了,对牙齿不好。” 小光以为他不喜欢,瘪着嘴要哭,琴酒赶紧拿起一块竹编小饼干,递到他手里:“这个好吃,慢慢吃。” 看着小光立刻破涕为笑,琴酒悄悄松了口气,被郑鹤岁抓拍到这一幕,偷偷发了朋友圈,配文 “铁汉柔情”,收获一堆点赞。
周末时,大家带着双胞胎去长野县的植物园,郑鹤岁负责教认中国植物,降谷零教认日本植物。“小光,这是竹子,中国的竹子,能编篮子、做筷子,” 郑鹤岁指着一片竹林,刚说完,小光就挣脱他的手,跑到竹林里,抱着竹子晃来晃去,吓得琴酒赶紧冲过去,生怕他被竹枝扎到。降谷零则指着樱花树,对小樱说:“小樱,这是樱花,日本的国花,春天开得特别美。” 小樱却对樱花不感兴趣,反而被地上的小石子吸引,蹲在地上捡个不停,还把石子往降谷零口袋里塞,没一会儿,降谷零的口袋就装满了 “战利品”。
最搞笑的是教双胞胎区分 “中日礼仪”。降谷零示范日本的鞠躬礼,刚弯下腰,小光就学着他的样子,对着旁边的小狗鞠躬,吓得小狗夹着尾巴跑了;郑鹤岁教中国的拱手礼,小樱却把双手举过头顶,当成了 “投降”,还咿咿呀呀地喊着 “怕怕”。芽衣看着这混乱的场面,笑得直拍腿:“看来礼仪课还得等他们再大点,现在先学会‘不乱扔东西’就好。”
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