寒门的仕途传奇 第89章 研究生生活开始了

1982年春节过后，研究生开学的日子终于到了。秦宇轩拖着行李箱走进研究生楼，找到206宿舍时，里面已经有了一位室友。

“你好，我叫欧阳涛，从机械学校考来的，你是哪个学校考来的”室友友好主动迎上来打招呼，脸上带着爽朗的笑。

"你好！你好！我就是这个学校的，我叫秦宇轩"，宇轩赶紧回道。

两人闲聊间，秦宇轩得知欧阳涛今年24岁，家境不错，父母都是知识分子，在设计院工作。更巧的是，他们不仅同住206，还同为经济学院83级一班经济学专业的同学。

安顿好行李，秦宇轩打算系统地了解经济学的课程，这门学科的现状，师资，他的导师林鹏飞教授已年过半百，在经济学领域深耕多年，造诣深厚。能师从这样的老师，他对接下来的学习充满期待。

随后，秦宇轩摊开学院发的课程大纲，又从班主任那里摸清了上课细节。当年的经济学研究生课程，正处在改革开放后的转折期，一边是传统理论根基，一边是新思想的萌芽，透着鲜明的时代印记。

核心必修课是重中之重，《资本论》研读更是排在首位。大纲上明确写着，要逐卷精读劳动价值论、剩余价值理论这些核心内容，不仅要学理论，更要掌握其中的分析方法。

高级政治经济学在本科基础上深化，社会主义部分尤其受重视。“有计划商品经济”“按劳分配”这些当下理论界热议的话题，都是课程重点。

经济学说史则从古典经济学讲到马克思主义经济学的诞生，对非马克思主义学说多以批判视角介绍。这三门课，构成了整个学习的理论基石。

方法论课程里，唯物辩证法是根本，教他们用矛盾分析、逻辑与历史统一的方法研究经济问题。

让秦宇轩眼前一亮的是“经济数学方法”，大纲标注要学微积分、线性代数来推导经济理论，这是课程现代化的新尝试。

统计学课程以“物质产品平衡表体系”为主，也会初步提及西方的“国民账户体系”，为数据分析打基础。

应用类课程紧贴当时的经济实际。国民经济计划与管理是核心，要学综合平衡、投入产出法这些计划经济体制下的管理工具。

工业、农业、商业经济学分领域聚焦改革，比如工业经济会讲企业扩权让利的实践。

财政与信贷课程涵盖税收、预算和银行信贷，金融学内容还没独立出来，都包含在这本书里。

随着对外开放，国际贸易与国际金融也列上了大纲。虽然内容基础，但已能接触到汇率、国际结算等新知识。

最特别的是“当代资产阶级经济学说批判”这门课。班主任说，这是近两年才开的新课，会讲微观经济学的价格理论、厂商理论，还有宏观经济学的国民收入决定模型。

课程用萨缪尔森《经济学》的中译本和国内老师编的讲义，模式是“先介绍、再批判”。秦宇轩翻着大纲上的课程名，知道这会是接触西方理论的重要窗口。

值得一提的是，除了研一上学期的这些必修课外，学校没有晚自习、额外强制课程等要求，时间支配很自由。只要能学好必修课，就能自主规划空余时间。

大四实习时，秦宇轩和三姐、四姐及王磊在文艺路附近租了个三居房子，他会根据情况，那边方便佳那边。

秦宇轩盯着大纲逐页琢磨，结合自己本科时对产业问题的关注，以及对当下经济改革的观察，初步锁定了两个方向。

一是结合《资本论》中资本积累理论，研究工业企业扩权后的积累与发展问题；二是尝试用刚接触的经济数学方法，分析区域产业结构的平衡问题。他打算把这些想法整理好，等和导师林鹏飞的小课上好好请教。

每周的小课上，秦宇轩会在导师指导下推进课题，也会主动交流自己的研究思路，同时跟着导师学习如何用唯物辩证法分析实际经济现象。

看着课程表上的内容，想到既要啃下《资本论》这样的经典，又能接触西方经济学的新工具，还能结合时代问题做研究，秦宇轩知道学习任务不轻松。

但一想到能在这个理论转型的关键时期，系统搭建知识体系，在实践中打磨自己的研究方向，他又充满动力，对研究生新生活满怀憧憬。

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