让你带个差班，你全员本科了？ 第216章 轻敌的对手

就在他们几个被张弛按在地上反复摩擦时，他们的对手——高二（1）班也终于收到了关于这场辩论赛的正式通知。

消息是孙伟在一节数学课后宣布的。

孙伟手里拿着那份关于辩论赛的通知，眉头皱得厉害。在他的教育观念里任何不能对高考的分数有帮助的，都约等于浪费学生的时间。

“咳咳，大家安静一下，说个事。”孙伟敲了敲讲台，语气里透着无奈，“学校要搞一个什么关于‘中学生社会责任’的全年级辩论赛，要求每个班都派队伍参加。咱们班作为年级第一自然不能缺席。”

这番话的潜台词大家都听得明明白白：这场辩论赛就是个形式，走个过场，大家别太当回事。不要耽误自己的学习。

孙伟老师对此事的态度，总结起来就四个字：敷衍了事。在他看来，有这闲工夫去争论什么“身边”和“远方”，还不如多做两道解析几何的压轴题。身边？学生的身边就应该是五年高考三年模拟和王后雄（押题大神）。远方？学生的远方就应该是清华和北大。辩什么辩？考就完事了。

“咱们班的辩题是反方，‘中学生社会责任更应立足远方’。”孙伟看了一圈台下学生的脸开始点将，“这样，欧阳瑞，你来当队长，再自己挑三个逻辑思维强的同学把这事儿给办了。要求不高，别输得太难看就行，速战速速决，别影响学习。”

被点到名的欧阳瑞站了起来答应了。

欧阳瑞，高二（1）班的班长兼学习委员，在他眼里，世界是由公式、定律和逻辑组成的，而分数则是衡量这一切价值的标准。对于辩论这种“耍嘴皮子”的文科生活动，他向来是嗤之以鼻的。

“好的，孙老师，保证完成任务。”欧阳瑞充满了自信。他甚至连问一下对手是谁的兴趣都没有，因为在他看来，这并不重要。反正不管对手是谁结局都一样。

下课后，一个同学拿着对阵表凑了过来，指着上面一行字，语气里带着戏谑：“哎，欧阳，你看，我们的对手是14班。”

“14班？”欧阳瑞愣了一下，随即嘴角勾起一抹轻蔑的微笑，“杨明宇那个班？”

“可不是嘛！”另一个同学也凑了过来笑道，“听说他们最近为了帮一个同学，搞得鸡飞狗跳的，上次考得那么差。现在居然还有心思搞辩论？”

“不奇怪。”欧阳瑞慢条斯理地合上自己的物理竞赛辅导书说道，“杨明宇的教学模式本就是旁门左道。靠的无非是些小聪明和情感煽动，这种模式在低年级或许能出奇效，但到了高二面对真正需要硬实力和知识储备的竞争，自然就原形毕露了。辩论赛这种东西正好对他们的胃口——充满了表演和煽情的空间。”

周围几个1班的“学霸”都点了点头，表示认同。

在他们看来，14班就像一只靠着兴奋剂和好运气侥幸赢了几场比赛的业余球队，而辩论，不就是知识储备和逻辑思维的较量吗？在这两方面，他们拥有着碾压性的优势。

这种优越感直接决定了1班辩论队的备战态度。

当天下午，欧阳瑞把他的三个队员叫到了图书馆的角落里，开了一场碰头会。

孙伟老师也象征性地露了个面，进行孙氏战前指导法。

“你们都是咱们班逻辑思维最顶尖的学生。”孙伟抱着胳膊靠在书架上，表情严肃，“辩论，说白了就是逻辑战。不要被对方带节奏，不要讲那些虚无缥缈的感情故事，就用事实、数据和严密的逻辑去构建你们的论点。记住，真理只存在于大炮的射程之内，而在辩论场上，知识储备就是你们的大炮。用你们的知识去碾压他们。行了，你们自己讨论吧，我还有两张卷子要批。”

说完，孙伟老师挥了挥手，然后就潇洒地回去与函数和方程式为伴了。

整个指导过程不超过五分钟。没有战术分析，没有角色定位，没有攻防演练，突出一个“你们那么聪明，肯定都懂，自己看着办”的放养。

队长欧阳瑞对此也深以为然。他开始分配任务。

“我们的观点是‘立足远方’，这个太好说了。”欧阳瑞胸有成竹地在笔记本上画着思维导图，“一辩稿，就从马斯洛需求层次理论入手，上升到家国情怀和人类命运共同体。立意要高，格局要大。我们要让评委和观众明白，一个中学生的眼界，决定了他未来的高度。”

“没错！”二辩是一个伶牙俐齿的女生附和道，“14班那帮人格局太小，肯定就会举一些什么‘今天我扶老奶奶过马路，明天我帮同学补课’之类的例子。到时候我们就直接用一个‘个例不代表整体’给他们怼回去。”

“他们肯定会说我们好高骛远。”三辩是一个看起来很稳重的男生补充道，“我们就反问他们，‘难道袁隆平先生在研究杂交水稻时，只想着自家三分地的收成吗？难道钱学森先生回国造导弹时，只想着自己小区的安全吗？’用这些例子直接把他们的格局给打下去！”

“至于四辩总结……”欧阳瑞看了一眼负责四辩的同学，“你就把我们前面说的这些，用一些更有文采的话包装一下，最后再引用几句名人名言，比如‘青年之字典，无‘困难’之字，青年之口头，无‘障碍’之语’之类的，升华一下主题就行了。”

与其说是讨论，不如说是欧阳瑞一个人的单口相声，外加三个捧哏的。他们从宏观经济、国际关系、历史伟人的角度构建起了无比高大上的框架。

他们甚至饶有兴致地预演起了14班可能会提出的“愚蠢”论点。

“我猜他们那个网瘾少年林天，肯定会从什么技术可行性入手，论证帮助身边的人更实在。”

“还有那个‘不良少女’赵敏，百分之百会讲故事，卖惨，搞情感绑架那一套。”

“哈哈哈，那到时候我们就问她，‘请问对方辩友，您的眼泪能解决非洲的饥荒问题吗？’”

他们将这场辩论赛，当成了一场智商的碾压，而14班，就是那个可怜的垫脚石。

整个讨论过程持续了不到四十分钟。他们甚至连一份完整的辩论稿都没有写，他们觉得凭借自己的临场反应和知识储备足以应付任何场面。

“行了，就这么定了。”欧阳瑞脸上露出了胜券在握的笑容说道“大家回去还是抓紧时间刷物理题吧，下次的联考难度不小。别为这种小事浪费太多时间。”

“队长说的是！”

“就是，跟他们辩论，简直是浪费我们的脑细胞。”

四人小组在一片轻松愉快的氛围中草草地结束了他们的会议，他们坚信，实力就是最大的战术。

他们不知道的是，就在他们隔壁的教学楼里14班的教室灯火通明。

张弛留下的那份“作业”被14班的四个人当成了天条来执行。林天的一辩稿重写了三遍，每一个字都反复推敲；王昊和赵敏则像精神分裂一样，把自己想象成对手，从各种刁钻刻薄的角度对自己进行模拟攻击，并写下应对预案；而陈静的桌子上则铺着一张白纸，上面画满了攻防预判。

夜晚十点，当王昊拖着疲惫的身体从外面买夜宵回来时，顺便带回了一个消息。

“我刚才买夜宵前去厕所，碰到1班一个家伙，跟他聊了两句。”王昊把手里的烤串和奶茶放在桌上继续说道，“你们猜怎么着？他们今天下午开了个会，不到一个小时就散了！据说他们的班主任孙伟就露了一面，说了几句话就走了。他们根本没把咱们放在眼里，觉得稳赢！”

这个消息，让正在埋头苦思的另外三个人都抬起了头。

教室里安静了几秒钟。

没有预想中的愤怒，也没有被轻视的沮丧。

陈静看着自己的图纸，在代表对手的那个区域旁边用红笔写下了两个字：

“轻敌”。

角落里，一直陪着他们的杨明宇端起保温杯喝了一口温热的枸杞茶，脸上露出了老谋深算的笑容。

他知道，这场辩论赛在开始之前，其实就已经结束了。

战争中最可怕的从来不是对手的强大，而是自己的傲慢。