教学杂谈我也可以优秀 抓组织纪律从细处入手

组织纪律继续抓，课堂教学更会佳。我觉得组织纪律教学是上体育课的关键。在室外，为了让体育课堂井然有序，我能把课堂的每个环节都能做到认真去组织，目标明确，绝不能让孩子有一丝一毫的安全隐患存在。就是把每个环节细致入微都能做到斤斤计较，并且让学生按照老师的指令完成教学任务。

我的想法是这样的，因为在楼上，开始的时候要整队带入操场。为了让学生整队队伍整齐，我要求队长带领并喊口号。我则进行巡视监督，看哪一队没有整齐，然后纪律委员进行积分制奖励及惩戒。在这样的情况下，学生的纪律可以说是进步很快。已经能看到队形的变好，但没有达到我想要的整齐程度。我此刻的目的是要让课堂从一开始就虎虎生风，走起路来干净利落整齐划一。培养的是让学生精气神爆满的学生上课队伍，把学生的队列队形训练到位。我要求严格到位并扎实推行，对每一步的不利因素进行练习到位。目的就是要让体育课堂发挥出学生的潜力，从一开始就要认真去对待。养成自觉约束纪律，认真学习的好习惯。在课堂中从四列纵队变成三列或两列采取的是队列队形命令，清晰让学生根据老师的命令去完成任务。这样做能让学生养成良好的纪律约束，让自己的课堂教学能安稳的上下去。我相信在这种纪律约束的不断要求下，学生的教学效果应该不会太差。

这节课堂中，学生的组织纪律还算可以，能有序练习跳绳方法。练习了三种。从学生的准备活动到练习，再到放松，都能够按环节完成。唯一不足的是学生从教室到操场，用了近乎四分钟浪费了时间。为了安全整齐到达，从这我反思自己应该在这块再下点功夫。我的想法是将来整队后由走变跑，但是一定要在保证学生安全的情况下有序到达操场。可以进行这个队列比赛的方式，让学生既完成了队列训练，又很快的到达操场，这样也就能发挥出学生的纪律约束性。

一、优点

1.组织纪律抓的好

我能抓住学生的组织纪律，认真对待每一个小环节。在组织上，能对学生的从教室到操场，从操场回教室，做到安全到位，严格要求学生的组织纪律。使队伍整齐有序的进入教学场地又有序的返回教室，养成这种良好的学习习惯。让学生在走的过程中，发挥队列队形的训练优势，提升学生的队列队形练习。

特别是对学生的队伍踏步以及学生的队伍看齐，还有学生拿绳的方法。都能做到提醒，但是要求的还不是太到位。

2.队形变换听口令。

课堂中的队形变换，我能利用口令进行及时的变换队形而且学生做的也很棒。通过这，我深受启发，觉得今后一定在口令的应用上狠下功夫，让学生的课堂变幻有序有纪。为课堂教学学习打下坚实的基础。要变而不乱，多变化但不乱，能在自己的位置坚守自己的纪律约束，养成良好的上课习惯，给自己的学习打下坚实基础。

二、不足

1.个别学生纪律不遵守。

对于特殊学生的对待，还是要抓紧，不能有一丝的放松。在这节课中，这两个特殊学生在我正教其他学生的过程中突然跑掉，到操场上的单双杠器械位置。其中一个还站在了双杠上，感觉特别危险。虽然事后进行了批评教育，但我深深的知道，这两个学生是根本听不进去的。本着对学生安全负责的。缘故。我从内心深刻知道，如果学生出现安全事故，那一切都无法挽回，所以今后哪怕是不上课，也要把这两个学生的安全做好。一定要抓紧对特殊学生的管控教育，让他们在自己的眼界范围内尽量的学习课堂知识，尽自己最大限度的努力。通过这几节课，对两名学生的调查以及经过自己的细心观察，发现这两个学生根本管不住自己，必须要采取其他方法。我准备的是人盯人战术，尽力认真挽救每一个学生，准备让两个好学生在自己做训练的同时，帮老师盯着他们俩。这样才能有利于自己上课，要不然学生发生不安全事故，那就没法上课。而且还会要了自己的职业，对于这点，自己千万一定要不能有任何的侥幸之心，从下节课开始就应该严格的去执行。

2.奖励的效果不足，达不到让学生努力奋斗的地步。我准备在这块要下大功夫，为了让学生提升自己。我觉得必须要给学生奖励，让他感到有欣喜的东西。能买到的而不又不易买的，只有这样才能够发挥学生的向上价值。我要在奖励方面狠下功夫。

一、措施

1.加强奖励，提升效果。

为了让课堂更好的提升自己的说话力度。想方设法对奖励这块抓紧想法，我准备用自己的特长写书法作品给学生进行及时奖励。准备先写几副试着给学生奖励，看学生的反应态度以及学生对这样的奖励的反映。然后再对学生进行其他奖励的改变。但是目的是不变的，主要说是为了通过奖励引导让学生更好的去发挥他们的潜力，提升他们的教育效果。

二、自己教法再学习，对于学生的教法自己要继续扩大业务学习。争取以更好的教法，提升学生的学习效果。只有不断创新，才能把学生的学习效果提高。要敢于创新，不怕困难，不屈不挠。做一件事，要做到精，那就是先从小事做起，从学生的养成习惯开始，不要看事情做得小，只有精才能让学生更好的提升学生的学习成绩。

3.怎样抓好学生的队列这块下功夫，争取让自己多思多学打造一个良好的秩序。首先要自己学会怎样去进行记忆力秩序的管理，把自己这块的想法运用于实际加强自己的学习提升学生的教学效果。在这种情况下，自己应该从队列队形的怎样去组织？怎样去完成？怎样去每节课练习？严格要求学生上狠下功夫，争取把这块弄成一个亮点，上好每一节课。对学生的纪律也应该进行加强，让学生养成良好的队列队形习惯。一定要从严要求这块狠下功夫。坚持每一课，相信自己，一定可以让学生走出更好效果。