教学杂谈我也可以优秀 多一点关爱，少一点指责。

入冬以来可以说是一场冬雨，一场寒，要比秋雨更加寒。今天为了上好这节室内课，我是课前首先进行了备课，这节课主要从学生的体育课堂安全讲起，主要讲的内容是体育课堂安全训练小常识。目的是为了让小学生在安全的情况下进行体育锻炼。从课堂的开始，我首先对前段时间学生的积分制管理进行了积分核算总结。及时做出讲评，按照体育课积分制要求进行奖惩。对好的学生及时进行奖励，对个别有点儿差的学生及时提出改正意见，加强提高约束自我体育课言行举止。让学生知道积分制的目的就是让他们养成良好的体育锻炼习惯。课堂中，我又通过讲解体育锻炼安全小常识，让他们知道安全事故的可怕。在百度搜索，知道我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，多么令人痛心又震惊的数字。要想改变，这就要求我们社会、学校和家庭必项加强对青少年的保护，让青少年提高自我保护的意识。通过这个数字让学生敬畏生命，学会对自己严格要求，遵守课堂纪律。把安全放在首位，只有安全了，才能够学到更多知识。看，学生学的是很认真，很到位。能从学生目不转睛的看屏幕内容，可以知道学生对用多媒体教学讲解安全知识很是上心。因为下载的是现成的教学软件，软件里面有生动活泼的动画情景，让学生看了一目了然。自然轻松入脑，知道体育课该如何去做，如何遵守课堂纪律，抓住课堂教学。不按老师做的后果又是什么？这样生动形象提升了课堂的教学效果。

一、优点

1.一份关爱，唤醒学生。

课堂上，大队长和纪律委员正在积极的管理着学生的课堂纪律。这时，有一名女生因为小组长给他扣分而生气的趴在桌子上。这个女生是个脾气很大的孩子，基本上是对啥都不太服气，不从自己我问题的学生。她因为被扣分而心里很不舒服，原因是他在课前和他的同桌因为一点小矛盾而发生了争吵，她就把同桌骂了一句。同桌就告诉了小队长，小组长按照积分制要求给记下了。因为在我的积分制制度当中，有一条就是骂人扣五分，被骂者如果未还口及时上报队长或老师加五分。而他同桌就是属于这样，所以她很不服气，认为是课前发生的没有在课中。故趴在桌子上，小声哭泣。为了不影响课堂教学，我便没有进行及时的处理。准备等会儿她情绪稳定了再找她谈话，下课再进行安抚。但是这个学生从一开始的小声，自己慢慢的声音有点大。为了不影响课堂，我安排学生观看安全小知识，悄悄的来到了她的旁边。问他怎么回事？她说，两个队长都欺负她，很受委屈的样子。我一听就知道了，她不想承认错误，但为了稳定孩子情绪。我偷偷的拿出一颗糖果，塞在了她的手心。说有什么事下课再说，她马上就停止了哭泣，不一会儿就坐直了身体观看起了课堂的安全教学内容。课后进行了思想开导，她也能认识到自己的错误。通过这一点就可以看出，过多的指责与讲道理不如一颗小小的糖果，让学生心里首先很舒服。其实她已经认识到自己的错误，就是不想被扣分而已。对他的回答说是也有同学下课骂其他人。为什么单单扣他的分，所以认为是被针对了。我对她的要求是今后不要骂人就行了，她爽快的答应了。这都是因为我奖励她了一个糖果的原因。我也是根据陶行知先生的“四个糖果”的故事而突发奇想。因为曾经我给这个学生做过思想教育，但是还不成功。她是有错也会据理力争的那种。根本不听你说，所以对待这样的学生，我采取了怀柔政策，首先让他认识到错误，然后及时的给他一个小小的奖励。让她对自己的充满信心。

2.纪律严明，教学可成。

纪律是上课的关键，只有纪律才能让学生更好的提升教学的效果。刚刚走进教室的时候发现学生有几位同学说话声音。我及时的安排组长进行积分制管理，声音马上停止下来。因为对说话的学生进行了扣分处理，这也是为了让大家引起警示。随后练习专着力，静坐2分钟，让学生知道进入课堂必须要遵守纪律，严格约束自己，这样才能够更好的去虚心学习。培养学生良好的学习习惯，提升自己的学习效果。

3.互相谦让，引导学生。

上课中发现两个学生有一点小矛盾，我分别给学生进行了团结友爱引导故事讲解。引导学生要同桌之间学会谦让，互相帮助，互相关心，那样才有可能成为童年上学时光美好的回忆。才能把自己的学业搞得更好，只有如此，才能让自己的学习生活更加绽放光彩。又给他们讲了反面案例，前段时间，两名高年级学生，因为站队时不小心碰到对方同学的脚而遭对方扇脸的举动。最后导致家长参与其中，既影响了学生学习又造成了不良的后果。给他们的小学生涯留下一段不好的回忆。

4.实例讲安全，学生记心头。

已经进入初冬，但是个别学生发现在锻炼中，对安全防范不够。所以，集中对学生进行安全。体育锻炼的知识学习，让学生时刻把安全放在首位。认识到安全是我们生活中的一。只有把这个一做好了，后面才可能添加更多的数字。如果不注意安全，很可能出现不安全事故。前几天有个学校，两个学生下楼梯，没有一阶一阶的下，而是还剩几节了就跳下去，腿摔。骨裂的。事情。让学生谨记。安全时刻记心中。绝对不能轻放松。

二、不足

1.学生在课前的准备。听到铃声没有及时的安静进入课堂。准备上课，因为今天是室内课，外面下雨，所以学生没有，马上入定安静。说话声音吵闹。虽然在老师的积分制管理下及时安静。但是爱说话的习惯不好，需要加强管理。

2.个别学生的激励约束还是有点差。需要不断进行思想教育。

三、措施

1.加强学生的思想教育，让学生养成良好的课堂习惯。为上好课打下坚实基础。

2.作为教师，我一定要继续努力做好课前的备课。加强备课的学习，提升课堂的要求，为了学生有良好习惯而不解能力。