惊悚游戏：她眼睛所看到的 守望星骸（69）

御知抢先回答道：“女朋友精神状态不佳，陪女朋友去散散心。”

袁主任：还连上了，在他这整连续剧呢。

辅助系学院的苏教授对自己这个学生还是很看好的，所以她半开玩笑地说道：“年轻人嘛，比较看重感情，可能考虑得不是很周到。”

袁主任不置可否，看向红发少年，“你不会也给出个一样的理由吧。”

他这么多年看的爱情片也不是白看的，这两个男生明显都喜欢女生，上一个男生给出的理由是陪女朋友，这个总不能也这么说吧，他倒要看看这个学生怎么编。

赛缪尔：“伴侣精神状态不佳，陪伴侣去散散心。”

袁主任：“……”你当我是傻子吗？谁让你把换汤不换药用在这里！

雅琴教授倒是选择了公事公办，“来来主任请喝茶，我们按照规章制度来就行。”

袁主任接过保温杯，脸色好了一些，但还是冷声说道：“芙丽丝理由勉强通过，旷课的科目每学科平时分扣十五分，至于你们两个，每科扣三十分。”

秦教授和苏教授没有再说什么，他们知道袁主任已经是看在他们的脸面上罚轻一些了。

袁主任说完后，却见两个男生似乎有些不满，又道：“你们有什么意见？”居然敢有意见！

赛缪尔直言快语：“既然你都说她的理由可以通过了，那为什么还要扣分。”

御知礼貌委婉：“我觉得芙丽丝同学还是初犯，而且经历了那样的事情精神状态不佳在所难免，出去散心也不是什么大不了的事，希望您可以酌情扣少一些。”

虽然两个男生的态度语气截然不同，但表达的都是一个意思。

那就是不要扣\/少扣少女的分。

袁主任：“……”

其他教授：“……”

袁主任心道：哦豁，两个情敌这时候倒是统一战线了。

原本他还以为是对什么不满，感情都在为扣最少的那个打抱不平。

袁教授铁面无私道：“这已经是宽宥的处理方案了。你们还是好好想想怎么把错过的课程和缺漏的作业补回来吧。”

三位教授领着自家学生走了。

秦教授安慰少女道：“没事孩子。平时分占比在百分之三十到百分之五十。扣十五分其实也就是相当于期末总分少四点五到七点五分，只要你后面认真学习、按时上课、完成作业，是不会挂科的。”

初弥：“好，谢谢秦老师。那我就先去上课了。”

秦教授：“去吧。”

初弥到达教室时，后排的位置已经坐满了。

只剩下前面两排还有空位。

她倒是不介意坐在前面，随意找了个位置坐下后，打开电子课本开始预习。

这节课是虫兽解剖学的理论课。

虽然攻击系的学生不需要真的在战场上解剖虫兽，但是如果能清楚虫兽的构造，也就能更快地找到虫兽的弱点，从而取得胜利。

因此这门课也成为了攻击系学生的必修课。

攻击系的每位学生可以说都是经过层层选拔上来的天之骄子，异能等级也都在b级以上。

出于慕强以及好奇，他们已经期待和班上唯一一个A4异能等级的少女见面很久了。

不过他们上了两周课，都没见少女来上课。要不是班级名单上有少女的名字，他们都要以为少女转院了。

期间他们也因为少女失踪的谣言而担忧过，直到后来国际热搜上出现少女的名字，他们才知道人不是失踪了，是去处理工作了。

“我们班今天满勤了呢。”虫兽解剖学的金教授环顾教室后，笑道。

少女起身鞠躬，略带歉意地说道：“抱歉金老师，我之前因为处理一些私事，缺勤了两周的课。”

金教授挥手示意少女坐下，声音温和道：“没事。不过教务处的主任要求扣掉15分的平时分，我只能按要求处理。希望后面的每节课都能见到你。”

“15分！这不就相当于期末总成绩直接少了7.5分。”

“我天，我就靠平时分拉分了。期末我顶多能考40分，平时分不过80我铁定要挂。”

“金教授不是说期末40分以下一律视为挂科吗？所以只要你期末考40就不会挂了。”

“家人们还有解剖实验啊，解剖实验占了平时分的40分，直接占总分的20分，拿80平时分可没那么容易。”

“别说了，我已经对这门50%挂科率的课不抱希望了，我当初就不该选攻击系。”

“没事，我已经是第三次选这门课了，哈哈，哈哈。”某大三学生苦笑道。

“我第四次，这学期我一定要过，不然就毕不了业了。”

“你们都比不过我，我延毕了，哈哈哈哈！”男生精神头十足地说道。

大一女生心道：等等，不对吧！这是什么可高兴的事情吗？总感觉这些学长学姐怪怪的。

金教授拍了拍讲台，显然对一些学生超前的精神状态习以为常了，她脸上微笑不变，却莫名让人觉得不太妙。

“同学们，讨论够了吗？我们要开始上课了。”

所有学生瞬间安静了下来。

金教授满意了，她接着说道：“希望大家今天认真听课。待会儿我会在课堂上出一道题，回答出来的同学平时分加三分的课堂表现分。”

因为平时成绩由解剖实验（40分）、出勤（15分）、平时作业（25分）以及课堂表现（20分）四部分组成。

所以学生们还是比较注重课堂表现的，三分虽不多，但折合期末成绩也有实实在在的1.5分。

说不定距离及格就差这1.5分呢。

“家人们上啊，及格线就在眼前了！”

“你行你上啊，要是预习了还有点希望，现在……跟得上老师的思路都不错了。”

学生们的情绪从一开始的兴奋慢慢地又低落下来。

绝大多数学生都得不到这个加分的机会。

所谓的加分就像吊在驴面前的萝卜，看得见摸不着，然后还会被一匹不懂从哪儿钻出来的黑马得意洋洋地一口吃掉。

比起自己的失败，一小撮同学的成功更让人心痛啊！