毕业后打工日记 第1076章 一零七六

清晨六点半。

校园里还带着一点清冷的空气。

操场上有几个学生在跑步。

篮球架下面也有人投篮。

教学楼的窗户一扇扇亮起来。

在三楼的一间办公室里，一个男人正在翻课本。

桌上放着一杯刚泡的茶。

旁边是一叠作文本。

红色的钢笔压在上面。

他叫顾远山。

四十五岁。

职业——语文老师。

他教的是高中。

语文这门课，很多学生觉得简单。

会说话。

会写字。

似乎谁都能学。

但顾远山知道，语文不是背课文那么简单。

语文里有文字。

也有思想。

还有一个人看世界的方式。

七点二十。

上课铃响。

学生们陆续走进教室。

书包放下。

课本打开。

顾远山走上讲台。

教室安静下来。

黑板上写着今天的课题。

一篇古文。

很多学生一看到古文就皱眉。

句子难懂。

字词陌生。

顾远山没有急着讲。

而是先读。

他声音不高。

却很清楚。

一字一句。

慢慢读出来。

教室里变得很安静。

学生们低头看书。

有的跟着轻轻读。

读完一遍。

他才开始解释。

古人的语言看起来远。

其实很多情感很近。

比如思乡。

比如离别。

比如人生的困惑。

讲到一段文字时。

顾远山停了一下。

问学生：

“如果是你们写，会怎么表达这种心情？”

教室里有人思考。

有人小声讨论。

语文课最重要的，不是答案。

而是思考。

让学生学会表达。

学会理解。

上午第二节课。

是作文课。

顾远山把一摞作文本发下去。

每一本上都有红色批注。

有的地方画圈。

有的地方写评语。

一个学生翻开自己的本子。

看到一句话被圈起来。

旁边写着：

“这一句写得很好，很有画面。”

他忍不住笑了一下。

老师的一句评价，有时候会让学生记很久。

顾远山改作文很认真。

有时候一晚上只能改十几篇。

但他觉得值得。

因为写作，是学生表达自己的方式。

中午。

办公室里很安静。

大部分老师去食堂吃饭。

顾远山还在桌前。

他翻着一本学生的作文。

那篇文章写的是家。

文字有点稚嫩。

却很真诚。

他看完后，在最后写了一句话：

“继续写下去，你会越来越好。”

下午。

还有两节课。

最后一节是阅读课。

顾远山带来一本小说。

给学生读一段。

读完后，他问：

“你们觉得这个人物为什么这样选择？”

有人说因为害怕。

有人说因为责任。

教室里慢慢热闹起来。

语文课有时候像聊天。

但这种聊天会让人多想一点。

放学铃响。

学生们收拾书包离开。

教室很快空了。

顾远山站在讲台上看了一眼。

黑板上还留着粉笔字。

桌椅排得整齐。

窗外夕阳落在操场上。

橙色的光洒进教室。

他擦掉黑板。

粉笔灰落下来。

像细细的白雾。

语文老师的工作，看起来平常。

每天讲课。

改作业。

写板书。

但顾远山知道。

很多学生毕业后会忘记公式。

忘记年代。

却可能记住一段文字。

或者一堂课。

那就是语文留下的东西。

他关上教室门。

走出教学楼。

校园慢慢安静。

明天早上。

铃声还会再响。

他还会站在讲台上。

读出新的文字。

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