重生之超级学霸从高调称霸开始 第260章 这里有点恐怖

韩校长，没有继续说话。

只是一直看着陈立。

他也要想，为什么陈立不肯帮助其他同学。

正常来说，帮一个人也是帮，帮多个人也是帮。

为什么不一起帮了，这也是校长最疑惑的地方。

“陈立，真的没有得谈吗？”

“谈什么……我只是学生。”陈立也是有苦难言。

如果那些精通的书能分享的话，他搞个10套出来，或者一个班一套也没有问题。

一个看完到另外一个人，接着看也行。

但这套书好像有魔法一样。

第一个人看是有效果的，再传给第二个人看，就是一本笔记，一本普通的笔记。

根本没有的效果。

如果答应校长帮忙的事，他也不知道怎么做。

书就是一个必要的工具，但要得到书，就需要积分。

现在积分对于陈立来说就是摆设。

但也是有限的。

就好像有一个富豪，他的钱够他们一定有用三十人。

这样的财产可以帮一个家庭，两个家庭。

这也不会有多大的影响。

只不过要帮助所有人，这是不可能的。

任何一个世界首富，不可能让一个城市的人都过上富裕生活一个道理。

更何况，他的积分也只是几千分，在现在的系统中，也只是一个数字。

但要做到批理搞出精通书籍出来，是完全不可能。

如果这样的情况下。

强行答应校长的要求，你拿出10套，20套，目或者50套，你能帮助谁呢。

只要不能做到帮助每一个人，就一定会引起矛盾的。

为什么是他不是我，这就是一句最好的道德绑架。

在这样的情况下，不同意是最好的选择。

“能说出原因吗？”韩校长看了很久，根本没有发现陈立任何异常，终于也问了这一个问题出来。

“原因是……我不可能按照李白的操作全盘复制在其他人身上。”这也是陈立的真正原因。

但这一句话说得还有点技巧。

所谓的复制在其他人身上，就代表了有些东西不能说，或者因人而异。

如果一个聪明的人，就不会再这个问题上纠结了。

而且这一句话，还可以理解为另外一个情况，每一个人都是不一样的，不然为什么一个班，同一个老师讲课，也有成绩好与成绩差的人。

这就是人与人的区别。

老师也不可能做得到，你校长也不可能做得到。

所以你们要求我做得到，这根本不可能的。

这是大家常规的理解。

只不过……陈立的真正的原因是……自己不能批发……。

没有了这个工具书，现在的他，真的没有什么其他办法。

讲课……自己的见解是有点与众不同，用在李秀这样的优等生身上应该有用。

但对于差生来说，可能更没用。

老师讲的基础东西都没有能领会，你想学生领会他的理解，那根本不可能的。

如果不能得到很好的结果，陈立是不会做出任何的承诺。

“不能复制在每一个人身上，这也是教育的无奈呀。”韩校长想了想，感叹地说道。

如果真的能复制，教育也不会这么困难了。

直接把最优秀的学生教学方式用在其他人身上，所有问题都自动解决了。

问题是……这么多年，这么多人都做不到的事。

你现在见到李白有进步，就想着陈立来完成这一项使命。

其实这也是强人所难的。

更何况，人家也只是一个学生。

“韩校长，你也知道，有些事情，真的没有办法像电脑一样，复制在其他人身上的。”

“嗯，我也明白，只是觉得，你自己提升这么厉害，李白突然也开窍了，还有李秀……一系列的例子，让我想得有点多。”

“韩校长，你确实想得有点多！！！如果我真的能批量带好差生，我肯定会帮你的，问题我也没有任何的办法。”

陈立故意装作情绪低落地说道。

“有了，必要时候，你去动员一下学生，总可以吧。”

“看情况吧，其实之前竞赛的时候，我也动员过，短时内的多次动员，效果不会有太大的。

这就是审美疲劳…………”

“嘿……难道我不知道吗？天天吹捧一个人，慢慢地让人默认是例行公事，就直接没有效果。”

“韩校长，有些事，尽力就好了，特别现在李白这种情况，可能很多人没有发现是因为我的存在，让他成绩提升。所以带来的其他问题并没有出现。

当你直接向他们说，我能带好差生，结果最后有一些差生没有上来的话。

你知道会带来什么样的影响吗？”

“……”

“带来的影响就是，肯定会让一些家长说学校偏心，或者说为什么不选择他们的孩子。”

“道德绑架！！！”韩校长说完，直接叹了口气。

“不过，也不需要这么悲观，现在我们同学之间的学习情绪是很高涨的，总会有些收获的。”

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