冉冉思悠悠 第13章 两条平行线，一个共同目标

深秋的校园，梧桐叶片已染上大片的金黄，风一吹便簌簌落下，铺满了通往教学楼的林荫道。空气里除了清冷的草木香，似乎还悄然弥漫起一种无形的、关乎未来的紧张感。

“分班考试”这四个字，像一块投入平静湖面的巨石，在高二年级激起了层层涟漪。走廊里、教室里，讨论声不绝于耳，每个人脸上都带着或多或少的迷茫、憧憬与权衡。

午后的阳光斜照进高二（三）班的教室，暖融融地落在并排的两张课桌上。闻星玥正对着一道物理电路图蹙眉思索，笔尖在草稿纸上无意识地划拉着。

旁边，洛远河放下手里那本厚厚的《犯罪心理案例分析》，侧过头，目光落在她微微皱起的鼻尖上，声音不高，却清晰地传入她耳中：

“小同桌，”他用了那个独属于他们之间的、带着些许调侃和更多亲昵的称呼，“分班表快下来了。你打算学什么？”

闻星玥抬起头，对上他询问的视线。阳光在他浓密的睫毛上跳跃，映得他那双通常清冷的眸子也染上了暖意。她几乎没有犹豫，放下笔，眼神清澈而坚定：

“我想学理。”她顿了顿，语气里带着一种温柔的执着，“我想做医生，救死扶伤。”

这是深埋在她心底很久的愿望。自从母亲离开后，那种面对生命逝去的无力感，让她比任何人都更懂得健康的珍贵，也更渴望能用双手去挽留更多的生命，守护更多的家庭。这个愿望，她从未对旁人说起，但在洛远河面前，她可以毫无保留。

洛远河看着她眼中闪烁的、近乎神圣的光芒，心弦像是被轻轻拨动了一下。他点了点头，唇角几不可查地向上弯了一下：

“巧了，”他的声音依旧平稳，却带着一种与她分享秘密般的郑重，“我也打算学理。”他目光投向窗外湛蓝的远空，那里仿佛有他追逐的目标，“我想做一名刑警。”

惩恶扬善，守护一方安宁。这是他小时候看到身为检察官的母亲熬夜整理卷宗、看到那些寻求公正的期盼眼神后，逐渐清晰起来的信念。这份职业或许危险，或许艰辛，但那份沉甸甸的责任感和正义感，对他有着致命的吸引力。

一个想从死神手中抢夺生命，一个想在人世间维护秩序。两种不同的“守护”，在这一刻，奇妙地交汇在同一条名为“理科”的道路上。

闻星玥有些惊讶，随即了然，心底涌上一股难以言喻的欣喜。她弯起眼睛，笑容像此刻的阳光一样明媚：“那看来，我们还能继续当同桌咯，小洛老师？”

“嗯。”洛远河应了一声，重新拿起桌上的书，目光落在书页上，耳根却悄悄漫上一点不易察觉的淡红。

就在这时，班主任郑砚辞拿着一叠崭新的表格走进了教室，原本有些喧闹的教室瞬间安静下来。所有目光都聚焦在他手上那叠关乎未来方向的文件上。

“同学们，”郑砚辞站在讲台后，神情是少有的严肃，他推了推鼻梁上的黑框眼镜，“这是分班意向表，大家慎重考虑，认真填写。这不仅仅是选择文科还是理科，更是在选择你们未来的人生跑道，关系到你们接下来的学习重点和未来的职业方向。务必与家人商量，遵从自己的内心。”

他将表格分发下来，白色的纸张在教室中传递，发出轻微的沙沙声，像无数只蝴蝶扇动了关乎命运的翅膀。

表格到手，教室里的气氛变得更加微妙。窃窃私语声像潮水般涌起，又低低地回落。

“我学文！我历史政治比较好，以后想当个记者！”

“我肯定是学理啊，我妈说学理好找工作，而且我物理还行。”

“好纠结啊，我文理都差不多，选哪个好呢……”

七嘴八舌的讨论，充满了少年人特有的、对未来的憧憬与彷徨。

宋彰拿到表格，几乎是想都没想，大笔一挥就在“理科”选项上打了个勾，然后捅了捅前排的陆一扬：“喂，小小扬，你磨蹭啥呢？这还用想？”

陆一扬挠了挠头，看着表格，脸上难得出现一丝认真的苦恼：“我爸想让我学文，说以后考公务员安稳……可是我觉得物理化学也挺有意思的……”他偷偷瞄了一眼旁边正和乔栀夏低声讨论的闻星玥，又看了看后排气定神闲的洛远河，像是下定了某种决心，嘟囔道：“算了算了，兄弟们都在理科，我一个人去文科多没劲！学理！”

说着，他也飞快地在理科选项上打了勾，仿佛生怕自己后悔。

乔栀夏转过头，脸上带着明媚又有些遗憾的笑容：“星玥，洛远河，你们都选理对吧？真好！我文科比较好，只能去文科班啦，以后不能天天见到你们了。”她性格开朗，目标明确，对自己的选择并无太多纠结。

闻星玥拉着她的手：“没关系呀，栀夏，我们还在一个学校，随时都可以见面的！”

洛远河也冲乔栀夏微微颔首，算是告别与祝福。

闻星玥拿起笔，在“理科”选项上，郑重地划上了勾。笔尖划过纸张，发出清晰的声响，像是一个庄严的承诺。她侧过头，看到旁边的洛远河也已经填好了表格，龙飞凤舞的签名落在“理科”选项下方，带着他一贯的干脆利落。

阳光将两人的影子投在桌面上，靠得很近。他们不约而同地选择了同一条路，为了各自心中想要守护的信念。前路或许漫长，或许布满荆棘，但此刻，知道身边有这样一个人，怀抱着同样坚定的决心，与自己并肩同行，那份关于未来的不确定性，似乎也变得不再令人畏惧。

闻星玥将填好的表格抚平，唇角不自觉地扬起。她仿佛已经看到，在堆满理化生书籍的理科教室里，在那个熟悉的位置旁，依旧会有一个穿着校服、身影挺拔的少年，或安静看书，或在她遇到难题时，用他特有的方式，递过来一张写满解题思路的草稿纸。

而洛远河，看着女孩在阳光下显得格外柔和的侧脸，看着她眼底对未来的笃定光芒，心中那片名为理想的蓝图，似乎也因为她的存在，而变得更加清晰和……充满期待。

分班，不是分离，而是他们在各自选择的道路上，以一种更紧密的方式，开始了新的征程。

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