无限重置，我高三研发可控核聚变 第201章 真让这小子装到了

“我们先看第一道选择题，属于中档难度，考的是体温调节...”

突然方力溯话锋一转，问道：

“第一组最后一排的，那位对我挤眉弄眼的同学，你叫什么名字？”

众人纷纷转头，看向那个国字脸的高个男生，

他当即应道：“金迎春！有何贵干？！”

方力溯问道：“好的金迎春同学，我猜你是不是对我意见很大？

你来说说看这题要错误答案，你怎么选的？”

“你叫我回答我就回答啊？”

金迎春歪着嘴，冷哼道：“谁知道你是不是抄来的，还上台装模作样的。”

焦饰香目光一凛，

金迎春当即闭嘴，

又用一副满不在乎的模样，拿起卷子应道：“这题选D啊。”

方力溯问道：“说说你的思路。”

金迎春面露难色，这题他是抄同桌的，

“反...反正就是D，要什么思路...”

方力溯轻叹一声：“ABD都是书上原封不动的概念，这都能选错？

金银花同学，你可长点心吧...”

“你...我特么叫金迎春！”

“别在意这些细节~”

随后，方力溯拿起粉笔：

“注意看C这个选项，它的前半句是对的，但后半句存在逻辑跳跃和概念偷换...”

他一边在黑板上写，一边讲解这道题。

焦饰香听着听着，忽然感到耳目一新，

这题的C应该还有不少同学，绕不过其中的逻辑，

但方力溯却巧妙地将人体比喻成空调，

把流失的水分比喻成电费等，

说清楚了高温为什么最终会导致醛固酮分泌的增加。

一时间，台下的同学纷纷若有所思地点头：

“欸？不是...我好像真的听懂了...”

“徐老师教得太严肃了，似乎方力溯教的比较有趣一点...”

连莫剑离也愣了一下：“嗯，这么比喻一下，确实更容易理解...”

...

“好了，没问题的话开始下一题。”

就这样，方力溯一题一题地往下讲，

起初整个班的氛围漫不经心，

但渐渐地，一个个都坐直了起来。

“我们可以把神经元想象成这样一个电路...”

说着说着，方力溯画起了电路图：

“喏，线粒体作为电池，为我们提供能量，

突触前膜的电压门控钙通道，作为线路的开关，

这个小灯泡就代表突触小泡，里面装着神经递质，那如果我们...”

这操作把焦饰香都看呆了，

其他同学也纷纷愣住：

“绝了，不知道还以为我们在上物理课...”

“但是有一说一，他这么分析下来，这道题能换个思路去理解了。”

“六六六，被方力溯这么一说，我突然发现我又行了...”

莫剑离欲言又止：

“不是，还有这种操作？”

...

走廊上，校长马镜偶然路过，

他看到方力溯在讲台上，便有些好奇地停下脚步：

“没想到力溯这小子，物理也能讲得这么头头是道？”

马镜甚是感慨，忽然他又一怔，抬头看去：

“等会，这不是1班吗？

方力溯怎么跑这来上课了？”

“有点意思，我站着看会。”

...

岂料马镜这一站，就是大半节课，

他没想到，

方力溯居然一直在台上，滔滔不绝地给大家讲题？

而且焦主任在座位上，频频点头表示认可。

台下的1班同学，起初一个个坐的歪七扭八，心不在焉，

但渐渐地，他们大部分都坐直了身体，

一个个认真思考做笔记，甚至积极互动。

只见方力溯伸手示意，叫起一名举手的女生，

女生认真地问道：“方同学，请问在X光照射下，

叶肉细胞线粒呼吸产生的CO?，为什么无法释放到细胞外环境中去？”

方力溯耐心解释道：“因为细胞内部分子循环效率很高，

它们会直接被同一细胞中的叶绿体‘捕获’，用于光合作用，所以...

...”

马镜虽然听不懂，

但方力溯的对答如流，让他不禁暗赞道：“Good jod！~”

那名女同学听完，点头应道：

“你的知识好全面啊溯神，我知道了，谢谢...”

“不客气，”方力溯礼貌微笑：“下一题...”

...

一时间不少男生的眉头越拧越紧：

“糟了，真让这小子装到了...”

“刚开始还叫‘方同学’，后面直接叫人家‘溯神’了是吧？”

“但是这方力溯的生物，什么时候变这么吊了啊？”

“再这么下去，以后全班女生去6班上生物课算了...”

“这特么，让咱们班长的脸往哪搁啊...”

【你第一次让莫剑离认识你的理科竞争力，奖励：重置次数 24】

此刻莫剑离一言不发，只是紧紧地盯着讲台：

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