胎穿六零：在农村过得风生水起 第123章 入学

秋高气爽的九月，柳树沟通往公社镇子的土路上，一辆满载着稻草和少量山货的牛车吱吱呀呀地走着。赶车的是二叔，车上除了货物，还坐着念念，以及陪她去镇上参加公社中学入学测试的建国和林雪。一个小小的蓝布包袱放在念念膝头，里面是母亲连夜烙的糖饼、几个煮鸡蛋，还有她那几本翻旧了的课本。

测试安排在公社中学一间空置的教师办公室。负责的是一位戴着厚眼镜、面容严肃的副校长和一位年轻的数学老师。他们打量着眼前这个穿着洗得发白的碎花小褂、身高还不到办公桌桌面、扎着两个羊角辫的女娃娃，眼神里充满了怀疑和不可思议。若非村里小学王老师那封言辞恳切、列举了念念诸多“神异”之处的推荐信，他们恐怕会以为这是谁家的恶作剧。

测试从最基础的语文开始。听写生字、组词造句、阅读短文回答问题。念念握着对她来说稍显粗大的铅笔，一笔一画，工整清晰，几乎没有停顿。生字全对，句子通顺富有童趣但逻辑严谨，阅读理解准确抓住了中心。

接着是数学。简单的四则运算自然不在话下，当副校长故意出了一道涉及分数和简单应用题的题目时，念念也只是略一思索，便在草稿纸上列出算式，迅速得出了正确答案。年轻的数学老师接过她的草稿，看着那清晰的步骤，眼里露出了惊讶。

“你……自己学的？没人教？”副校长推了推眼镜，忍不住问。

“外公寄了书，二哥二嫂晚上教我，不懂的写信问外公。”念念声音清脆，不卑不亢。

副校长和数学老师交换了一个眼神。最后，他们拿出了为插班生准备的、涵盖初一上学期的综合试卷（缩减版）。语文部分包括文言文短句翻译和简单作文，数学则涉及正负数、一元一次方程。

念念深吸一口气，沉下心来。文言句子来自《论语》选段，外公的信里有时会引用，她结合注释能猜出大意，翻译得虽不文雅，但意思准确。作文题目是《我的家乡》，她略一思索，没有写空洞的赞美，而是从“火坑”里冬日的第一抹绿、电动石磨的隆隆声、发酵缸的酸香气写起，笔触细腻，充满生活气息和质朴的情感。

数学部分，正负数的概念她早已理解，一元一次方程更是她自学代数时的重点攻克对象。解题过程条理分明，答案准确。

当念念将写完的试卷双手递给副校长时，办公室里的空气仿佛都安静了几秒。两位老师低头仔细阅卷，越看神色越是惊异。字迹工整，思路清晰，知识掌握扎实，尤其是数学，解题方法甚至比有些初一学生还要规范。作文虽然篇幅不长，但灵气十足，感情真挚。

最终，副校长摘下眼镜，揉了揉鼻梁，再看向念念时，目光已然不同。“张念念同学，”他的声音温和了许多，“你的测试成绩……非常好。完全达到了，甚至超过了初一新生的入学要求。虽然你的年龄实在太小，但鉴于你的知识水平和王老师的推荐，学校决定破格录取你，直接进入初一年级学习。不过，”他语气严肃起来，“你要做好心理准备。中学的课程进度、学习方式和小学完全不同，而且你年纪小，生活和人际交往上可能会遇到很多困难。你能坚持吗？”

念念的心激动得怦怦直跳，她挺直小小的脊背，用力点头：“我能坚持！谢谢老师！”

走出公社中学的大门，秋日明亮的阳光洒在身上，念念觉得浑身都暖洋洋的。建国和林雪听说了结果，更是喜不自胜，二叔也咧着嘴笑。好消息传回柳树沟，家里自然又是一番激动与感慨。

然而，兴奋过后，现实问题接踵而至。住宿怎么办？让一个虚岁八岁的孩子独自住校，别说爹娘爷爷奶奶，就是建国林雪也一万个不放心。商议再三，又征求了念念自己的意见，一个决定形成了：建国和林雪在镇上租一间小房子，暂时搬过去住。一方面照顾念念起居，辅导她学习（毕竟中学课程更深），另一方面，镇上信息更灵通，建国可以更好地与公社农技站联系，推广“火坑”和饲料技术，林雪也可以找些临时的文书或代课工作。这既解决了念念的陪读问题，又为小两口在镇上开辟了新的可能。爷爷拍板：“就这么办！钱的事不用操心，家里现在宽裕些，你们年轻，也该出去闯闯眼界。”

于是，赶在开学前，建国和林雪在离公社中学不远的一条僻静巷子里，租下了一间带个小灶披间的旧瓦房，虽然简陋，但收拾得干净整洁。念念有了一方属于自己的小书桌。

开学第一天，秋阳明媚。公社中学的校园里熙熙攘攘，大多是十二三岁到十五六岁的少年少女，穿着各色衣裳，脸上洋溢着对新学期的好奇或对重逢的喜悦。当张建国和林雪一左一右，牵着一个背着崭新（实则是母亲改小的旧书包）书包、身高只及他们腰际、满脸稚气却眼神沉静的小女娃走进校园，走向初一年级报名处时，原本喧闹的人群仿佛被按下了静音键。

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