数学月考那天,教室里弥漫着紧张的气息,每一寸空气都仿佛凝固了。笔尖在草稿纸上沙沙作响,偶尔夹杂着几声压抑的咳嗽,每一声都像敲击在叶栀夏的心上,让她感到前所未有的压力。这种压力不仅仅是来自考试本身,更多的是来自那条黄线带来的无形束缚,以及校长晨会上那句带着警告意味的话语。她的铅笔突然断了芯,尖锐的笔芯断裂声在寂静的教室里显得格外刺耳,像一道惊雷,瞬间打破了沉寂。她心里一紧,额头渗出细密的汗珠,手心也变得湿滑,那种无助感瞬间将她吞噬。监考老师——正是那位以严厉着称的教导主任,此刻正像一尊门神般立在教室后门,鹰隼般的目光扫视着每一个角落,仿佛能洞察所有的小动作,让人不寒而栗。她不敢发出任何声音,生怕引起他的注意,更怕因此连累顾言,让他在本就艰难的处境中雪上加霜。就在她焦急万分,几乎要放弃的时候,一块橡皮擦突然滚到她脚边。那上面刻着熟悉的苹果图案,歪歪扭扭,却又带着一丝顽皮的可爱,像一个无声的信号,瞬间点亮了她内心的希望,也驱散了她心头的阴霾。叶栀夏的心跳猛地加速,她知道这是顾言。他总是在这种时候,用一些出人意料的方式出现,像一道微光,穿透重重阻碍,来到她身边,给予她最及时的帮助和最无声的慰藉。
她下意识地想去捡,指尖刚触碰到那冰凉的橡皮,一声震耳欲聋的吼声便在教室里炸开——
初一(2)班顾言!教导主任的声音带着不容置疑的威严,如同审判一般,每一个字都充满了力量,考场上传递物品,零分处理! 整个教室瞬间安静下来,所有目光齐刷刷地投向顾言,带着震惊、好奇和一丝看好戏的意味。叶栀夏猛地抬头,只见顾言从座位上站了起来,脸色苍白,但眼神却异常坚定,没有丝毫的退缩,仿佛他所做的一切都是理所当然。他没有辩解,只是默默地看着她,目光中带着一丝歉意和无奈,仿佛在说:对不起,我又给你添麻烦了,但我不后悔。那块橡皮被教导主任粗暴地从地上捡起,像证物一样被高高举起,示众一般,仿佛在宣告他的“罪行”。叶栀夏的心脏像被刀绞,她能感觉到全班同学的目光都聚焦在她身上,带着好奇、同情,甚至一丝幸灾乐祸。橡皮被没收时,她看清了底面新刻的字:[老地方]。那三个字,像一道微弱的光,穿透了她心头的阴霾,带来了希望和力量。她知道,他还在,他们的联系还在,即使被这道黄线隔开,即使被无情的规则束缚,他们依然在努力寻找着彼此,用这种只有他们才懂的方式,维系着那份珍贵的情感,那份在重重阻碍下依然顽强生长的情愫。这块小小的橡皮,在这一刻,成为了他们之间最坚实的纽带,也成为了顾言无声的宣言,他用自己的方式,对抗着这冰冷的“围墙”。
顾言被教导主任拎着衣领,像一只被抓住后颈的猫,从教室里拖了出去。他的背影在阳光下显得有些单薄,却又透着一股不屈的倔强。叶栀夏的心脏像被一只无形的手攥紧,她想冲出去,想为他辩解,想告诉所有人,这不公平!可她不能,她被无形的枷锁束缚着,被那些冰冷的目光钉在座位上。她只能眼睁睁地看着他消失在走廊尽头,看着那扇门在她眼前缓缓合上,隔绝了她与他之间仅存的联系。教室里很快恢复了秩序,但那份紧张和压抑却丝毫未减。同学们窃窃私语,目光在她和顾言的空座位之间来回穿梭,仿佛在无声地审判着他们。叶栀夏感到浑身冰冷,她知道,从这一刻起,她和顾言,将彻底成为学校里的“异类”,成为被重点关注的对象。那条黄线,不仅仅是物理上的距离,更是心理上的隔阂,将他们与整个世界隔绝开来。
她低头看向手中的试卷,上面的题目变得模糊不清,铅笔断裂的痕迹,像一道刺目的伤疤,提醒着她刚才发生的一切。她努力想集中精神,可脑海里却不断回放着顾言被拖出去的画面,以及他那双坚定而无奈的眼睛。她知道,他是在保护她,用他自己的方式,承担了所有的后果。这份沉甸甸的情谊,让她感到温暖,却也让她感到更加沉重。她突然很想哭,想大声地哭出来,把所有的委屈、所有的不甘都宣泄出来。可她不能,她必须坚强,必须冷静,因为她知道,顾言还在外面,他需要她的坚强,需要她的支持。她紧紧握住那块被没收的橡皮,指尖摩挲着上面[老地方]的字样,那三个字,像一道无声的誓言,在她心头回荡。她知道,无论前方有多少阻碍,无论“围墙”有多高,他们都会找到那个“老地方”,找到他们之间独有的连接。
考试结束后,叶栀夏像逃难一般冲出教室。她想去寻找顾言,想知道他现在怎么样了,想告诉他,她不怪他,她会和他一起面对。可当她来到教导处门口时,却听到了里面传来教导主任愤怒的咆哮声。她犹豫了,她怕自己的出现,会给他带来更大的麻烦。她只能远远地站在走廊尽头,焦急地等待着。时间一分一秒地过去,走廊上的人渐渐散去,只剩下她一个人,像一个被遗弃的孩子,孤独地站在那里。夕阳西下,将她的影子拉得很长很长,显得更加孤寂。
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