青柠年代 第132章 牵手后的矛盾心理

自从那次牵手之后，顾言的日子变得格外有动力。他的生活开始围绕着两件事：上学和放学。每天早晨，他总是第一个到学校，背着书包站在校门口的梧桐树下，盯着路口的方向，期待能看到叶栀夏的身影。口袋里揣着她最爱的草莓味奶糖，指尖反复摩挲着糖纸，紧张又期待。当看到叶栀夏背着书包走来，他会假装不经意地往她身边凑，擦肩而过时轻轻碰一下她的手臂，感受指尖传来的温度，嘴角不自觉地上扬，心情轻快得像是踩在云端上。

放学时，他会刻意放慢脚步，收拾书包的动作变得磨磨蹭蹭，只为了能在走廊里多看她一眼。有时会假装忘记带课本，跑到（1）班门口借资料，透过窗户偷偷看叶栀夏低头看书的样子，阳光洒在她的侧脸上，睫毛在脸上投下淡淡的阴影，美得像一幅画。那次牵手的心跳感一直在他的脑海中回味，每当想起叶栀夏的小手，他都会忍不住傻笑，连走路的步伐都变得轻快。

但叶栀夏的感受却与顾言截然不同。牵手的画面同样在她脑海中挥之不去，但带给她的却是复杂的情绪。那天晚上，她躺在床上翻来覆去睡不着，一会儿想起顾言温暖的手掌，心跳加速；一会儿又想到隔壁班的张磊和王倩因为早恋被处分的场景，心里充满了害怕。她怕这样的事情被同学和老师发现，怕被人议论，怕被家长知道后批评教育。第二天上学时，她特意早早地出门，就怕在校门口碰到顾言，紧张得手心全是汗。

但同时，她又忍不住回味那一刻的悸动，那种心跳的感觉是她从未体验过的。上课时，她会不自觉地往（2）班的方向看，想知道顾言在做什么；放学时，会故意放慢脚步，期待能和他擦肩而过。她开始刻意与顾言保持距离，每次在走廊里碰到，都会低头快步走过，不敢和他对视。但每次在书桌里看到顾言偷偷塞进来的小纸条，看到他在信件里的思念和关心，她又会忍不住软下心来，把写了一半拒绝的信揉成一团，重新拿起笔，写下温柔的回应。

这种矛盾的心理让两人之间的信件内容也发生了微妙的变化。顾言在信中表现得热情而积极，每次写完信都会在信封上画一个小小的爱心，或者夹一块奶糖。“栀夏，每天上学，我都特别期待能看到你。那天牵你的手的感觉，我到现在还记得。你的手真的很暖，和你的笑容一样，让人觉得特别舒服。”他在信里这样写，字里行间都透露着满满的喜欢。

而叶栀夏则显得有些犹豫与退缩。她的信写得小心翼翼，每次都会反复修改，生怕被老师或者同学看到。“那天的事情……其实我一直都在想。坦白说，我很害怕，真的怕被老师发现，怕被同学议论。但我也明白，你是认真的。”她在信里这样写道，字里行间带着对未来的担忧，却又隐藏着对顾言的喜欢。

顾言收到叶栀夏的信后，会反复读好几遍，把她的回信夹在自己的笔记本里，每天都会拿出来看。看到叶栀夏提到学习，他会特意跑到书店买了英语辅导书，每天认真背单词，希望能在考试中取得好成绩，让叶栀夏刮目相看。而叶栀夏看到顾言的来信，会忍不住偷偷笑，把信藏在自己的枕头底下，每次睡觉前都会拿出来看一眼，心里既甜蜜又紧张。

月考考试前的晚自习，顾言偷偷跑到（1）班的走廊里，看到叶栀夏正在复习英语，便站在窗户外面，用手指在玻璃上画了一个爱心。叶栀夏看到后，脸瞬间红了，赶紧低下头，假装看书，却忍不住嘴角上扬。顾言看到她的反应，心里甜滋滋的，轻轻敲了敲窗户，做了一个“加油”的手势，才转身离开。

叶栀夏看着他的背影，心里充满了矛盾。她知道，自己不能和顾言走得太近，却又忍不住想靠近他。她拿出信纸，写下给顾言的回信：“你不用太担心英语，虽然你们班的老师是新来的，但你可以多听听课，背背单词。如果有不懂的地方，可以写信问我，我会尽力帮你！”写完后，她把信折成星星的形状，放在顾言的课本里，希望他能感受到自己的关心。”

那次牵手带来的矛盾心理，并没有让两人的感情变淡，反而让他们更加珍惜彼此的心意。他们用信件传递着思念和关心，用行动表达着对未来的期待。青春期的恋爱，就是这样充满了矛盾和悸动，却又美好而纯粹。

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