临安府学,乃大乾王朝南方文华荟萃之地。高耸的牌楼以千年文木造就,上书“文运天开”四个鎏金大字,笔力遒劲,隐隐有才气光华流转。朱红大门敞开,进出者皆是青衫博带的学子,个个气息清正,眉宇间带着书卷气,修为最低也是秀才境(相当于筑基期),举人、进士亦不罕见。
苏临缴纳了少许“观摩费”,以游学书生的身份踏入府学。内部更是别有洞天,亭台楼阁错落有致,小桥流水点缀其间,空气中弥漫的墨香与文华之气比外界浓郁数倍。随处可见学子们或于亭中辩论经义,或于水边沉吟诗句,朗朗读书声与天地灵气交感,形成独特的韵律。
他信步来到一处名为“集贤堂”的宽阔殿堂,此处是府学学子平日交流文墨、切磋才学的主要场所。今日堂内似乎格外热闹,一位身着进士服(相当于金丹期)、气质儒雅的中年教习正在主持一场“文会”,主题为“咏志”。
已有数位学子展示了自己的诗作,引动的才气高低不等,引得众人或赞叹或点评。场中一位名叫周文轩的举人(筑基后期)刚刚诵完自己的《砺剑诗》,诗成之时,头顶凝聚三尺赤红才气,隐隐有金铁交鸣之音,引得不少喝彩。
“周兄此诗,志气高昂,锋芒毕露,已有‘剑道’雏形,假以时日,必成佳作!”教习抚须点头,眼中露出赞许。
周文轩面带得色,拱手环视,目光扫过刚刚进入堂内的苏临时,见他面生且气息不过“筑基初期”,便带了几分不经意的傲然。
这时,那教习也看到了苏临,见他气度沉静,不似寻常学子,便温和开口:“这位学子面生得很,可是新来的观摩之士?既入此堂,便是有缘,何不也赋诗一首,以咏心志?”
众人目光顿时聚焦在苏临身上。周文轩也微微挑眉,带着一丝看好戏的神情。
苏临心中微动,知道这是一个快速融入并获取信息的契机。他本不欲过于高调,但转念一想,适当展现一些“才华”,或许能更方便接触到这个世界的核心圈子,甚至探听到关于“洞天福地”的消息。
他上前一步,拱手一礼,姿态从容:“晚生苏临,游学至此,才疏学浅,恐贻笑大方。既然教习有命,便献丑一试。”
他略作沉吟,脑中飞快掠过无数咏志诗词。直接搬用李白杜甫的传世名篇太过惊世骇俗,容易引来不必要的关注。他选择了一首气魄宏大,但在此界应不至于引起顶级存在过多怀疑的佳作——明代朱元璋的《咏竹》。
苏临走到案前,铺开宣纸,提笔蘸墨。他的动作并不花哨,但落笔沉稳,笔走龙蛇,一股无形的气度自然散发开来。
“雪压枝头低,虽低不着泥。” “一朝红日起,依旧与天齐!”
四句诗成,苏临放下笔,退后一步。
起初,堂内一片寂静。众人看着纸上那二十个字,字迹谈不上绝顶,但诗句本身,一种坚韧不拔、隐忍待发、终将凌云的气势扑面而来!
这诗咏的是竹,更是人!是身处逆境而不屈,心怀壮志待时飞的磅礴气概!
下一刻,异象陡生!
“嗡”
集贤堂内,文华之气剧烈翻涌,竟在苏临头顶汇聚成一道粗如儿臂的青色才气光柱,其中隐隐有翠竹虚影摇曳,更有一种难以言喻的、与天比高的昂扬意志贯穿其中!
这光柱远比周文轩那三尺赤红才气要粗壮、凝实、纯粹!
“才气五尺!青中带紫!这是鸣州之诗的异象!”有识货的学子失声惊呼。
“不止!你们看,那竹影凝实,意志显化,此诗已蕴含‘坚韧’、‘昂扬’两种道韵雏形!对修炼大有裨益!”另一位举人骇然道。
那中年教习更是猛地站起身,脸上满是震惊与激动:“好!好一个‘依旧与天齐’!此等气魄,此等志向!苏学子,你这首诗,已非凡品,堪称鸣州之作!足以助一位秀才境巅峰直接突破举人瓶颈!”
周文轩脸上的傲然早已消失无踪,取而代之的是难以置信和一丝羞愧。他那首《砺剑诗》与之相比,无论是意境、气魄还是引动的才气,都差了不止一筹。
堂内顿时炸开了锅。所有学子看向苏临的目光都变了,从最初的审视、好奇,变成了敬佩、惊叹,甚至带着一丝狂热。文心界,实力为尊,而这实力,便体现在这文章诗词之上!
“苏兄大才!在下周文轩,方才多有失礼,还请见谅!”周文轩率先反应过来,躬身一礼,态度诚恳。在这个以文论英雄的世界,苏临用一首诗证明了自己,赢得了尊重。
那教习更是快步走到苏临面前,热情地拉住他的手:“苏学子,不知师承何处?可愿入我临安府学进修?以你之才,明年科举,进士及第如探囊取物!”
苏临心中暗笑,效果似乎好得有点过头了。他面上依旧保持谦逊,拱手道:“教习过誉了,晚生不过是偶有所得。游历四方,增长见闻,乃是晚生所愿。”
他巧妙地避开了师承和入学的邀请,但这份“淡泊”更让教习和众学子觉得他深不可测。
经此一事,“游学士子苏临一首《咏竹》惊动府学,引五尺青紫才气”的消息,如同长了翅膀般在临安城文坛迅速传开。苏临这个名字,第一次进入了文心界某些有心人的视野。
而对苏临而言,这仅仅是开始。他成功地在府学站稳了脚跟,接下来,便是利用这层身份,更深入地了解这个世界的规则,并寻找让逍遥界“饱餐一顿”的机会了。
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