我在四合院波澜壮阔的人生 第133章 第一堂课

1953年9月7日，星期一，上午八点整。

四九城大学机械工程系一楼大教室，能容纳一百二十人的阶梯教室里坐得满满当当。这是1953级新生入学后的第一堂高等数学课，空气中弥漫着新课本的油墨味、粉笔灰的粉尘味，以及四十七个年轻人混杂着兴奋与紧张的气息。

李建国坐在第五排靠过道的位置。这个位置是他精心挑选的——不前不后，不太显眼，但视野很好，能看清黑板和教授。他面前摊开着崭新的《高等数学》教材，旁边放着一个牛皮纸封面的笔记本，封面上用工整的钢笔字写着“机械工程53级 李建国”。

教室里很安静，只有偶尔翻书的声音。坐在李建国旁边的是个戴眼镜的瘦高个，叫周志文，从上海考来的，昨晚宿舍卧谈时已经显露出过人的数学天赋。此刻周志文正用一把自制的计算尺比划着什么，嘴里念念有词。

八点零五分，教室门被推开了。

走进来的是一位头发花白的老先生。他身材清瘦，穿着一件洗得发白的灰色中山装，袖口磨得起了毛边。脸上皱纹很深，但眼睛很亮，像两盏灯。他左手夹着一本厚厚的讲义，右手拄着一根枣木手杖——据说那是抗战时在西南联大教书时就用的。

教室里瞬间安静得能听见针落地的声音。

“起立！”不知道谁喊了一声。

哗啦——全体学生齐刷刷站起来。

老先生走到讲台前，放下讲义，手杖靠在讲台边。他抬起头，目光缓缓扫过教室里的每一张脸。那目光很平和，却让每个被看到的人都下意识挺直了腰板。

“坐。”老先生说，声音不大，但清晰有力。

学生们坐下。

“我叫刘培元。”老先生转身在黑板上写下三个苍劲有力的字，“从今天起，给你们上高等数学。这门课难，我知道。但机械工程，数学是根基。根基不牢，地动山摇。”

他说话很慢，每个字都咬得很清楚。

“现在点名。”刘教授从讲义里抽出一张名单，“点到的同学站起来，让我认识认识。”

“王建国。”

“到！”第一排一个黑瘦的男生站起来。

刘教授看了他一眼，点点头：“坐。”

“周志文。”

“到！”李建国旁边的眼镜男生站起来，声音洪亮。

刘教授多看了他两秒：“上海来的？去年《数学通报》上那篇《关于极限定义的几点讨论》，是你父亲写的吧？”

周志文一愣，脸红了：“是……是我父亲。”

“坐。文章写得不错，就是太绕。”刘教授语气平淡，继续点名。

教室里鸦雀无声。谁也没想到，第一堂课，教授就能把学生家里的底细摸得这么清楚。

点了二十几个名字后——

“李建国。”

李建国站起来：“到。”

刘教授的目光落在他脸上，看了足足五秒钟。那目光很锐利，像是要把他看穿。

“坐。”刘教授说，却没有立刻点下一个名字，而是从讲义里抽出一张纸，“李建国同学，我想问你一个问题。”

教室里所有人的目光都集中过来。

李建国心里微微一紧，但面色平静：“教授请问。”

“今年高考数学卷，最后一道压轴题。”刘教授举起手里的纸——那是一张试卷的复印件，“那道关于空间解析几何和微积分综合应用的题目，全国能做出来的人，不超过十个。而你……”

他顿了顿，声音提高了一度：“你的解法，和标准答案不一样。能说说你是怎么想的吗？”

嗡——

教室里响起一片低低的议论声。

高考数学压轴题！全国能做出来的不超过十个！而且解法还和标准答案不一样！

李建国感到周围的目光都变得灼热起来。他深吸一口气，努力让声音保持平稳：“教授，那道题的标准解法要用到三重积分换元，计算量很大。我当时想，能不能用更直观的方法……”

“说具体点。”刘教授眼睛发亮。

“我把那个不规则立体，分解成了三个规则部分的代数和。”李建国边说边在脑子里回忆当时的思路，“用一个圆柱体减去两个旋转抛物面的一部分。这样每个部分的体积都可以用初等公式计算，最后加减就行。”

刘教授盯着他：“你怎么想到的？”

“我……”李建国顿了顿，“我父亲以前是轧钢厂的工人，他教过我怎么看图纸。在机械图纸里，复杂的零件常常可以分解成简单几何体的组合。我觉得数学问题应该也一样。”

这个解释半真半假。分解法的灵感确实来自机械制图，但更深的根源是他前世受过系统的工程训练。不过在这个年代，“父亲是工人”这个身份，反而成了最合理的解释。

刘教授沉默了几秒。

然后，他做了一件让所有人都没想到的事——他笑了。

那笑容很淡，但眼角的皱纹都舒展开来。

“好。”刘教授只说了一个字，但这个字里包含的赞许，谁都听得出来。

他转身在黑板上写下一行字：

【复杂问题简单化——工程思维的核心】

写完后，他转回身，看向全班：“同学们，这就是我今天要给你们上的第一课。数学不是炫技，是工具。李建国同学的解法，比标准答案少了至少十五分钟的计算量，而且不易出错。这就是工程思维——用最直接、最有效的方法解决问题。”

教室里静得可怕。

刘教授继续说：“我知道，你们当中有很多人是各地来的尖子，做过无数难题。但我要告诉你们，机械工程不是数学竞赛。我们要造机器，要解决实际问题。有时候，一个笨办法，比一个巧办法更有用。”

他走到讲台边，拿起李建国的高考试卷复印件：“李建国同学的这份答卷，我已经复印了四十七份。下一节课，每人一份，好好看看。不是让你们学他的解法，是让你们学他的思路。”

说完，他把复印件放在第一排：“下课后来拿。”

教室里响起一片倒吸凉气的声音。

被刘教授当众表扬，还把答卷复印给全班学习——这是多大的荣耀！

坐在李建国旁边的周志文，眼镜后面的眼睛里闪过一丝复杂的神色。有佩服，也有不甘。

刘教授已经开始讲课了。他从函数的基本概念讲起，语速不快，但逻辑严密，每一句话都像钉子一样钉在黑板上。

李建国努力集中精神听课，但能感觉到周围时不时投来的目光。有好奇，有羡慕，也有审视。

他知道，从这一刻起，他在机械工程系，不再是一个普通的新生了。

课间休息时，好几个同学围了过来。

“李建国，你父亲真是工人？”

“你数学怎么学的？”

“能不能看看你的笔记本？”

李建国一一应付着，态度谦和，但话不多。他知道，在大学里，实力是最好的名片。今天刘教授的表扬，已经为他贴上了这张名片。

第二节数学课结束时，已经是十一点半。

李建国收拾好书本，走到第一排去拿那份属于自己的答卷复印件。刚拿到手，就听见身后传来刘教授的声音：“李建国，你留一下。”

同学们投来羡慕的目光，陆续离开了教室。

李建国走到讲台前：“教授。”

刘教授正在整理讲义，抬头看了他一眼：“你申请了走读？”

“是的，教授。我妹妹还小，一个人在家我不放心。”

刘教授点点头：“我听说了。你父亲是烈士，不容易。”

这话说得简单，但李建国心里一暖。

“学习上有什么困难吗？”刘教授问。

“暂时没有。就是时间有点紧，我下午还要去丰泽园上班。”

刘教授手上的动作停了停：“丰泽园？你是说……你在那里工作？”

“是的，我在丰泽园当厨师。”李建国坦然地说。

刘教授看着他，看了很久，然后笑了：“有意思。一个烈士子女，一个机械工程系的学生，一个丰泽园的厨师。李建国，你身上集合了这个时代好几个有意思的身份。”

李建国也笑了：“都是为了生活。”

“不只为了生活。”刘教授收起笑容，认真地说，“我看得出来，你对机械是真有兴趣。那份答卷里的解法，不是靠死读书能想出来的。你有天赋，也有想法。好好珍惜。”

“我会的，教授。”

刘教授从讲义里抽出一本书——是一本英文原版的《Advanced Engineering mathematics》，书脊已经磨白了。

“这本书，你拿去看。”他把书递过来，“有些内容可能超出你的程度，但没关系，慢慢看。有问题可以来问我。我每周二下午在教研室。”

李建国接过书，手有些抖。1953年，英文原版教材是极其珍贵的东西，很多教授自己都没有。

“谢谢教授！”

“不用谢。”刘教授摆摆手，“我看学生，不看家境，不看出身，只看一点——有没有那股劲儿。你有那股劲儿。别浪费了。”

说完，他拿起手杖，慢慢走出了教室。

李建国站在空荡荡的教室里，手里捧着那本厚厚的英文书，心里翻涌着难以言喻的情绪。

他知道，从今天起，他在这个时代的大学生涯，真正开始了。

而刘教授的青睐，不仅仅是一份荣誉，更是一份责任。

他要对得起这份看重。

抱着书走出教学楼时，正午的阳光很刺眼。李建国眯起眼睛，看到林婉清站在不远处的槐树下，好像在等人。

看到他出来，林婉清走了过来。

“李建国，”她说，声音依然清冷，“刘教授很少这么表扬人。”

“运气好。”李建国笑笑。

“不是运气。”林婉清看着他手里的英文书，眼神动了动，“那是刘教授的宝贝，他连研究生都舍不得借。”

李建国不知道该怎么接话。

“恭喜你。”林婉清说完，转身走了。

看着她离开的背影，李建国深吸一口气。

大学生活，比他想象的要复杂，也要精彩。

而这一切，才刚刚开始。

他看看表，十一点五十。得赶紧去食堂吃饭，然后赶电车去丰泽园。下午两点要上班，晚上八点下班，九点前要赶回家给妹妹检查作业。

时间很紧。

但心里很充实。

他迈开步子，朝着食堂走去。阳光把他的影子拉得很长，那影子挺直，坚定，充满力量。