综武：开局先天罡气，教书惊天下 第4章 寒门难出贵子

一个时辰后，杨轩缓缓睁开双眼，眸底掠过一抹紫芒，转瞬即逝。

随即吐纳出一口长气，如银练破空，锐不可当，竟在空气中划出轻微的撕裂之声。

起身之后，他又演练了一套家传内劲太极拳，以活动筋骨、调和气血。

杨轩所练的这套太极，并非武当一脉的路数。

武当太极讲究意境与顿悟，乃武林中顶尖的绝学，重在参透天地之势，哪怕已至宗师之境，仍有望更进一步，全凭天赋与灵觉。

而杨家所传的内家太极，则有“十年不出门”的说法，主修柔韧之力。

第一步，便是要将身体中的“死力”、“蛮劲”尽数化去，练就一种看似轻飘、实则能“四两拨千斤”的棉柔劲道。

若不得其法，这套拳在外人看来，不过是软绵无力的体操，毫无杀伤可言，仿佛只是养生健体之用。

毕竟，内家太极走的是巧劲与卸力之道。

尤其是杨家秘传的“鸟不飞”绝技，更是将“化劲”之术推向极致，举重若轻，借力打力，堪称登峰造极。

正因如此，玉罗刹看到杨轩打拳时，不禁微微摇头。

太极本是武当不外传的镇派绝学，眼前这套却显得松散平淡，毫无气势，形似神非，像是江湖上随处可见的粗浅把式，徒具其表。

她心中暗忖：此人拳法虽不足观，但内力修为却着实惊人。

从杨轩入定吐纳、紫气隐现的那一刹那，她便察觉到对方的内息深不可测——即便在整个明月峡，也仅逊于自己，稳居前三。

莫非是全真教哪位隐藏的奇才？

可全真近年式微，地处陕南，她对此地武脉了如指掌。

这般出类拔萃的人物，怎会默默无闻，流落山野？

更何况，杨轩修习的全真心法毫无遮掩，气息纯正浩然，显然本人甚至未意识到自己的真实境界，浑然天成，毫无刻意炫耀之意。

……

“寨主，这是杨公子的底细！”

次日清晨，属下便呈上了打探所得的情报。

从他出生时异象频现，到少年时捐资万两香火，被重阳宫收为记名弟子，条条记录清晰详尽。

重阳宫乃道门圣地，能得记名身份，已是莫大荣光。

且当今朝廷崇道，士人若与道门有渊源，仕途上往往更具优势。

再加上他在关中乡试一举夺魁，如今早已名声鹊起，炙手可热。

当日若非他抽身得快，怕是要被各家权贵当场“榜下抢婿”。

因此，在关中一带，杨轩的履历根本不算秘密，只要肯花钱，街边书肆便能买到一份完整抄本。

玉罗刹阅毕，美目微闪，眼底掠过一丝惊艳。

短短数年，内功竟已臻此境，杨轩的根骨资质，恐怕不在她之下。

更何况他还身兼文坛魁首之名，若将心力转向武道，未来成就不可限量，极有可能开宗立派，成为一代大宗师。

“朝廷那边有何动静？”

“并无异常。

杨公子离前留了两封信，一封寄回家族，一封送往白鹿书院的朱老夫子。

两家皆未报案。”

“倒是那几个随行的普通镖师，跑去衙门报了案。”

“寨主，是否需要……处理？”

“不必。

平日多加留意即可，若有异动，立刻来报。”

“是，寨主！”

玉罗刹虽对杨家与书院的冷静反应略感意外，但也猜到应是那两封信起了作用。

不过，她对杨轩的戒备并未放松。

此人内力深厚，文能夺魁，武亦不弱，若是动起手来，寻常山寨高手未必是其对手。

……

三日后，杨轩整理好讲义，步入新建的学堂。

原本四面皆为木墙，但依他的要求，仅保留一面作为书写之用，其余三侧改作木柱支撑，四望通透，采光极佳。

如此设计，也为方便那些藏身外围的“女匪”们悄然旁听。

毕竟他身为外来者，一举一动皆在监视之中。

此刻他踏入教室，映入眼帘的是一群衣不蔽体的孩童，却个个眼神清亮，目光灼灼，满是期待与热切。

那双眼中燃烧的，是对知识的渴望。

寒门难出贵子——

不只是因为科考资源匮乏，更深的根源在于，这世道之下，半数百姓尚挣扎于温饱之间。

所谓“太平盛世”，并非人人富足，而仅仅是无战乱、休养生息罢了！

而对于这些失去双亲的孩子而言，读书识字，几乎是遥不可及的奢望。

在这片土地上，文盲遍地，启蒙如星火难寻。

即便是在文教昌盛的江南、世家林立的关中，识字之人也不足三成。

眼前这些孩子个个面带菜色，身形瘦弱，显然长期缺乏营养。

他们可不像杨轩，身为寨中贵客，每日酒肉不缺，身穿绫罗绸缎，还有两个小丫鬟随侍左右。

对他们而言，能有一口饭吃，已是莫大的福分。

身上的粗布衣裳补丁摞补丁，一年到头也添不上一件新衣。

这并非玉罗刹不肯施恩，实因山寨资源有限，能维持温饱已是不易。

然而杨轩的到来，却如一道光，照进了这群孤儿贫瘠的世界，点燃了他们对“学问”的向往。

在他们眼里，读书写字是达官显贵才配拥有的权利，更何况如今亲自授课的，竟是杨轩这般身份尊贵的“大人物”。

“先生好！”

“大家好，请坐吧。”

望着堂下百余名孩童——最小的不过四五岁，年长些的已近十三四，杨轩不禁心头一叹。

明月峡再大，也容不下天下所有孤苦无依的孩子。

玉罗刹只能挑选那些实在无法独自生存的幼童，带回山中收养。

他转过身，在黑板上郑重写下自己的名字。

“我叫杨轩。往后你们可以叫我杨老师，也可以称我杨先生。”

“杨老师！”孩子们齐声应道。

杨轩微微颔首，随即在右侧黑板上画出六十四组符号，开口解释：

“我只能在这里教你们一年时间。这一年里，我不可能把所有知识都传授给你们。但这六十四个记号，你们要一边学认字，一边记住。将来会有大用。”

那是拼音字母，藏在字典最前页的秘密钥匙，也是杨轩为这些孩子悄悄准备的礼物。

因为他知道，一旦自己离开，若想继续求知，孩子们首先需要一把能打开知识之门的钥匙。

否则，纵然有书在手，字不识得，翻也无益。

就算日后有别的夫子来教，怕也只是满口“之乎者也”，于这些孩子的生活并无实际帮助。

寒门难出英才，并非天资不足，而是出身早已划定了命运的边界。

在这等级森严的世道里，书院被豪门垄断，科举之路几乎为权贵所控。

没有名师引路，单靠凿壁偷光、悬梁刺股的苦读，想要入仕为官，不过是痴人说梦。

至于史书中那些逆袭的传奇？杨轩只是轻笑一声。

什么叫励志故事？

不过是万人之中，恰好冒出的那个唯一罢了。

稍作停顿，他提笔在正中黑板写下今日上午的课程内容——《山村咏怀》

“这首小诗里藏着十个数字，所以我选它作为第一课。”

短短二十字，通俗易懂。

可对这群从未接触过诗书的孩子来说，却如同珍宝般珍贵。

到了下午，上百名学生竟无一人遗漏，全都背得滚瓜烂熟。

看似寻常的教学成果，杨轩却从中读出了更深的东西——那是困于泥泞中的双眼，第一次望见远方时的光亮。

于是他在黑板上又写下了三种计数方式：

1、一、壹、……

2、二、贰……

3、三、叁……

“接下来，我要教你们《九章算术》。

这是今后生活中最实用的本事。”

看着孩子们脸上或茫然或好奇的神情，杨轩并不意外。

在以儒学为核心的科举体系下，《九章算术》向来被视为“雕虫小技”。

除了账房先生，多数人觉得只要会数一二三四五便够了。

“上课之前，先听我讲个故事。”

杨轩语气平缓，娓娓道来：

“话说前朝有位功勋卓着的老宰相，年事已高，请求告老还乡。皇帝念其一生清廉勤勉，多年辅政，心中不舍，便想赐予厚赏。次日，皇帝在御花园召见这位老臣，一边对弈，一边问他想要什么赏赐。

老宰相看了看棋盘，缓缓启奏：

‘陛下，老臣别无所求，只愿您按棋格赐粮——第一格放一粒，第二格放两粒，第三格放四粒……每一格都是前一格的双倍。一斤粮约三万粒，恳请陛下成全。诸位想想，填满整个棋盘，总共需要多少粮食？”

“七八斤？”

“十几斤？”

“顶多一百斤吧？”

孩子们争先恐后地猜测，眼中闪烁着跃跃欲试的光芒。

……