NEW的漫长的精彩人生刘璐着 第9章 孩子被欺凌，家长该怎么做

当孩子遭受欺凌时，这无疑是一个令家长们心碎的情况。然而，家长们在这个关键时刻的应对方式，将会对孩子的心理恢复和问题解决效果产生直接且深远的影响。因此，以下是一些分步骤的科学应对建议，旨在帮助家长们在这种艰难的情况下保持冷静，并以最有效的方式处理问题。

一、第一时间：先安抚孩子，建立安全感

1. 控制情绪，先听孩子说

在面对孩子可能遭遇的不愉快经历时，家长首先要做的就是控制好自己的情绪。不要立刻表现出愤怒或焦虑，比如像“谁欺负你了？我去找他！”这样的反应。因为这样的话可能会让孩子因为担心家长的冲动而不敢说实话。

相反，家长应该用温柔的语气对孩子说：“宝贝，不管发生什么，爸爸妈妈都在你身边，你不要害怕，慢慢告诉我。”通过这样的方式，让孩子感受到无论发生什么事情，他们都不会被指责，而是会得到父母的理解和支持。

这样做的关键在于让孩子明白，他们可以放心地向父母倾诉，而不必担心会受到责备或惩罚。只有当孩子感到安全和信任时，他们才会更愿意与父母分享自己的经历和感受。要让孩子知道，爸爸妈妈永远是他坚强的后盾。

在遇到需要全面了解情况的事情时，我们不能轻易地下判断。首先，我们要询问一些关键的细节问题，比如：“这件事情是什么时候发生的呢？具体发生的地点在哪里呢？对方说了什么或者做了什么呢？有没有其他同学目睹了整个过程呢？”通过这些问题，我们可以更全面地了解事情的经过和相关情况。

需要特别注意的是，如果孩子在讲述过程中情绪非常激动，我们应该先陪伴他冷静下来。可以通过拥抱、递纸巾等方式给予他安慰和支持，让他感受到我们的关心和理解。千万不要强迫孩子立刻描述事情的经过，这样可能会给他带来二次伤害，导致他更加难以平复情绪。

二、评估伤害：身体与心理双重关注

1. 检查身体是否受伤

当孩子遭遇欺凌后，首先要仔细检查孩子的身体是否有受伤的情况。如果发现有外伤，如擦伤、瘀伤、抓伤等，应及时带孩子去医院就诊，并保留好诊断记录、病历以及受伤部位的照片等相关证据，以备后续可能需要用到。

2. 关注心理状态，预防创伤

除了身体上的伤害，孩子的心理状态也同样需要关注。观察孩子是否有以下表现：

- 突然变得沉默寡言，不再像以前那样活泼开朗；

- 频繁做噩梦，睡眠质量下降；

- 拒绝上学，对学校产生恐惧或抵触情绪；

- 情绪波动较大，容易发怒、恐惧或自卑；

- 回避提及与欺凌事件相关的人或事，甚至抗拒与他人交往。

如果孩子出现了以上任何一种情况，都可能意味着孩子的心理受到了创伤，需要及时采取措施进行干预。

行动：告诉孩子“被欺负不是你的错”，并重复强调“爸爸妈妈会保护你”，让孩子知道他们不是孤单的，有家人在背后支持他们。同时，要避免说一些可能会让孩子感到被否定的话，比如“你怎么不还手”“是不是你先惹别人”等，这些话会让孩子觉得自己是有错的，从而加重他们的心理负担。

三、分场景应对：根据欺凌程度采取行动

? 情况1：轻微欺凌（如言语嘲讽、轻微推搡）

1. 教孩子初步应对技巧

当孩子遭遇轻微欺凌时，家长可以教孩子一些初步的应对技巧，帮助他们保护自己。

- 冷静拒绝：教导孩子在面对欺凌时，要保持冷静，不要被对方的言语或行为激怒。可以直视对方的眼睛，用坚定的语气告诉对方“我不喜欢你这样对我，请你停止”。

如果遇到类似情况，首先要做的就是远离现场，不要与对方进行争吵，以免事态进一步恶化。转身迅速走向老师或者人群较多的地方，这样可以保证自身安全，同时也能让对方有所顾忌。

在远离现场后，要引导孩子记住事件发生的时间、地点以及对方的特征，例如穿着、外貌、口音等。这些细节对于后续的追踪和处理非常重要，能够帮助相关人员更好地了解事情的经过。

接下来，应该主动联系学校，以理性的态度与学校进行沟通。可以预约班主任或者德育处的老师，见面时要客观地描述事情的经过，尽量避免情绪化的指责。明确表达自己的诉求，希望学校能够关注此事，采取措施避免类似事件再次发生。

同时，要求学校介入调查，了解事情的真相，并及时反馈处理结果。例如，对欺凌者进行教育，让他们认识到自己的错误；对受欺凌的孩子提供必要的保护措施，确保他们在学校的安全和健康成长。

? 情况2：严重欺凌（如肢体暴力、长期孤立、网络侮辱）

1. 立即保留证据：

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