小雨,这次科技节的航模比赛,你愿不愿意代表班级参加?林老师的声音在空荡的办公室里响起,仿佛整个房间都因为这一句话而变得凝重起来。
正在整理作业本的林小雨猛地抬起头,手中的动作也随之戛然而止。她的指尖不自觉地捏紧了作业本边缘的纸张,原本平整的纸张在她的手中被捏出了一道道褶皱。
窗外,那棵高大的梧桐树上,树叶被风吹得沙沙作响,仿佛是在嘲笑她的犹豫和怯懦。那声音,就像她此刻慌乱的心跳一样,没有节奏,却又异常强烈。
自从半年前的那次航模比赛失败后,林小雨就再也没有碰过那些曾经让她痴迷的精密零件。每次路过航模社的教室,她都会不自觉地加快脚步,甚至绕道而行,仿佛那里面藏着什么可怕的东西。
“可是……我不行的。”小雨的声音仿佛被风卷走了一般,轻得几乎听不见。她的目光紧紧盯着地板上晃动的树影,似乎那些斑驳的影子能掩盖住她内心的不安和恐惧。
那次比赛的场景在她脑海中不断闪现,模型突然失控坠落的画面,就像一场可怕的噩梦,反复在她的噩梦中播放。每当她闭上眼睛,那一瞬间的惊恐和无助就会涌上心头,让她无法呼吸。
林老师似乎察觉到了小雨的情绪,他轻轻地推过来一张素描纸。小雨缓缓抬起头,目光落在那张纸上。只见纸上画着一座歪歪扭扭的彩虹桥,桥的尽头是一架正在飞翔的纸飞机。
“知道这是谁画的吗?”林老师微笑着问。小雨摇了摇头,她的注意力完全被那幅画吸引住了。
“这是隔壁班的小朋友看到你帮低年级的同学修遥控车后画的。”林老师的声音中透露出一丝欣慰,“他们说小雨姐姐是会变魔术的修理大师呢。”
小雨的眼睛突然闪过一丝光亮,但转瞬即逝,很快就被无尽的黯淡所淹没:“那只是一个微不足道的小故障而已……”她的声音低沉,似乎连她自己都不太相信这句话。
林老师微微一笑,将比赛报名表轻轻地放在她面前,柔声说道:“优秀并不是从来都不会犯错,而是在跌倒之后,有勇气再次展翅高飞。”他的目光充满了鼓励和信任,让小雨不禁为之一动。
那天傍晚,小雨像被一股神秘的力量牵引着一般,不由自主地走进了航模社。夕阳西下,余晖透过窗户洒在满地散落的零件上,泛起一片片细碎的光芒,宛如沉睡的梦想在召唤着她。
她的手微微颤抖着,缓缓地拿起一架尚未完成的模型。就在这时,她突然发现机翼的夹层里竟然夹着一张字条。展开一看,上面写着:“小雨同学,上次你教我的螺旋桨平衡法真是太有用啦!我非常期待看到你的新作品哦!”落款是同年级的一位航模爱好者。
这张字条就像一束光,照亮了小雨心中那个被遗忘的角落。她凝视着手中的模型,仿佛看到了自己曾经对航模的热爱和执着。
在接下来的三周里,放学后的航模社总是亮着温暖的灯光。这灯光仿佛是一个灯塔,吸引着航模社的成员们聚集在一起,共同探索着航模的奥秘。
林老师作为航模社的指导老师,总是耐心地带着小雨和其他社员们,一起埋头研究、制作模型。每一个零件的组装、每一处细节的调整,都需要他们全神贯注、小心翼翼。
在这个过程中,小雨不仅学到了很多关于航模制作的技巧和知识,还感受到了团队合作的力量。学长们会主动分享他们的调试技巧,帮助小雨解决遇到的问题。甚至那些曾经嘲笑过她的男生,也在不经意间改变了态度,悄悄送来了改良版的电池组,为她的航模提供更稳定的动力。
小雨渐渐发现,原来那些看似完美的模型背后,都藏着无数次的失败与修正。每一次的失败,都是一次宝贵的经验教训,让他们更加深入地了解航模的性能和特点。而每一次的修正,则是对模型的一次完善,让它更接近完美的状态。
比赛当天,小雨的心情异常紧张,她的掌心沁满了汗水。当她的航模稳稳升起,在蓝天划出优美的弧线时,观众席上爆发出的热烈掌声让她的眼眶发热。这一刻,她觉得所有的努力都是值得的。
虽然最终小雨只获得了三等奖,但当她捧着奖状的那一刻,她忽然明白:比获奖更珍贵的,是那些愿意相信她、陪她一起跨越恐惧的人。这些人包括林老师、学长们,还有那些曾经嘲笑过她但最终选择支持她的同学们。正是因为有了他们的陪伴和鼓励,小雨才能够克服困难,实现自己的梦想。
后来,小雨在教室后的黑板报上画了一幅比之前更大的彩虹桥,这座桥横跨整个黑板,色彩斑斓,宛如真的一般。桥下则密密麻麻地写满了同学们的梦想,有的字迹工整,有的则略显潦草,但每一个字都充满了对未来的憧憬和期待。
每当有同学在面对困难或挑战时,流露出怯生生的神情并说出“我不行”这句话时,小雨就会微笑着走到他们面前,然后指着墙上那幅美丽的彩虹桥说:“试试吧,不要害怕,这里有一座信任搭成的桥,它足够坚固,可以承载着我们飞向任何想去的地方。”
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