HP之我以仙法逆魔法 第68章 狼毒代价与小组初成

成立魔药学习小组的事，西弗勒斯并未对莉莉隐瞒。一方面，他之后必然会花费大量时间在小组上，与其让莉莉从别处听闻心生疑虑，不如主动告知；另一方面，莉莉在魔药学上的造诣和亲和力，能极大地帮助这些初学者更快上手，同时，她的存在本身，就像一层温和的伪装，能有效降低某些人对这个“小组”过度关注的可能性。

与此同时，为了支撑小组的日常练习和马尔福的订单，西弗勒斯再次通过翻倒巷的渠道订购了一批基础魔药材料。看着清单上不断累积的加隆数目，他微微蹙眉。仅仅依靠熬制魔药赚取差价，成本高昂，资金回笼速度也受制于熬制周期和订单交付。他需要一种成本更低、周转更快的盈利渠道，来支撑他日渐增长的开销和野心。

霍格沃茨拥有丰富且稳定资源的人并不多，而看守禁林的鲁伯·海格，无疑是一个潜在的目标。

“托马斯，”在一次课堂间隙，西弗勒斯叫住了那个口齿伶俐的男孩，“去了解一下海格的情况。重点是，他是否定期从禁林获取魔药材料，以及这些材料的去向和价值。”他需要评估从海格那里低成本获取材料的可能性。

托马斯果然没有让西弗勒斯失望。凭借其出色的交际能力，他仅仅用了三天时间，就带回了一份详细的信息。

“斯内普，”托马斯压低声音汇报，“海格确实每个月都会从禁林收集不少材料。但大部分品质较好的，都会经过斯拉格霍恩教授的初步验收，然后由学校统一出售给合作的魔药商人。听说这笔收入会进入学校的某个基金，用于资助贫困学生。”

他顿了顿，脸上露出一丝发现机会的精明：“但是，还有一部分材料——要么是品相不佳，要么是采集时有些损伤，被认定为‘残次品’，学校不收。海格自己也会零星出售这些，但因为他根本不懂保存，所有东西都胡乱堆在小屋里，魔力互相侵染，导致价值大跌，卖不上价钱。这大概也是为什么他守着宝山，却依旧过得紧巴巴的原因。”

托马斯最后补充道：“我设法看了一眼那些‘残次品’，其实很多只是需要及时、分类处理。如果能在他采集回来后第一时间进行整理和妥善保存，其中至少有一半以上，都能卖出不错的价钱。”

西弗勒斯静静地听着，眼中闪过一丝算计的光芒。这确实是一个被忽视的渠道。海格拥有获取资源的便利，却缺乏将其有效变现的知识和手段。而他，恰好拥有后者。这中间存在着一个可供操作的、利润可观的空间。

另外，答应卢平的狼毒药剂也该提上了日程。西弗勒斯绝非慈善家，更无意无偿帮助与他势同水火的“掠夺者”成员。他仔细研究了狼毒药剂的配方，庆幸地发现其主要材料，如狼毒乌头、月光下采集的月长石等，在霍格沃茨的禁林中均有分布。这能最大限度地降低他的成本。

于是，他再次约见了卢平。在城堡一处僻静的走廊拐角，西弗勒斯面无表情地陈述了他的条件。

“狼毒药剂，我可以为你熬制。”他声音平淡，听不出任何情绪，“但材料需要你自己去禁林收集。这是清单。”

他将一张羊皮纸递给面露诧异的卢平。

“除了狼毒药剂所需的药材，清单上列出的其他几种魔药材料，需要你一并采集，作为我熬制药剂的报酬。”西弗勒斯补充道，语气带着不容置疑的冷静，“我想你应该清楚，在所有知情人中能与你交易的人只有我，另外采集的时候注意药材的品质，太差的我可不要”。

西弗勒斯这样做也是出于无奈，他手下还有六个需要大量材料来练习的新手，在他们能稳定熬制出完美品质的魔药之前，所有的损耗都是不小的支出。

卢平看着清单上密密麻麻的材料名称，嘴唇动了动，最终还是沉默地接了过去。他明白，这是他能获得狼毒药剂的唯一途径，西弗勒斯没有义务帮他，能提出这样的交易，已经算是履行了承诺。至于禁林的危险……对他来说，月圆之夜的危险远胜于此。

周末晚上，“魔药学习小组”的第一次正式活动在有求必应屋展开。房间响应了西弗勒斯的需求，变成了一间设施完备的小型魔药教室，长桌上摆放着整齐的铜制坩埚和各种基础器具。

西弗勒斯站在前方，身旁是笑容温和的莉莉。今晚的教学内容是改良版的提神剂。西弗勒斯负责主要的示范和核心技巧的讲解，他动作精准、条理清晰，每一个步骤都拆解得明明白白，虽然语气依旧冷淡，但相较于在斯莱特林内部那种高压教学，已算是难得的“耐心”。

莉莉则穿梭在长桌之间，观察着每个人的操作。她会适时地提醒费伦注意火候，指导托马斯如何更精准地切割材料，鼓励有些紧张的艾莉丝，并在米里森差点混淆加入顺序时及时纠正。她温和的指点与西弗勒斯严谨的示范形成了完美的互补。

一场教学下来，虽然过程磕磕绊绊，但在两人协力指导下，所有人都成功熬制出了品质“合格”的改良版提神剂。当然，距离西弗勒斯要求的“完美”级别，还有着不小的差距，但这无疑是一个鼓舞人心的开始。

有莉莉分担了大部分基础指导工作，西弗勒斯得以抽出更多精力研究狼毒药剂的熬制方案。他意识到，这也是一种熬制难度极高的魔药，全程耗时甚至超过了净蚀魔药。不过好在它的熬制周期是阶段性的，只要计算好时间就不会耽误上课，对环境和魔法稳定性的要求也相对宽松一些，这让他可以在有求必应屋，利用小组活动的间隙进行处理。

在整个活动过程中，西弗勒斯注意到莉莉对于指导这个小组似乎投入了超乎寻常的热情。这种热情，让西弗勒斯心中微微一动。他隐约感觉到，以莉莉的聪慧，她可能已经察觉到了这个“学习小组”背后并不仅仅是单纯的学术兴趣，但她还是选择了信任他，并且如此积极地参与进来，这让西弗勒斯的心底泛起一股暖意。