重生小学：我靠画画逆天改命 第123章 要不要一起讨论？

因为她今天来得格外早，所以林念念到达画室时，画室里还没有什么人，只有零星几个同学在整理画具。

就连一向来的比较早的江泽，位置也还空着。

林念念走到自己和江泽被安排的新位置那。先把自己的画架调整到合适的高度，然后拿出素描纸，用夹子固定在画板上。

接着，她把铅笔、炭笔、橡皮、削笔刀一一取出，检查有没有削好，然后摆放整齐。

做完这些准备工作，距离上课还有一段时间。她没有立刻开始练习素描或者色彩，而是从画具包里拿出了那本速写本，翻到了专门用来构思漫画的那几页。

纸页上已经画了不少分镜草稿和人物设定。她用铅笔轻轻点着下巴，眉头微蹙，目光在那些凌乱却充满想法的线条间游走。

主角的形象已经初步定型，是一个看起来有些普通、但眼神坚定的女孩。

她在思考第一个小**的剧情——主角第一次遭遇言语霸凌时，该如何反应才既真实又不失力量？

这个关键场景的分镜该如何构图，才能更流畅地表达出主角从隐忍到开始反抗的情绪转变呢？该怎么表达画面才能更完美的呈现出她想表达的情感呢？

她尝试画了几个不同版本的反应分镜，又觉得不够满意，用橡皮轻轻擦去。

漫画叙事和单幅绘画完全不同，需要考虑画面的连贯性、节奏感，以及如何通过镜头语言传达情绪。

这对她来说，每一处剧情都是一个全新的挑战。

正当她沉浸在自己的思绪中时，一只修长的手忽然从旁边伸了过来。

那只手拿起她放在旁边的铅笔，在她画的一处草稿上，极其快速的勾勒了几笔。

“这里。”一道淡淡的声音在旁边响起，是江泽。

他不知道什么时候来的，正站在她身侧，微微俯身看着她的本子，“如果加一个主角视角的仰视镜头，强调一下对方的压迫感，然后紧接一个主角握紧拳头的特写，再切换到反击的动作，这样情绪的递进和转折会不会更清晰有力一点？”

林念念先是一愣，随即目光紧紧跟着江泽笔下那几根简洁却精准的辅助线移动，大脑飞速运转，想象着按照这个思路呈现出的画面效果。

“对！就是这样！”她眼睛猛地一亮，困扰她半天的问题瞬间找到了出口，“仰视角度更能让读者代入主角的无力感，紧握拳头的特写积蓄力量，然后动作爆发……节奏和情绪一下就带起来了！”

她兴奋地拿起笔，顺着江泽提示的思路，在旁边的空白处快速补充画了几笔，果然感觉整个场景的张力立刻提升了不少。

“果然！自己一个人闷头画容易钻牛角尖，跟别人探讨一下思路就开阔多了！”林念念忍不住感慨道，脸上带着豁然开朗的喜悦。

她抬起头，看向已经在自己旁边位置坐下开始收拾画具的江泽，问道：“这是我准备画的一个漫画，想送给我一个朋友当生日礼物。你要不要和我一起来讨论一下剧情？”

一听是画漫画，江泽那双平时总带着点懒散和漫不经心的眼睛里，难得地露出了明显的兴趣。

他虽然是个好学生，但他可没少看各种漫画，毕竟他也才是十几岁的少年，谁能拒绝漫画的诱惑呢？

不过他还从来没有想过自己画漫画呢，没想到林念念比他小那么多，居然就已经开始尝试了。

江泽把削到一半的碳笔放下，“漫画？什么类型的？剧情怎么安排的？”

“算是一个……关于成长和勇气的小故事吧。”林念念斟酌着用词，没有直接点明校园霸凌的主题，但把大致的情节框架和想表达的核心思想描述了一下。

这下，江泽的兴趣更浓了。

他干脆转过身，面对着林念念，手指在画板上轻轻敲了敲：“主角的性格设定呢？软弱内向的突然爆发，还是本身就有反抗意识只是缺乏契机？”

“我觉得是后者，她心里一直有股劲儿，只是需要被点燃……”

“那这个‘点燃’的契机很重要，不能太突兀。”

“对！我设想的是……”

两人凑在一起，开始讨论起来。

江泽一边听，一边用笔在速写本上飞快地画着示意简图，提出各种可能性：

“这个地方，如果加一个周围同学从漠视到悄悄支持的细微表情变化，会不会更能体现主角行动的意义？”

“这个反击的场面，用连续的小分镜表现动作，冲击力会不会比一个大画面更强？”

“对话框的摆放位置也很重要，别挡住关键的表情……”

“分镜这里，如果你想把紧张感拉满，可以试试用倾斜构图，加上速度线……”

“速度线！我怎么忘了这个！还有对话框的摆放，是不是也可以配合情绪变大或者变形？”

铅笔在纸上飞快地划过，留下新的灵感和修改痕迹。

江泽因为平时看的漫画多，对各种叙事手法和分镜语言非常熟悉，总能提出一些新颖的角度。

而林念念的优势则在于她扎实的绘画功底、更高级的艺术审美和对人物神态、情感、场景氛围的精准捕捉能力，这是目前阶段的江泽所不及的。

他们讨论得热火朝天，互相取长补短，相互碰撞，甚至因为其中一个分镜的构图争执了几句，但又很快在尝试中找到更好的方案。

林念念发现，江泽虽然平时话不多，但在涉及绘画和构图时，思路异常清晰敏锐，总能一针见血地指出问题所在，或者提出意想不到却又非常有效的解决方案。

他们讨论得太过投入，连程瑶和张晓雅什么时候走进画室的都没察觉。

“喂喂喂！你们两个偷偷摸摸研究什么好东西呢？这么投入！”张晓雅好奇地把脑袋挤了过来。

“哇！这是……漫画？！”张晓雅惊讶地低呼一声，看着本子上那些连贯的画面草图和对话框，“念念，你画的？”

林念念这才发现她们，不好意思地笑了笑，把速写本往她们那边推了推：“嗯！我想画个漫画送朋友当生日礼物。正好，你们快来帮我看看剧情！给我提提意见，看看哪里不合理，或者哪里可以画得更有趣一点？”