如何把古生物塞进动物园 第5章 教授．1【Professor】

“注意看，这些鸟类的骨骼是中空的结构，这是自它们祖先类群那里传承下来的特征，而坚固又轻便的骨骼结构也为灭绝事件以后鸟类占领天空的生态位埋下了重要基础....”

在宽阔的教室里，一位身材消瘦，头发花白的教授展现着丹顶鹤的骨架投影，面对一众学员侃侃而谈。

看着台下近乎全部在交头接耳的学生，教授灰色的眼眸中闪过一道凛冽的寒光，然而也只是一瞬，他摇了摇头，转过身，丹顶鹤骨架的投影消失，投影仪发出关闭的提示音。

他低头看了看表。“各位，这学期末的考核是脊椎动物标本展示.”他转头看向背后仍未安静下来的众人，嘴角露出一丝冷笑。

“哦，对了，注意是健康的**，拿仿生机械动物不行，啮齿类的黑家鼠也不可以。这次考核学分占你们本学期分数的25%，好好准备。”

顿时交头接耳的声音消失，转而是台下传来一阵哀嚎。

“**标本？教授这年头**的不真好整啊————”

【啮齿类的褐家鼠行吗？】

{**动物好臭的...仿生真的不可以吗...}

面对一众悲鸣和祈求，老教授并没有多做什么表态，他收起投影仪转身快步走出教室，对于台下这些大多家境殷实的学生，这项作业只是难搞，并不是难以完成。

毕竟在当下，关于环境生态学这门课虽然是火热的选科，但要若要进行最后一年的深修，要进行的光是进那些育种机构的许可证明对普通家庭就是不小的消耗，更不用提后续一系列的研究摄影和项目展示了，没有门路和财力是难以进一步深修的。

大部分普通学生光是修完第二年的课程，就早早地转去展区设计或是饲养咨询等别的相关科目继续学习了。

“这老头真是.....就他给的任务最难，他故意的吧。”看着教授的背影，一位女生不满的与同伴抱怨道。

“呵，全区组织的联谊聚会校长都去了，还就他有借口不参加，要我说啊。他多少有点大病。”男声回应后引起一阵冷嘲热讽。

在走廊里快步行进，远远看去，这位老教授面带冷淡凌冽的表情，一副看起来略微不耐烦的样子。身上穿着的斑驳的灰色夹克和天蓝色衬衫和其他人穿的颇具科技感的配套服饰格格不入。让他看起来更像一位户外科考人员而不是大学教授，但他本人对于他人的眼光和低语毫不在意。

从自动贩卖机拿了一杯合成咖啡后就径直走回自己的私人办公室，他关上门，坐在办公椅上，长长的叹了一口气。只有在这里，看着遍布动物骨架和标本的书架，他才能感到片刻的安逸。

在科技迸发和生态灾难后，五常组建了名为环球联盟的组织，意图联合现存政权一并来共同决定全人类接下来的发展规划，在3年内便迅速发展成了全球跨国家性质的联合组织。

而跨时区地下轨道和近地环飞路线的搭建，让自悉尼到伦敦缩短到只要6个小时，这让之前耗时甚久的环球旅行成为了平民百姓的家常便饭，归功于义体技术的发展，每人在耳部下植入的语言翻译生物芯片也让跨语言沟通不再是问题。

这让联盟的内不同时区的地区交流日渐频繁，发展到了当今简直就和在同一个国家生活没什么区别。

自己便是在一项名为“环绿带”的计划中作为英格兰首席生物学家来东亚地区参与教学指导的，但令他大失所望的是，这代的年轻人，不论来自何方何地区，对这门学科都谈不上上心，签到后中途退课的更是不计其数。

一开始他还在课上厉声提醒，但渐渐地他也看开了，这些孩子大多从没有实际接触过那些自己所说的那些生物，更谈不上了解和喜爱，只是为了未来和前途而学习。而对自己不喜爱或者了解的东西，有多少人会上心呢？

但他不一样，作为经历过生态危机的一辈人，他见识过这个世界曾经拥有过的，最纯粹的大自然，也参与过最后的繁育计划，尽管已是近花甲之年，但他仍渴望有一日，能用自己的学识才能帮助人类重构生态系统.....

但多年来，学术上的勾心斗角，交际上的派系学说斗争排挤充斥着他踌躇满志的壮年，直到将他的满腔热血浇得冰冷透彻，这也是他选择离开故乡的原因，来到一个全新的地方，远离那些口是心非的同僚和自大短见的上司....

回忆被敲门声打断，他深吸一口气，不耐烦地扶额，接通麦克风回应：“请预约，没有预约不提供课后指导，有什么问题可以发给我的邮箱......”

“欧文教授。”门外响起年轻男性的声音。“我是来提交期末考核材料的。”

“...廖星吗”欧文看着通过门口摄像头识别后转移到桌子上投影仪投射出的学生资料，这个学生他稍微有一点印象，是上课属于那种极为少数会好好听讲的类型，不过.....

小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！