六零饥荒：我的随身空间狂囤粮 第460章 矛盾二

陈国栋被他说得心里有点火，却还是耐着性子反驳：“陆局长，师资可以培训！

我可以去教老师，教他们认识草药、学简单的保健方法；

教材也可以完善，我编的这本只是初稿，要是能得到批准，我可以结合实际情况修改，让它更适合小学生！

您不能因为现在没有，就否定这个想法啊！”

“培训师资？完善教材？”

陆振华站起身，走到窗边，背对着陈国栋，声音里带着点疲惫，却依旧强硬，“你知道培训师资要花多少钱、多少时间吗？

你知道教材审定要经过多少流程吗？地区的教育经费本来就紧张，要优先投入到课堂建设、师资招聘上，哪有闲钱闲工夫搞你这些‘旁门左道’？”

转过身，看着陈国栋，眼神里带着点失望：“年轻人有想法是好的，但不能不切实际。

中医这东西，偶尔用用土办法还行，要是想纳入学校教育，根本不现实。

你还是把心思放在正经事上，比如怎么帮青山小学提高升学率，别在这些没用的东西上浪费时间。”

“没用的东西？”陈国栋也有点激动了，攥紧了手里的小册子，“陆局长，前几天青山小学爆发流感，三十多个孩子病倒，校医室没药，是我用板蓝根、金银花熬了凉茶，孩子们喝了当天就退烧了！

这要是没用，孩子们能好得这么快吗？教孩子们这些知识，是让他们学会保护自己，以后再遇到类似的情况，不用只能等着吃药、看医生，这怎么会是没用的东西？”

“那只是巧合！”陆振华提高了声音，脸色也涨红了，“流感本来就有自限性，就算不喝你的凉茶，过几天也会好！你不能把偶然当必然，更不能拿孩子当试验品！”

两人你一言我一语，声音越来越大，办公室外路过的工作人员都忍不住停下脚步，往里面瞅。

陈国栋看着陆振华固执的样子，心里突然觉得有点失望。

他原以为陆振华是个心怀理想的教育者，没想到却这么僵化，连实际有效的办法都不愿意尝试。

陆振华看着陈国栋不服气的样子，也觉得这年轻人太冲动，太好高骛远，根本不了解教育工作的复杂性，只凭着一点个人经验就想推翻现有的教育规划，简直是异想天开。

“行了，别说了！”陆振华摆了摆手，语气不耐烦，“你的想法我不同意，这事儿没得谈。

信我会看，青山小学要是有其他合理的需求，比如缺课本、缺教具，我可以考虑帮忙，但中医教育这事，你就别再提了。你走吧。”

陈国栋看着他决绝的样子，知道再争下去也没用。

拿起桌上的《青少年中医启蒙读本》，紧紧攥在手里，咬了咬牙，转身就走。

走到门口时，他停下脚步，回头说了一句：“陆局长，您可以不支持，但我不会放弃。总有一天，您会明白，这些‘老办法’，能帮到很多孩子。”

陆振华没理他，重新坐回办公桌前，拿起吴芳写的信，却没心思看，脑子里全是陈国栋刚才的话，还有那本小册子上的草药插图。

他皱着眉，心里有点乱。

他不是没听过中医治病的事，小时候在农村，他奶奶也用艾草给他敷过肚子，治好了腹泻，可现在身居高位，考虑的是整个地区的教育规划，中医这种“没有科学依据”的东西，怎么敢轻易纳入教育体系？

而陈国栋走出教育局，骑着自行车往陈家沟走，心里也憋着一股气。

他觉得陆振华就是个僵化的老古董，被“科学”两个字捆住了手脚，看不到中医的实际价值，更看不到孩子们的需求。

“就算你不批准，我也要在青山小学搞试点！”陈国栋骑得飞快，风刮在脸上，却一点都不觉得冷，“吴姨支持我，孩子们需要这个，我凭什么放弃？”

太阳慢慢落到山后面，把天空染成了橘红色。陈国栋看着远处的陈家沟，心里的决心越来越坚定。

他一定要把中医启蒙教育办起来，不光要让青山小学的孩子学会，还要让更多农村孩子学会，让陆振华看看，他所谓的“开历史倒车”，到底有多有用。

从城教育局回来的路上，陈国栋心里的气就慢慢变成了劲，

陆振华越否定，他越要把事办成。

自行车骑到青山小学门口时，吴芳正站在门口等他，看见他回来，赶紧迎上去：“国栋，怎么样？振华他……”

“吴姨，他不同意。”

陈国栋把自行车支好，语气却没消沉，反而透着股冲劲，“他说中医是旧学问，是开历史倒车，还说没师资没教材，办不了。

但我想好了，咱不用等他批准，咱自己先干起来，用事实说话！”

吴芳愣了一下，随即笑了：“好！我就欣赏你这股子劲！你想怎么干，姨都支持你，学校的空地、工具，你随便用，需要老师帮忙，我也帮你调！”

说干就干。

第二天一早，陈国栋就带着从空间里拿的草药种子。

板蓝根、金银花、薄荷、艾草，都是常见又好用的。

来到青山小学，吴芳已经帮他找好了地方，就在学校操场的一角，约莫有半亩地，以前荒着长杂草，现在正好用来开辟药圃。

“同学们，今天咱们要干一件大事，种草药！”

陈国栋站在空地上，对着围过来的学生们拍手，“这些草药能治病，还能帮咱们预防感冒，以后咱们学会了，不光能保护自己，还能帮家里人！”

孩子们一听能种“治病的草”，都兴奋坏了，纷纷挽起袖子，跟着陈国栋翻地、松土、播种。有的孩子没力气，就用小铲子一点点挖；

其中就属陈家沟的小孩最积极，因为陈国栋给了他们太多震撼，觉得陈国栋说什么都是对的。

有的孩子怕种子撒不均匀，就蹲在地上，一颗一颗往土里放。

陈国栋一边教他们怎么种，一边给他们讲草药的名字：“这个是板蓝根，感冒发烧喝它熬的水就好；

这个是薄荷，夏天中暑了，摘片叶子含在嘴里，立马就凉快……”

忙了一上午，药圃终于种好了。

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