我重生到小学课堂 第3章 晨光里相约

台灯的暖光在桌面上铺展开，把杨浩宇的影子拉得长长的，落在贴满奥特曼贴纸的墙上。已经是凌晨两点，客厅里的挂钟“滴答滴答”地走着，父母房间的灯早就灭了，只有他的小房间还亮着，像黑夜里一颗小小的星。

书桌上摊满了书——从一年级到六年级的语文、数学课本，厚厚的《小学奥数题库》，封皮有点卷边的《新概念英语第一册》，还有那本《古诗词大全》。杨浩宇坐在椅子上，脊背挺得笔直，指尖划过书页，眼睛扫过的地方，知识像溪流一样涌进脑海，没有丝毫阻滞。

他翻到六年级数学的“圆柱与圆锥”章节，课本上画着立体图形的展开图，旁边标着公式：V=Sh，S=πr2。只看了一眼，公式就像刻在了脑子里，连下面例题里“一个底面半径3厘米、高5厘米的圆柱，体积是多少”的解题步骤，都清晰得仿佛他已经做过一百遍。前世他小学时最头疼的几何题，现在看来竟简单得可笑——不是题目变简单了，是他的脑子像被彻底清理过的硬盘，所有知识都能精准存储、快速调用。

英文课本也一样。他拿起《新概念英语》，翻到第一课“Excuse me!”，看着陌生的字母组合，系统像是自带了翻译功能，每个单词的发音、词性、用法都瞬间清晰。他试着小声读出来，发音标准得不像一个刚接触英文的六岁孩子，连连读、弱读的技巧都自然而然地掌握了。他甚至能看着课文，在脑子里自动生成中文翻译，还能联想到几个同义短语——这是四十岁时为了找工作硬背英文单词时都没达到的程度。

古诗词就更轻松了。随意翻到了苏轼的《水调歌头·明月几时有》，“明月几时有，把酒问青天”，只看一遍，词牌名、创作背景、词句赏析就全记在了心里。他靠在椅背上，轻声念着“但愿人长久，千里共婵娟”，心里突然有点发酸——前世他直到三十岁，才真正懂这句词里的遗憾，而现在，他有机会把所有遗憾都变成圆满。

不知过了多久，他伸手去拿桌角的魔方——那是去年父亲给他买的生日礼物，前世他摆弄了半年都没拼好。指尖刚碰到魔方的瞬间，脑海里突然响起一道比之前更清晰的电子音：【检测到宿主已掌握基础文化知识，过目不忘系统首次进化，新增“技能复刻”功能——可通过观察、接触，精准记忆并掌握各类实操技能】。

杨浩宇愣了一下，手里的魔方差点掉在桌上。他盯着魔方，试着转动了一下，红色的面转到了前面。就在这时，脑子里突然浮现出魔方的还原步骤——十字解法、层先法，甚至还有更复杂的CFOP法，每个步骤的公式、手法都清晰无比，仿佛他已经练了成千上万次。

他深吸一口气，按照脑子里的步骤转动魔方。手指有点生涩，毕竟是六岁的小手，还没什么力气，但步骤没错——先拼好白色十字，再还原第一层，接着拼第二层，然后做顶层十字……不过两分钟，原本打乱的魔方就恢复了六面同色。

杨浩宇举着魔方，看着六个整齐的颜色面，心脏“砰砰”狂跳。系统进化了！不只是知识，连技能都能学！这意味着他可以学做饭、学修东西、甚至学乐器……只要他想，只要他能接触到，就能变成自己的技能。

他悄悄走到客厅，看到妈妈赵秀兰放在茶几上的针线筐——里面有针线、顶针，还有一件没缝完的衬衫。他拿起针线，指尖刚碰到针，脑子里就浮现出穿针引线、缝补的技巧，连怎么打结、怎么让针脚更整齐都知道。他试着穿针，眼睛都没眯，线就轻松穿过了针孔，比妈妈平时穿得还快。

“浩宇？怎么还没睡？”父母房间的门突然开了，赵秀兰穿着睡衣走出来，看到他手里拿着针线，吓了一跳，“这么晚了怎么还在玩针线？快放下，别扎到手！”

杨浩宇赶紧把针线放回筐里，挠了挠头：“妈，我睡不着，想看看书。”

赵秀兰走过来，摸了摸他的额头，又摸了摸台灯旁边的水杯——水还是温的。她叹了口气，拉着他的手往房间走：“傻孩子，看书也不能熬这么晚啊，明天还要上学呢。快回房间睡觉，书明天再看也不迟。”

“知道了妈。”杨浩宇点点头，被妈妈推进房间。躺在床上，他看着天花板，脑子里还在回想刚才系统进化的事，兴奋得半天睡不着。这一世，他手里的“底牌”，比他想象的还要多。

天快亮时，杨浩宇才迷迷糊糊睡着。没睡多久，就被妈妈的叫声吵醒：“浩宇，起床啦！早饭做好了，再不起要迟到了！”

他揉了揉眼睛，爬起来穿上校服，走到客厅时，看到爸爸杨建国已经坐在餐桌旁看报纸了，桌上摆着豆浆、油条，还有一个水煮蛋——是他前世最爱吃的早餐。

“浩宇醒啦？快坐，豆浆还热着。”杨建国放下报纸，把鸡蛋剥好放在他碗里，“昨天晚上是不是又看书到很晚？你妈说你凌晨还没睡。”

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