哆啦A梦：我的亲和天赋超神了！ 第266章 我还会翻花绳呢！

苏羽对静香和星野梦在公园里的谈话一无所知。

他径直回到家中，屋里静悄悄的，只有小风在客厅里自己玩耍，带起微弱的气流。

苏羽摸了摸小风那团无形的“脑袋”，便走进厨房，麻利地打开冰箱，取出中午剩下的米饭和两个简单的小炒菜——番茄炒蛋和青椒肉丝。

他熟练地打开煤气灶，将饭菜倒入锅中加热。

不一会儿，食物的香气就弥漫开来。

一个人坐在餐桌前，安静地吃完了这顿典型的华夏风味晚餐，然后把碗筷清洗干净。

收拾好厨房，苏羽回到了自己的卧室。

他的目光落在前天买回来的那把木色吉他上。走过去拿起吉他，手感颇为不错。

苏羽坐在床沿，调整了一下姿势，将吉他稳稳地抱在怀里。

关于乐理知识和弹奏技巧，他之前通过自身的超强学习能力已经完全掌握了。

现在需要的只是实际动手，让手指熟悉琴弦和把位。

他先是随意地拨动琴弦，听着音色，然后开始尝试简单的和弦转换。

起初还有些生疏，几个音符听起来有点涩，但仅仅过了五六分钟，苏羽的手指就变得灵活起来，按压和弦精准而稳定，节奏也把握得很好。

觉得基础练习差不多了，苏羽脑海中自然而然地浮现出一段旋律，是他前世非常喜欢的一首英文歌《take me hand》。

他尝试着根据记忆中的调子，在吉他上寻找对应的音符和和弦。

第一次尝试，断断续续，不成曲调。

他又从头开始，这次顺畅了一些。

等到第三次重复时，完整的旋律已经能够从他的指尖流淌而出。

苏羽闭上眼睛，专注于音乐本身，一遍又一遍地弹奏着这首优美而略带感伤的曲子。

随着重复，他弹得越来越熟练，对情感的表达也越发细腻。

吉他的声音清亮而柔和，透过打开的窗户，缓缓地飘散出去。

傍晚的街道上，行人匆匆。

一位提着菜篮的主妇正走着，忽然放缓了脚步，侧耳倾听。

一个骑着自行车下班回家的男人，也在苏羽家附近的巷口停了下来，脚点着地，脸上露出些许陶醉的神情。

音乐仿佛带着一种宁静的力量，让听到的人都不自觉地感到心情平和。

虽然不舍，但人们终究要继续自己的路程，只是离开时，都会忍不住朝那扇传出动人乐声的窗户望上一眼。

野比大雄正耷拉着脑袋，没精打采地往家走。

今天下午的棒球他又没打好，被胖虎骂了几句，心情正郁闷着。

快要走到自己家附近时，一阵异常悦耳的吉他声传入他的耳中。

大雄停下脚步，仔细一听，发现声音竟然是从隔壁苏羽家传来的。

他惊讶地张大了嘴巴。

苏羽会弹吉他？而且还弹得这么好听！

大雄忍不住在心里感叹，苏羽也太厉害了吧，学习好，运动也很厉害，现在连乐器都会！还有什么是苏羽不会的吗？

他站在自家院子里，仰着头听了好一会儿，直到音乐声暂时停歇，才挠了挠头，带着满心的佩服和一点点羡慕，推开自己家的门走了进去。

与此同时，在二楼的房间里，哆啦A梦也正仔细聆听着从隔壁传来的吉他声。

“弹得真不错啊……”哆啦A梦一边吃着铜锣烧，一边由衷地赞叹。

这旋律悠扬动人，显然弹奏者已经有了相当的水准。

他再次深刻地感受到了苏羽那个孩子的与众不同，学习能力强，动手能力也强，好像对什么都上手特别快，现在连音乐也表现得这么有天赋。

就在这时，房间门被拉开，大雄无精打采地走了进来。

哆啦A梦看到大雄回来，又想起刚才听到的优美吉他声，再对比一下眼前这个成绩差、运动神经迟钝还总依赖自己的大雄，一种恨铁不成钢的感觉又涌了上来。

他咽下嘴里的铜锣烧，忍不住对着大雄抱怨道：“大雄！你听听，苏羽连吉他都弹得这么好了！你就不能学学人家，也多培养点兴趣爱好，或者把成绩搞上去一点吗？哪怕只有苏羽的十分之一，不，百分之一也好啊！”

大雄本来心情就一般，刚被苏羽的才华打击到，回家又被哆啦A梦这么一说，立刻像被踩了尾巴的猫一样跳了起来。

他涨红了脸，大声反驳道：“啰嗦！哆啦A梦你最讨厌了！苏羽是苏羽，我是我嘛！哪有你这样总是拿别人跟我比的！”

他气呼呼地一屁股坐在地上，抱起胳膊：“而且苏羽会弹吉他有什么了不起的！我……我还会翻花绳呢！”只是这反驳的声音越说越小，明显底气不足。

哆啦A梦看着大雄这副样子，无奈地叹了口气，摇了摇头，拿起另一个铜锣烧塞进嘴里，也懒得再跟他争辩了。

而隔壁，悠扬的吉他声在短暂的停顿后，又再次响了起来，似乎在为这个平凡的傍晚增添一抹不一样的色彩。

——

当苏羽终于放下吉他时，窗外的天色已经彻底暗了下来。

他看了眼桌上的闹钟，指针刚好指向晚上八点。

揉了揉有些发酸的手指，将吉他靠墙放好。

接下来该写作业了。

苏羽从书包里拿出作业本和文具盒，不过和普通学生不同的是，他并没有老老实实地坐在书桌前写字。

而是心念一动，三支铅笔便从文具盒中飘了出来，悬在半空中。

在强大的精神力分心操控下，三支铅笔同时落在不同的作业本上，开始沙沙地写起来。

一支在算数学题，一支在写国语作文，还有一支在填写社会科试卷。

苏羽本人则舒服地靠在椅背上，只需要分出一丝注意力控制笔尖的运动。

不到二十分钟，所有作业都工工整整地完成了。

检查了一遍确认没有错误后，他把作业本收进书包。

“该洗澡了。”苏羽自言自语着，从衣柜里拿出换洗衣物走向浴室。