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苏羽摇摇头，缓缓离开了学校。
刚走到野比家门口，就听见里面玉子阿姨在发火：
“大雄！看看你！昨天作业零蛋，今天小测又垫底！”
“现在连作业题目都看不懂？你上课梦游去了吗？！”
“晚饭前写不完作业，点心免谈！动画片也别想看！”
“呜…妈妈…题目真的好难啊…”大雄带着哭腔辩解，声音弱得可怜。
苏羽想了想，走到野比家门口按响了门铃。
开门的是哆啦A梦，圆脸上带着点无奈。
“啊，苏羽君，你来了。”他侧身让苏羽进屋。
客厅里，大雄耷拉着脑袋坐在矮桌前。
面前的数学作业本一片空白。
野比玉子阿姨双手叉腰站在旁边，气还没消。
“玉子阿姨，打扰了。”苏羽礼貌地问候。
“哦，是苏羽君啊。”玉子阿姨看到苏羽，脸色缓和了点，但语气还是硬邦邦的。
“让你看笑话了，这孩子太不争气！作业都…”
“妈妈！”大雄像抓到救命稻草，猛地抬头看哆啦A梦，眼里全是哀求。
“哆啦A梦！帮帮我！求你了！我真不会做！明天老师又要骂我了！”
哆啦A梦看看可怜兮兮的大雄。
又看看还在生气的玉子阿姨，圆脸上写满纠结。
他心软是出了名的。
“唉…真拿你没办法。”哆啦A梦叹口气，无奈地摇摇头。
他把圆手伸进神奇的四次元口袋摸索起来。
“找找…有啥能帮忙的道具…啊，有了！”
他掏出一支看起来很普通的…铅笔？
木杆黄身，顶上带着一小截粉色橡皮擦。
唯一特别的是笔身上有几个小小的、带点未来感的银色字符。
“喏，给你，‘自动铅笔’！”哆啦A梦把笔递给大雄。
“握着它，对着题目说出问题，它自己就能写出答案！”
“不过大雄，这次是救急，下次必须自己认真听讲！”
“哇！太棒了！谢谢哆啦A梦！我就知道你最好了！”大雄立刻多云转晴，激动地接过铅笔。
他马上转头，献宝似的对苏羽喊：“苏羽君快看！哆啦A梦的道具超厉害吧！”
玉子阿姨哼了一声，转身进了厨房。
“苏羽君，让你见笑了。”哆啦A梦有点不好意思。
“没关系。”苏羽表示理解。
目光却不由自主被大雄手里那支“自动铅笔”吸住了。
那支笔看着普通。
可当苏羽看清笔身上那几个银色字符时，一种奇怪的…熟悉感？
或者说，一种特别的“顺眼”感觉，像磁铁一样吸引着他。
他甚至隐约能“感觉”到笔身里面似乎有极细微的、温顺的能量在流动。
大雄迫不及待握住自动铅笔。
对着作业本上一道应用题，磕磕巴巴念出了问题。
刚念完，手里的笔就“唰”一下自己动了起来！
笔尖像被看不见的手操控着，在作业本上飞快书写！
一行行清晰的字和数字立刻出现，步骤完整，答案正确。
“哇！好快！好厉害！”大雄看得眼都直了，兴奋得不行。
苏羽在旁边也看得清楚。
解题思路挺标准。
但他心里却莫名冒出一个更清楚、更简单的想法，好像这题有更好的解法。
这时，大雄已经兴冲冲把自动铅笔塞到苏羽手里：“苏羽君！你也试试！这个超好玩的！”
“啊？我…”苏羽一愣。
那支温润的铅笔已经落入手心。
就在指尖碰到笔杆的瞬间！
一种难以形容的“合拍感”猛地涌上来！
好像这支笔天生就该被他握着！
笔身里那原本温顺流淌的细微能量，碰到他皮肤的刹那，突然变得异常活跃和“高兴”。
像小溪欢快地汇入江河，顺畅无比地和他产生了微妙的共鸣！
他甚至能清晰地“感知”到笔芯里某种超精密的微型结构在轻快地运转。
这感觉太奇妙，让他下意识握紧了笔。
“苏羽君，你也问它个问题试试嘛！”大雄在旁边起哄。
哆啦A梦也好奇地看着。
苏羽看看大雄期待的眼神。
又低头看看手里这支给他奇怪感觉的笔。
好吧，试试就试试。
他目光扫过作业本，随便挑了道题。
题目大概说两辆车从两地对着开，问啥时候相遇。
苏羽握着笔，想像大雄那样把题目念出来。
可就在他集中精神看题目，想着怎么说的刹那——
他手里的自动铅笔，好像和他心意相通一样，根本不用他开口！
笔尖自动地、无比流畅地在作业本空白处飞舞起来！
写下的，不只是答案！
是特别清晰、简洁、逻辑超强的解题步骤！
每一步都像精心推演过，直指核心，一点不啰嗦！
这思路之清楚、方法之简单，完全超出了普通小学生的思维。
连苏羽这个有前世记忆的人都觉得眼前一亮！
苏羽愣住了。
他只是握着笔，心里想着题目，连嘴都没张…笔就自己动了？
还写出了这么精妙的分析？
而且，握着这支笔的感觉，太顺手了！
好像笔就是他手指头的一部分，写起来流畅得要命。
思路也从没这么清晰过。
“哇——！！！”大雄凑过来一看，发出了比他刚才更夸张的惊呼。
“好…好厉害！写了好多！还有小字解释！”
“虽然我看不太懂…但感觉好清楚好厉害的样子！”
“苏羽君，这笔在你手里好像变聪明了！”他完全没意识到这种情况有多么特殊，只觉得苏羽写得字又多又清楚看起来很牛。
哆啦A梦也凑过来。
圆圆的大眼睛盯着本子上那清晰流畅、逻辑严密还带注解的字迹。
又看看苏羽手里那支仿佛在发光的自动铅笔。
脸上露出明显的惊讶和困惑。
“咦？奇怪了……”哆啦A梦挠挠头，困惑地嘀咕。
“这支‘自动铅笔’…我记得说明书写的是根据使用者问的问题，自动匹配题库给标准答案啊…”
“怎么还能写出这么详细的分析和优化思路？”
“而且苏羽君你好像…没开口问它吧？”他疑惑地看向苏羽。
苏羽这才回过神来。
看着本子上那明显超出“标准答案”的精妙分析，心里也纳闷。
他松开手，脸上露出恰到好处的“惊讶”和“茫然”：“啊？我没说话吗？”
“可能……可能是我刚才在心里默念题目了？”
“至于这个思路…”他指着本子上的注解，语气有点不确定。
“也许是这支笔比较…高级？或者…我运气好，它正好写出了这个？”
他把原因推给“默念”、“运气好”和道具“高级”。
但与此同时，他感觉到松开笔时，那种奇妙的合拍感和能量共鸣弱了大半，但没完全消失。
“默念？”哆啦A梦半信半疑地接过自动铅笔。
自己试了试，对着另一道题在心里使劲想。
铅笔一动不动。
“咦？没用啊？难道要特定方式？”他又试着开口问问题。
铅笔才正常工作了，给出了标准的答案步骤。
远没有刚才苏羽用时那么“聪明”。
“奇怪…真是怪事…”哆啦A梦看看苏羽，又看看笔，小圆脸写满问号。
难道新邻居脑子特别？或者…真就是巧合？
大雄才不管这些。
他一把抢回自动铅笔，兴奋地说：“管他呢！苏羽君运气真好！这笔在你手里好像更牛了！”
“哆啦A梦，快，再帮我写几题！”
看着大雄又埋头去“做”作业。
哆啦A梦还在琢磨刚才的怪事。
苏羽则暗自松口气，压下心里的惊讶。
这支笔…和他之间，好像有点说不清的联系？
这种感觉，太特别了。
厨房飘来了饭菜的香味。
玉子阿姨的声音传出来：“大雄！作业写完没？准备吃饭了！”
“快了快了！妈妈！”大雄头也不抬地喊道。
