林霄深知此次比武意义重大,容不得半点马虎。在加紧训练学生们武艺和应变能力的同时,他也意识到,外邦或许不仅会在武力上做文章,还可能在文化方面设下陷阱。
这日,林霄将几位学生召集到书院的花园中,神情严肃地说:“孩子们,外邦此次来者不善,我们不能仅关注武艺。他们或许会从文化方面试探,我们也需做好准备。”
一位学生疑惑地问道:“林大人,文化方面?您是指诗词歌赋之类吗?可这与比武有何关联?”
林霄微微一笑,说道:“外邦若想羞辱我中原,定会无所不用其极。诗词虽看似与比武无关,但在某些场合,却能展现我中原文化底蕴,挫其锐气。”
说罢,林霄踱步到一旁的石桌前,拿起纸笔,挥毫写下一首诗。“你们看这首诗,其中蕴含着对家国的热爱,对正义的坚守。若在比武中,外邦以文化挑衅,你们便可用诗词回应。”
学生们围拢过来,仔细研读诗句,纷纷点头。“林大人,这诗气势磅礴,若以此回应外邦,定能让他们知晓我中原文化的博大精深。”
公主在一旁看着,也点头称赞:“驸马此举甚妙。外邦若想从文化上打压我们,这诗词便是有力的武器。”
然而,训练过程中,学生们对于诗词的运用仍不够熟练。“林大人,诗词我们虽能背诵,可若要在紧张的比武场合灵活运用,还需多多练习。”一位学生面露难色。
林霄思索片刻,说道:“这样,我们每日增加一项训练内容,模拟外邦以文化挑衅的场景,你们要用诗词巧妙回应。”
于是,接下来的日子里,书院中时常能看到这样的场景:林霄或公主假扮外邦使者,对学生们进行文化刁难,学生们则绞尽脑汁,以诗词应对。
“听闻你们中原诗词精妙,那便以这园中景色为题,赋诗一首,若不能让我满意,便是徒有虚名。”公主佯装外邦使者,神色倨傲。
一位学生略作思索,吟道:“翠柳垂丝映碧塘,繁花绽蕊溢清香。书院雅园添锦绣,中原文化韵悠长。”
林霄听后,点头赞许:“不错,既描绘了景色,又巧妙提及中原文化,有进步。”
随着比武日期的临近,学生们的训练进入白热化阶段。不仅诗词运用愈发娴熟,武艺和应变能力也有了显着提升。
然而,此时却传来一个不好的消息。有探子来报,外邦使者为了确保比武胜利,暗中收买了一些江湖人士,打算在比武途中对学生们使绊子。
“驸马,这外邦如此卑鄙,竟用如此下作手段。我们该怎么办?”公主气愤不已。
林霄眼神一凛:“殿下莫急,既然知晓了他们的阴谋,我们便将计就计。我安排一些护卫暗中保护学生们,同时也让学生们提高警惕。”
林霄找到几位学生,严肃地说:“孩子们,外邦使者暗中使坏,可能会在途中派人阻拦你们。但这也是对你们的考验,你们既要保护好自己,又不能慌乱,记住我们训练的内容。”
学生们坚定地点头:“林大人放心,我们不会怕他们。定能冲破阻碍,参加比武。”
出发前,林霄再次叮嘱学生们:“此去京城,路途艰险。但你们要记住,你们代表的是整个中原。无论遇到什么困难,都要沉着应对。”
一位学生挺胸说道:“林大人,您放心。我们定不辱使命,让外邦使者见识我们的厉害。”