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迈特凯和卡卡西在做教室最后方的角落，凯每天都会向卡卡西来几场青春宣言。
“卡卡西！我昨晚进行了五百次俯卧撑、五百次深蹲、五百次仰卧起坐和十公里跑步的青春特训！今天的体能课，我一定不会输给你！”凯的声音永远是那么充满激情，配合着闪亮的牙齿和标志性的大拇指，极具穿透力。
卡卡西的反应通常是：无视。他要么在看课本，要么在闭目养神，要么在整理忍具包。偶尔被吵得烦了，他会抬起死鱼眼，懒洋洋地回一句：“哦。那你加油。”或者“好吵。”
这种冷淡回应丝毫打击不了凯的热情，反而会让他更加燃烧：“哦！这冰冷的回应！正是对我炽热青春的最好磨砺！卡卡西！接受我青春的挑战吧！今天比赛谁先绕操场跑完二十圈！输的人做一千个倒立俯卧撑！”
然后，往往不等卡卡西同意虽然卡卡西也从来不会同意。凯就已经旋风般冲出了教室，奔向操场。卡卡西则会无奈地叹口气，有时会被角木老师点名要求去把“过于青春”的凯追回来，有时则会继续做自己的事，完全不被影响。
凌观察着这对奇特的“对手”。
凯的体术天赋确实惊人，他的努力程度更是远超常人，那种纯粹的热血和执着，有时甚至会让凌也暗自佩服。
而卡卡西，他的冷漠更像是一种保护色，凌能敏锐地感觉到他那份远超同龄人的实力和隐藏在深处的……某种孤独。两人这种一个猛追一个冷淡的互动，几乎成了第九班每日必上演的固定节目。
宇智波带土则是另一个“固定节目”的制造者。
“对不起！角木老师！我又来晚了！”开学没几天，带土就经常会在课上一半时冲进教室，头发凌乱，气喘吁吁，脸上常常带着擦伤或者泥土。
角木老师每次都会无奈地问：“宇智波带土，这次又是什么理由？”
带土的理由五花八门，但核心永远围绕着“帮助他人”：
“我在路上遇到一只卡在树上下不来的小猫！”
“老奶奶的买菜的袋子破了，我帮她一个个捡起来！”
“有几个小孩子的气球飞走了，我帮他们追了好久！”
“有一个迷路的小女孩，我送她回家……”
同学们从一开始的好奇，到后来的窃窃私语，再到最后的习以为常甚至略带调侃。不少人怀疑这些理由的真实性，认为他只是睡过头或者训练偷懒找的借口。
但凌注意到，带土说这些理由时，眼神虽然因为迟到而慌张，却并没有撒谎的心虚，反而有一种“做了好事理所应当”的坦荡，尽管这好事总导致他迟到。而且，他看向野原琳时，那点慌张会立刻变成一种渴望被认可的、亮晶晶的期待。
野原琳，那个温柔的女孩。她会在带土被大家小声嘲笑时，投去安慰的眼神；会在带土因为实战课表现不佳而沮丧时，小声鼓励他“下次加油”；会在分组练习时，主动选择和带土一组，耐心地帮他纠正结印的手势或者投掷的姿势。
“带土，这里的手指要再弯曲一点哦，查克拉才能顺畅输出。”
“没关系的，带土，这个术很难，我们再多练习几次就好了。”
她的声音柔和，带着一种安抚人心的力量。她不仅是带土的情感寄托，似乎也下意识地扮演着调和班级气氛的角色，对谁都彬彬有礼，乐于助人。凌能看出，琳在医疗忍术方面有着天生的亲和力和兴趣，理论课成绩优异，动手操作时也格外细心。她经常和凌讨论一些医疗问题，态度认真而谦虚。
【如果没有后来的悲剧……】凌有时会看着琳温柔的侧脸走神，随即立刻压下心底泛起的寒意，将注意力拉回现实。现在，一切都还早。
日向秋野是日向分家的孩子，坐在前排。他有着日向一族标准的白皙皮肤和纯净白眼，总是穿着一丝不苟的传统训练服，坐姿笔直，神情冷傲。
他的理论成绩很好，体术和手里剑更是得益于白眼的洞察和日向一族的严格训练，表现优异，仅次于卡卡西。但他似乎并不合群，带着日向一族特有的、源于古老宗族规矩的疏离感。
他对“吊车尾”尤其是带土，以及某些表现不佳的平民学生，言辞颇为刻薄。
“连最基本的查克拉稳定输出都做不到，真是浪费学校的资源。”
“这种迟缓的动作，在战场上就是第一个送死的。”
“宇智波？哼，看来名不副实。”
他的毒舌往往让被批评者面红耳赤，却又无法反驳，因为他指出的确实是事实，虽然方式让人难以接受。
角木老师会出言制止这种带有攻击性的评论，强调同学之间应互相鼓励，但收效甚微。日向秋野似乎将这种“直言不讳”视为一种理所当然，甚至是一种“督促”。
下午的分组体术对练中，凌以微弱劣势落败。日向秋野收回柔拳的起手式，淡淡地说：“千手一族？你的动作里缺乏必要的锐气和决意。过于保守了，愧对你的姓氏。”
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