重回高三：每秒都能有金钱奖励！ 第51章 一战封神

此时，他们心中无比的激动，但是却无处分享，要是被判违纪就不好了。

有人忍不住左顾右盼，然后就看到了另外一个人也是如此。

两人目光交织，都明白了对方的意思。

押题大王太强了！

原本这个称号还只有四班的几个同学知道。

但是当李宸押了应用文并且被所有英语老师写在黑板上后，大家都对这个神秘人产生了兴趣。

然后他们就开始不断地和自己以前的同学打听

于是经过一个中午的发酵，押题大王的称号已经传到大部分人耳中。

监考老师狐疑地看着考场下激动地众人，他还是第一次遇到这种情况。

说交流吧，他们也没说话，而且考试也还没开始。

随着考试铃响，众人努力平复激动的心情开始答题，这场英语得好好考。

看到平静下来的学生，老师也松了口气，要是出现什么重大事故，他也是有责任的。

这张卷子李宸做得很顺，特别是提前知道了两篇作文后。

他有预感，自己这次的英语成绩可能会比之前三模那次更高。

考试结束，等走出教室后，众人再也压制不住心中的喜悦，大声和周围的人交流。

当然，也并非所有人都开心，总会有那么几个人没怎么准备。

这些人或是不相信所谓的押题，或是平时就很摆烂的，懒得背。

但不管什么原因，这些人肯定都后悔了，特别是看到周围人兴奋的表情。

此时，李宸正混在拥挤的人群中，他虽然理科做得很快，但文科就没这么快了。

昨天语文考试他就没剩下多少时间，英语倒是剩了十分钟，但也没有提前交卷的必要。

此时，不知道谁喊了一声：“押题大王万岁！”

周围的人群跟着他此起彼伏地喊起来。

听到这个称呼，李宸的脸直接黑了。

不要让他知道是哪个没文化的人给他起的外号。

李宸帅气的外表引起了一些女生的偷看。

她们看到李宸的表情还以为他没准备那些题目，心中有些惋惜。

谁都没认出来，这个混在人群中脸色有些不太好的人就是他们口中的押题大王。

李宸先是去厕所看了下股票。

下午四点收盘，收盘价是四点四元。

今天的纯利润达到了百分之十，而且这只是刚开始。

他最近也在抖音上关注着新东方的直播。

新东方的几个带货主播人气逐渐上升，粉丝量突破三百万。

到教室后，李宸仍能听到楼上楼下传来的欢呼声。

王昊几人正咧着个嘴看着李宸，被他一瞪赶紧收敛起笑容。

刘衡竖起大拇指说道：“宸哥，神了！”

周围的人也是不断夸着李宸。

应用文好歹还有十几分之一的概率，这个续写的主题真是如同天外飞仙。

要是现在是2024年，他们估计就要说出那句：你不押题，见我如井中蛙观天上月；你若押题，见我如一粒蜉蝣见青天。

他们不知道李宸还收敛了很多，要是把那三个原句拿出来才是真的石破天惊。

吃个饭后李宸就开始复习，明天考的三门正好是物理化学和政治。

第一节晚自习下课，他去方子奇的办公室，准备把物理告诉他。

方子奇今天高兴坏了，不仅是早上得到了校长的表扬，而且他下午也在群里看到英语老师们一直在说李宸厉害，还时不时艾特他一下。

要知道英语老师可大多都是女教师，他也是感觉有些春风得意。

虽然家有母老虎，但是和她们吹吹牛还是很爽的。

最关键的是，李宸又押对了。

这涨的可不只是他自己的助学金，还有方子奇的年终奖。

再次看到李宸进门，方子奇赶紧起身迎接：“李宸来了，快坐快坐！这次又有什么想法吗？”

李宸说道：“是有些想法，我打算押物理的最后两道大题。”

哎呦，这可不得了！

两道大题，还是最后两道，质量拉满了。

李宸带着一张纸过来，上面是这两道大题的图。

这两张图稍微有一些变化，但都无伤大雅。

至于题目，他故意多写了几个，比如电磁感应的原题是求电流和电阻，他还写了求安培力、电场强度等等。

方子奇先是非常认真地拍了两张照片，然后将它们发到高三物理组。

瞬间一石激起千层浪。

李宸继续回去复习，高三物理组的大办公室则是汇集了越来越多的人。

老教师的实力还是非常令人值得相信的。

短短半个小时的时间，他们就将这两张图从本质上完美拆解，并将李宸留下的题目作答完毕。

九点左右，同学们在老师的安排下进行了走班，将选了物理的考生聚在一个班里。

李宸和刘衡自然是去了楼下四班，刘衡还顺便把书包背上了。

史健站在讲台上说道：“这么晚还让你们过来就是因为有个学生押题很厉害，他这次押了物理最后两道押题，都好好听。”

此话一出，大家都很兴奋地议论纷纷起来。

他们可都在下午的英语考试见识了押题大王的神奇。

没想到他竟然是选物理的，而且押的还是最难的两道大题。

当然，也是有一些同学猜测可能是李宸。

据说押题大王是五班的，而且又选物理，也只有他和刘衡，而刘衡物理又一般。

不过李宸的物理在众人的心中也不是那种顶尖的。

上次三模他赋到九十分确实是班级第一，但是其他班也不是没有赋到九十七、九十八的。

所以他们也没有多想，毕竟这也只是听闻，谁知道是不是五班的呢？

史健打断了同学们的讨论，说道：“时间紧迫，我们现在就开始上课。”

接着，他就用所有老师最终讨论出来的方案开始讲题。

先将原理讲一遍，再讲如何做题，这样会让同学们印象更加深刻。

李宸也听得很认真，毕竟他只记得前两小题，老师的讲解对他还是很有参考价值的。

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