我们的少年时代：2 奋战高考（二）

“我去！这怎么这么难……”班小松一脸惊愕地看着眼前的题目，嘴里不停地嘟囔着，仿佛遇到了一道无法逾越的鸿沟。那题目如同迷雾一般，让他的思绪乱成一团，就像“旋转跳跃我闭着眼，尘嚣看不见 你沉醉了没”，他在题海中迷失了方向。

就在这时，尹柯恰好路过他们班，便好奇地凑了过去。

尹柯看了看题目，嘴角微微上扬，露出一抹自信的笑容，说道：“这玩意儿没学好，肯定变成这样了。谁让你平时的时候有些课都不听，课后也只是自己翻翻书，找找练习册里的作业，这样怎么能行呢？你看看你这次考试才考了 100 多名，虽然这个成绩上一本是没问题的，但要想上 985、211 高校，还是有点悬啊！就好像‘成长的路上总有烦恼，与伙伴一起，爱的拥抱’，学习要是不努力，怎么能拥抱美好的未来呢。”

尹柯拍了拍班小松的肩膀，继续说道：“你可知道，‘阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中’。备考就像是一场漫长的马拉松，需要我们坚持不懈地努力。只有付出足够的汗水，才能收获成功的喜悦。”

班小松听了尹柯的话，若有所思地点了点头。他知道，自己不能再这样浑浑噩噩地度过每一天了，他要为自己的未来负责，为自己的梦想努力奋斗。

尹柯似乎并没有在意班小松的反应，拿起笔开始讲起了二次函数，还把它编成了一首歌，用《heart》的曲调唱了起来：

Yeah maths e to show your love

Listen to my y = ax2 bx c

Let's go

Listen to my heart oh oh oh oh

Listen to my heart oh oh oh oh

学习的道路没有阻碍

我冲向知识的海（知识的海~）

二次函数在未来唯美盛开

现在只要你做我的学海

每一个知识点都精心灌溉

别害怕别去逃（别去逃~） 跟我奔跑（跟我奔跑~）

解题的思路我都能明了

成绩渐渐提高（渐渐提高~） 就紧紧靠（就紧紧靠~）

聆听思维的心跳 (Let's go!)

Listen to my y = ax2 bx c

Show me love~ baby 我解题的讯号 你能否感受到

Love！Love！ my Love~ baby 爱不用太礼貌 用自信来燃烧

Listen to my heart~ Uh~Uh~ Uh~Uh~

给你进步是我对你唯一的承诺

二次函数的奥秘要掌握

顶点坐标对称轴别错过

判别式Δ决定根的结果

Listen to my y = ax2 bx c

my Love~ baby 想牵着你的手 陪我再往下走！

oh baby! 请卸下所有的防备 跟我到知识天空自由飞

有你陪我不会累 还有梦一起去追

花开总会有枯萎 但努力不会后悔

感谢你日日夜夜的学习 我可以为你平凡或完美

Listen to my y = ax2 bx c

Show me love~ baby 我解题的讯号 你能否感受到

Love！Love！ my Love~ baby 爱不用太礼貌!

Listen to my heart~ Uh~Uh~ Uh~Uh~

给你进步是我对你唯一的承诺

二次函数的魅力在闪烁

定义域值域都要明确

解题的过程要灵活

Listen to my y = ax2 bx c

my Love~ baby 想牵着你的手 一起守候！

put Your hands Up… that's right now… hit me one more time..

Listen to my heart~ Uh~Uh~ Uh~Uh~

悠扬的歌声在教室里回荡，如同潺潺流水般润泽着每一个人的心灵，大家都被这别出心裁的方式深深吸引住了。班小松原本对二次函数知识感到困惑和迷茫，但随着歌声的流淌，他的眼睛逐渐明亮起来，仿佛有一道光芒穿透了迷雾，那些原本晦涩难懂的二次函数知识，此刻竟如同一串串灵动的音符，在他的脑海中欢快地跳跃着。

一曲终了，余音绕梁，邬童嘴角却依旧挂着一抹不以为然的笑容，他看着尹柯，说道：“尹柯，你还真是挺聪明的啊，我以前可真是小瞧你了！”

尹柯嘴角微扬，露出一个淡淡的笑容，回应道：“‘跟着我左手右手一个慢动作，右手左手慢动作重播’，用这种方式来讲解二次函数，能够让大家更好地理解和记忆，就好像给知识穿上了一件有趣的外衣，让学习不再枯燥乏味。”

班小松也兴奋地插话道：“我好像真的懂了耶！二次函数原来也没有那么难嘛！”他的脸上洋溢着欣喜和自信，仿佛发现了一个新大陆。

在这欢快的歌声和轻松的氛围中，大家都觉得二次函数变得趣味盎然，仿佛开启了一场充满乐趣的学习之旅。

焦耳兴奋地说道：“哇，这样的改编真的太棒了！让原本枯燥的二次函数变得如此有趣！”

谭耀耀也连连点头，笑着说：“是啊，这种学习方式真的很有创意，我觉得我对二次函数的理解更深刻了呢！”

这时，白舟主任恰好路过，听到教室里传来的歌声和欢声笑语，便好奇地走了进来。他看到大家正围绕着二次函数的知识热烈讨论，脸上露出了欣慰的笑容。

白舟主任走到尹柯身边，拍了拍他的肩膀，说道：“尹柯啊，你这个方法很有创意啊，不仅能让大家更好地理解知识，还增加了学习的趣味性。学校正好打算举办一场学习方法分享会，你就代表班级去分享一下你的经验吧。”

尹柯有些受宠若惊，他红着脸说道：“主任，我只是做了一点小小的尝试，没想到能得到您的认可。我一定会好好准备的，争取把我个人的学习方法分享给更多的同学。”

班小松激动地鼓起掌来，大声说：“尹柯，你太厉害了！我们都支持你！”

其他同学也纷纷附和，为尹柯加油助威。

尹柯感受到了大家的热情和鼓励，他坚定地说：“谢谢大家，我会努力的！”