从边将到帝王：李氏的逆袭路 第134章 五维铸将

永熙十五年夏，长安西郊将官营的演武场上，烈日炙烤着大地，却挡不住学员们的训练热情。三千学员分为三队，一队练负重奔袭，一队练陌刀劈刺，一队围坐推演战术——这正是将官营“兵、体、技、将、谋”五维育将体系的日常。山长王彦手持马鞭，站在高台上督训，身旁的李璟正仔细观察着学员们的表现。

“太子殿下，将官营成立五年，已培养一千五百名合格将领，遍布靖安牙兵、玄甲骑与边疆军屯。”王彦指着演武场，“这五维体系，是陛下当年亲定的章程，‘兵为基、体为骨、技为刃、将为魂、谋为纲’，缺一不可。”

李璟点头，目光落在一名正在练习陌刀的学员身上——他动作标准，劈、砍、挑、刺一气呵成，汗水浸透了铠甲，却依旧眼神坚定。“这便是父皇想要的将才，既有铁血战力，又有领兵智慧。”

兵：明律知责，铁血军纪铸军魂

“兵者，纪为先！”演武场一侧的校场上，治军科教授正在讲解《大唐军律》，学员们身着戎装，端坐静听。“凡临阵退缩者，斩；扰民劫财者，斩；私通外敌者，诛九族！”

教授拿起一面铜镜，镜中映出学员们的身影：“你们将来都是将领，若自身不知律、不守律，如何约束士兵？靖安牙兵为何能战无不胜？只因他们‘令行禁止，违者无赦’！”

为了让学员深刻理解军纪的重要性，将官营每月都会组织“军纪演练”——模拟战场场景，故意设置“违抗军令”“私放俘虏”等诱惑性情境。上月演练中，一名胡族学员因同情俘虏，私自将其放走，当即被按军律杖责三十，并在营中公示三日。“军令如山，不是一句空话。”王彦亲自为其上药，“今日纵容一人，明日战场便可能葬送千军万马。”

除了军律，“兵”字还包含对士兵的体恤。将官营设有“抚兵课”，教授学员如何查看士兵伤势、如何分配粮草、如何鼓舞士气。学员们需亲自为模拟伤员包扎，学习“粮草均分制”，甚至要学会唱军歌——“岂曰无衣，与子同袍”的歌声，时常回荡在将官营的夜空。

体：千锤百炼，钢筋铁骨筑根基

演武场的另一侧，体能训练正在如火如荼地进行。学员们身着三十斤重的模拟甲胄，进行“十里负重奔袭”，奔袭途中还要穿越障碍、攀爬云梯、涉水渡河。一名汉族学员体力不支，摔倒在地，立刻有两名学员上前搀扶。“将官营不分汉胡，同训同苦，将来才能同生共死！”带队校尉高声喊道。

体能训练不止于耐力，更注重爆发力与搏杀力。“角抵场”上，学员们赤手空拳进行搏杀，允许使用摔跤、拳击等技巧，直至一方认输。胡族学员巴特尔力大无穷，连续击败三名汉族学员，却在与秦岳的对决中败下阵来——秦岳虽力气不及他，却凭借灵活的闪避与精准的攻击，找准破绽将其摔倒。“体能是基础，但不是全部。”王彦点评道，“战场上，巧劲有时比蛮力更管用。”

此外，将官营还设有“极限生存训练”。每年秋季，学员们会被派往终南山，不带粮草、只带武器，在山中生存十日。他们需自己打猎、采药、搭建庇护所，还要应对突发的“敌军偷袭”（由教官扮演）。去年的生存训练中，秦岳与耶律云组队，靠狩猎野兔、采摘野果存活，还成功伏击了三次“敌军”，成为当年的优胜者。“在绝境中活下来，才能在战场上赢下去。”秦岳的感悟，被写进了将官营的教材。

技：精研器术，刀枪剑戟练真功

“技者，杀敌之器也！”军械科的工坊里，学员们正围着改良型陌刀，听老工匠讲解构造。“这丈八陌刀，刃长三尺，柄长一丈二，需双手握持，劈砍时可借助腰腹之力，能劈穿重甲。”

老工匠亲自演示，陌刀横扫而出，斩断了一根碗口粗的木桩：“你们不仅要会用，还要懂修、懂改。战场之上，武器损坏是常事，若不会修补，再好的兵器也只是废铁。”学员们轮流上手，练习陌刀劈刺，同时学习如何打磨刀刃、加固刀柄。

除了陌刀，玄甲骑的马槊、步兵的弩箭、投石机的操作，都是“技”字科的核心内容。骑兵学员需在飞驰的战马上练习马槊穿刺、横刀劈砍，甚至要学会“马背换马”；步兵学员需精准掌握弩箭的射程与精度，能在三百步内射中靶心；投石机学员则要学会计算风力、距离，确保巨石能准确命中目标。

“步骑协同技”是重中之重。演武场上，靖安牙兵学员列陌刀阵，玄甲骑学员骑马冲锋，演练“刀墙护骑、骑破敌阵”的战术。秦岳率陌刀兵列阵，耶律云率玄甲骑冲锋，二者配合默契，瞬间冲垮了模拟敌军的阵型。“战场上，步骑协同是制胜关键。”李璟点评道，“靖安牙兵与玄甲骑之所以能所向披靡，正是因为他们‘步骑相济，攻防一体’。”

将：统兵御众，凝心聚力带雄师

“将者，帅也！”战术科的课堂上，王彦正在讲解“统兵之术”。“一名优秀的将领，不仅要自身能打，还要能让士兵信服、让部下团结。”

将官营会定期组织“带兵演练”——学员们轮流担任校尉，统领一百名模拟士兵，完成行军、扎营、作战等任务。演练中，会故意设置“士兵哗变”“部下争功”等难题，考验学员的应变能力与统御力。上次演练中，耶律云担任校尉，因分配粮草不均，引发士兵不满。他没有强行镇压，而是当众重新分配粮草，自己主动少分一半，又讲述了“同甘共苦”的道理，最终赢得了士兵的信任。

“统兵不仅要靠军律，更要靠人心。”王彦总结道，“靖安牙兵的将领，每餐与士兵同食；玄甲骑的校尉，宿营时与士兵同睡帐篷。只有真心待士兵，士兵才会为你卖命。”

此外，“将”字科还教授“胡汉统御术”。针对大唐军队中胡汉士兵并存的现状，学员们需学习契丹、女真等族的习俗与语言，了解他们的性格特点。汉族学员要学会尊重胡族士兵的信仰，胡族学员要学会理解汉族士兵的文化，确保在战场上能同心协力。

谋：审时度势，奇正相合定乾坤

“谋者，智也！”推演室里，学员们分为红蓝两军，正在进行“幽云防御战”推演。红方模拟契丹联军，蓝方模拟唐军，学员们需根据地形、兵力、粮草等情况，制定作战计划。

秦岳担任蓝方主将，他没有急于进攻，而是先分析红方的弱点：“红方兵力虽多，但粮草补给线过长，且胡汉士兵貌合神离。我们可派一支奇兵，偷袭其粮营，再用‘陌刀阵 投石机’正面防御，待其军心大乱时，再派玄甲骑冲锋。”

推演过程中，红方果然如秦岳所料，因粮草被劫而军心涣散。蓝方趁机发起总攻，最终以少胜多，赢得了推演的胜利。“谋定而后动，方能百战不殆。”王彦点评道，“当年陛下平定叛乱，靠的不是兵力优势，而是‘知己知彼，奇正相合’的谋略。”

将官营的“谋”字科，不仅教授《孙子兵法》《吴子兵法》等经典，还注重实战案例分析。学员们会研究李允平叛的战役、李璟收复西境的战例，甚至会分析胡族的作战特点，总结出针对性的战术。此外，还会邀请边疆老将、胡族首领来营授课，分享实战经验与谋略心得。

五维合一，将星闪耀

永熙十五年秋，将官营第三期学员毕业。毕业典礼上，学员们身着崭新的铠甲，手持武器，庄严宣誓：“遵军律、强体魄、精技艺、善统兵、多谋略，为大唐效命，为百姓守土，鞠躬尽瘁，死而后已！”

李璟亲自为优秀学员颁发毕业证书，并将他们分配到靖安牙兵、玄甲骑与边疆军屯。秦岳被任命为靖安牙兵中郎将，耶律云被任命为玄甲骑校尉，他们将带着在将官营学到的“兵体技将谋”，奔赴各个战场，成为大唐军威的传承者。

消息传到太极殿，李允的病情略有好转。他看着将官营的毕业名册，眼中满是欣慰：“‘兵体技将谋’五维育将，朕果然没有看错。有这些将星在，大唐的军队永远不会衰落，江山永远不会动摇。”

王彦站在一旁，补充道：“陛下，这些学员不仅懂打仗，更懂民心、懂融合。他们会将‘胡汉一家’的理念带到军中，让大唐的军队成为团结的象征、和平的保障。”

李璟望着远方的疆土，心中充满了信心。将官营的“兵体技将谋”，如同五根支柱，撑起了大唐的军事体系；而那些毕业的学员，如同闪耀的将星，照亮了大唐的盛世之路。往后，无论面对何种强敌，无论遭遇何种危机，只要这五维育将体系还在，只要这些将星还在，大唐的铁血之师就会永远屹立，大唐的万里江山就会永远稳固。