海岛神话：我的建国直播传奇 第115章 专业人才发挥重要作用

第 115 章：专业人才发挥重要作用

共享农场的海水稻刚抽穗那几天，小王几乎住在了田埂上。天不亮就蹲在稻丛里，手里攥着放大镜，盯着叶片上的白斑发愁 —— 这是稻瘟病的早期症状，要是不及时控制，整片稻田都可能绝收。李建国蹲在旁边，手里的锄头都攥紧了：“这稻子是咱们的希望，可不能就这么没了！”

小王没说话，转身跑回实验室，从培养箱里取出之前培育的 “抗瘟菌种”—— 这是他来岛后花了两个月，用农场的腐殖土筛选出的有益菌。他把菌种调成液体，装在喷壶里，又带着孩子们往稻田里走：“你们帮我看着，哪片叶子有白斑，就给我做个小标记。” 孩子们立刻举着小木棍跑开，田埂上很快插满了 “预警旗”。

喷完菌种的第三天，白斑不仅没扩散，反而慢慢消退了。小王摘下一片稻叶，放在显微镜下给大家看：“你们看，这些小细菌在吃稻瘟病菌，以后咱们不用打农药，靠这些‘小帮手’就能护着稻子。” 李建国摸着沉甸甸的稻穗，笑得合不拢嘴：“以前种稻子，遇到病害只能认栽，现在有小王在，咱们心里就有底了！”

收获时，这片海水稻亩产比预期高了两百斤，磨出的米又香又糯。林宇让人装了几袋，送给望海渔村的赵老根，赵老根煮了锅米饭，全村人都来尝鲜，当场就求小王：“能不能也教我们种海水稻？咱们一起把海边的荒滩都利用起来！” 小王笑着答应，还特意做了份 “海水稻种植手册”，画满了卡通插图，连老人都能看明白。

医疗人才小李则成了岛上的 “健康守护神”。入夏后，岛上的老人容易犯风湿，小李就每天早上在康养小屋熬艾草水，教大家泡脚；孩子们爱去海边玩水，她就做了批 “防溺水急救包”，放在码头和沙滩上，里面装着救生哨、急救毯，还有图文并茂的急救指南。

有次阿福叔在养殖区帮着捞海胆，突然腿抽筋，掉进了浅水区。旁边的渔民慌了神，小李刚好路过，立刻跳下去，托着阿福叔的腋下往岸边走，还一边喊：“大家别围过来，给他留呼吸的空间！” 上岸后，她又给阿福叔按摩抽筋的腿，喂了杯温水，没过十分钟，阿福叔就能站起来了。

事后，阿福叔拉着小李的手，眼圈红红的：“要是以前，我这条老命说不定就没了！现在有你在，咱们岛民的命就多了层保障。” 小李笑着把 “防溺水手册” 递给他：“以后去海边，记得带个救生哨，有事就吹，我很快就到。”

小李还在岛上推 “家庭医生签约”，每家都能跟她签协议，她定期上门体检、送药。张奶奶的女儿在城里工作，听说后特意给小李打视频电话：“以前总担心我妈没人照顾，现在有你，我在城里也能放心了！”

海岛小学的小陈，则把课堂变成了 “海岛探索乐园”。她知道岛上的孩子熟悉大海，就开发了 “海洋主题课”—— 带着孩子们去潮间带认海藻，回来写 “海藻观察日记”；教孩子们用贝壳做拼贴画，主题是 “我心中的珍珠岛”；甚至还在教室后面建了个 “迷你珊瑚礁生态瓶”，让孩子们每天观察小鱼和珊瑚的变化。

有个叫小石头的孩子，以前不爱说话，总躲在角落里。小陈发现他喜欢画珊瑚，就特意给他办了个 “小石头珊瑚画展”，把他的画贴在教室的墙上。没想到，画展吸引了不少游客，还有位来自城里的画家，看到小石头的画，当场就收他当徒弟，说要教他专业的绘画技巧。小石头慢慢开朗起来，每天都追着小陈问：“陈老师，今天我们还去看珊瑚吗？”

小陈还联系了城里的小学，搞 “海岛与城市手拉手” 活动。岛上的孩子给城里的孩子寄自己画的珊瑚画、写的渔歌；城里的孩子则寄来绘本、文具，还通过视频跟岛上的孩子一起上课。有次城里的孩子问：“珊瑚真的会发光吗？” 岛上的孩子立刻抢着回答，还对着镜头展示自己做的生态瓶，骄傲极了。

水产专家老郑，则让石斑鱼养殖成了 “稳赚的买卖”。他发现之前的饲料里鱼粉太多，不仅成本高，还容易污染海水，就自己配了种 “生态饲料”—— 用岛上的海藻、小鱼干，再加上少量维生素，成本降了三成，石斑鱼的生长速度还快了不少。

有次台风来临前，老郑提前三天就提醒大家：“把网箱往深水区挪，再加固绳索，不然风浪会把网箱吹破。” 渔民们照着做，台风过后，别的岛的石斑鱼网箱坏了不少，珍珠岛的却完好无损。周老板来收鱼时，看着满箱的石斑鱼，笑得眼睛都眯了：“老郑在，咱们的石斑鱼就丢不了！”

老郑还在养殖区搞 “病害预警系统”，每天测水温、看鱼的活跃度，一旦发现异常，立刻通知大家处理。三个月下来，石斑鱼的发病率从之前的 10% 降到了 1%，每月卖给 “海鲜大酒楼” 的鱼，不仅数量够，品质还好，酒楼老板特意给老郑发了个 “最佳合作伙伴” 的奖牌。

微生物助手小宋，则和苏琳博士一起，让珊瑚礁 “重获新生”。之前北滩的珊瑚有片白化区，苏琳博士和小宋尝试了多种菌种，都没效果。小宋没放弃，每天都去白化区取样，回实验室后熬通宵做实验，终于在红树林的根系里找到了一种 “抗白化菌种”。

她们把菌种接种到白化的珊瑚上，每周观察一次。一个月后，白化的珊瑚慢慢恢复了颜色，从惨白变成了浅黄，再变成翠绿。苏琳博士把珊瑚恢复的视频发给国外的环保组织，对方立刻派专家来考察，还邀请她们去参加国际珊瑚保护会议，分享经验。

小宋站在珊瑚礁区，看着游动的小鱼和恢复生机的珊瑚，激动得差点哭出来：“以前在学校，总觉得研究离现实很远，现在才知道，咱们的研究能让这片海变美，能让珊瑚重新活过来，这才是最有意义的事！”

这些专业人才的努力，让珍珠岛发生了看得见的变化：农业上，海水稻和耐盐蔬菜成了 “招牌”；医疗上，老人孩子都能得到及时照顾；教育上，孩子们的眼界越来越宽；水产上，石斑鱼和珍珠的收益越来越稳；生态上，珊瑚礁和红树林越来越茂盛。

有天晚上，林宇组织大家在共享厨房聚餐，小王带来了新磨的海水稻米，小李煮了艾草茶，小陈带着孩子们表演了渔歌合唱，老郑炖了石斑鱼汤，小宋则展示了珊瑚恢复的照片。大家围着长桌，吃着、笑着、聊着，阿福叔举起酒杯，大声说：“以前咱们岛穷，没人愿意来，现在有这么多有本事的人帮咱们，咱们的日子肯定会越来越好！”

林宇看着满桌的笑脸，心里满是感慨。他忽然明白，专业人才的重要作用，不只是解决了一个个具体问题，更是给珍珠岛带来了希望和活力 —— 他们用自己的知识和热情，让这座岛变得更宜居、更有活力、更有未来，也让 “共建家园” 的梦想，一步步变成了现实。

夜里，岛上的灯还亮着：小王的实验室里，还在培育新的抗瘟菌种；小李的康养小屋里，还放着给老人熬好的艾草水；小陈的教室里，“迷你珊瑚礁生态瓶” 里的小鱼还在游动；老郑的养殖区旁，监测灯还在闪着绿光；小宋的实验室里，珊瑚菌种还在培养箱里生长。这些灯光，像一颗颗星星，照亮了珍珠岛的夜晚，也照亮了所有人心中的美好未来。