羽晓梦藤萝 第147章 顺拐双雄

1996年9月16日，星期一，农历八月初四，天气晴

晨光透过窗帘的缝隙，在我书桌上投下一道温暖的光斑。

我推开窗户，院子里那架茂盛的藤萝映入眼帘。

九月中旬的藤萝，叶片已由盛夏的浓绿转为深浅不一的黄绿色，边缘微微卷曲，像是给整个藤萝架镶上了一道金边。

几串晚开的藤萝花稀稀落落地垂挂其间，颜色已不如春夏时那般紫得鲜亮，反倒添了几分淡雅的韵味。

院子东南角那棵玉兰树依然枝叶繁茂，厚实的叶片在晨风中轻轻摇曳，偶尔有一两片早黄的叶子打着旋儿飘落，静静地躺在青石板上。

玉兰树下，母亲种的那几丛月季还在顽强地开着，只是花朵明显小了一圈，颜色也不如盛夏时娇艳。

我慢悠悠地吃完妈妈准备的早餐，然后挎起书包，不紧不慢地推着自行车出了院门，抬腿骑上车向学校骑去，微风吹来，心情格外轻松与惬意。

上午第二节课，上语文。

孙平老师踱着悠悠的小方步走上讲台，那副老花镜今天规规矩矩地架在鼻梁上。他转身在黑板上写下七个遒劲的大字——《南州六月荔枝丹》。

“同学们，今天我们来学习这篇说明文，”孙老师扶了扶眼镜，目光扫过全班，“荔枝，岭南佳果，古人云‘日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人’！当然，你们谁要是敢在课堂上‘啖’起来，我可就得跟你聊聊‘长作教导处客人’的事了！”

底下响起一阵低笑。

旁边的莉莉用手肘碰碰我的胳膊，小声说：“大萝卜哥哥，孙老师这幽默感，跟剥荔枝壳似的，一层又一层，最后才是甜的。”

“说得没错！呵呵！”我忍不住笑了。

“呵呵！”孙老师耳朵可尖，立刻向我和莉莉这边看了过来，“莫羽，笑这么开心，看来是领悟到精髓了啊？你来读一下第二自然段，注意控制节奏，别把说明文读出抒情诗的味道了！”

我赶紧站起来，捧着课本：“白居易用比喻的笔法来描写荔枝的形态，的确也有不足之处。缯是丝织物，丝织物滑润，荔枝壳却是粗糙的。用果树学的术语来说，荔枝壳表面有细小的块状裂片，好象龟甲，特称龟裂片……”

正读着，王强大概是早上没吃饱，肚子不争气地“咕噜——”叫了一声，在安静的教室里格外清晰。

孙老师挑眉看过去：“哎呀——！王强同学！你这是用腹腔共鸣给我们模拟荔枝成熟落地的声音吗？”

全班顿时笑作一团。

王强胖乎乎的脸瞬间红成了荔枝壳，挠着头嘿嘿傻笑：“孙老师，我这是用身体在感受课文中荔枝的魅力……”

“嗯——！感受得挺到位，”孙老师忍俊不禁，“下次记得吃饱了再来感受。”

“好了，莫羽，继续，”他示意我继续读。

我继续读了起来：“裂片中央有突起部分，有的尖锐如刺，这叫做片峰。裂片大小疏密，片峰尖平，都因品种而不同。”

“嗯！好！坐下吧！”孙老师继续开讲，“成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色……荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小……你们看，好的说明文，用词都非常精准，还能调动人的感官。”

“嗯——！”孙老师眯缝着眼睛开始扫视全班，然后突然看向贾永涛，“贾永涛同学，你来说说，这‘荔枝’的形状像什么？”

贾永涛“噌”地站起来，灵机一动：“呃……像……像圆形的德芙巧克力！丝滑美味！”

全班又是一阵哄笑。

张明推了推眼镜，一本正经地胡诌道：“从几何学角度看，荔枝其实还想一样东西，那就是四喜丸子……”

此时，王强的肚子又“咕噜噜——”响了起来，分贝似乎更高了一些。

全班同学又是一阵哄笑！

孙老师也被逗得合不拢嘴了，摆摆手：“张明同学！比喻得很恰当！但照顾一下王强同学！侬看看，他现在已经饿得前心贴后背了！四喜丸子就……”

还没等孙老师说完，“咕噜……咕噜噜噜……”王强的肚子又响亮地响了起来。

全班又是一阵哄笑。

莉莉、朱娜和王梅几个女生笑得花枝乱颤。

我也笑得肩膀直抖。

课间，我正收拾书本，莉莉转过身来，眼睛亮晶晶的：“大萝卜哥哥，你说晓晓姐在那边，是不是也学到这篇啦？他们实验班的进度会不会更快些？”

“应该差不多吧，”我把文具盒塞进书包，“我晚上打电话问问她！”

“啧啧，又开始‘望藤萝，思晓晓’了？”莉莉学着戏文里的腔调，眉眼弯弯，“放心，以晓晓姐那聪慧劲儿，说不定都能给老师补充点儿荔枝栽培史呢！”

“嗯！有这个可能！”我笑着说道，“不过，我觉得胖子应该知道得更多，他对吃有深刻的研究！”

“嗯嗯！对对！胖子最在行！”莉莉也同意我的说法。

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