巫师：从魔药师学徒开始 第181章 辉光御兽学院

开学日终于到来。

全市最好的御兽高中，辉光御兽学院门口，豪车云集。

穿着崭新校服，带着各式各样宠兽的少年少女们脸上洋溢着兴奋与期待。

林砚一身剪裁得体的校服，怀里抱着毛色雪白，眼神灵动的小雪狐，从豪车上下来，在人群中格外显眼。

不少目光落在她身上。

“那就是林砚同学？中考满分那个？”

“她怀里那就是传说中的珍宝级异种雪狐？看起来好小只，真那么厉害？”

“听说暑假一直在御灵中心特训，花了天价……”

林砚对周围的议论充耳不闻，径直走向高一（一）班。

教室宽敞明亮，每个座位旁边都有一个为灵兽特设的小型休息平台。

学生们大多都带来了自己的御灵宠兽，一时间，教室里充斥着各种幼崽的叫声，扑腾声，热闹极了。

小雪狐也被被林砚放在自己座位旁的平台上，奥黛丽好奇地打量着这些同学的灵兽。

有毛茸茸，喷着火星的小火狮。

有头顶嫩叶，害羞躲闪的草籽羊。

有鳞片闪闪，试图用新长出的水泡攻击前排尾巴的水箭龟。

还有扑闪着翅膀，追着自己尾巴尖电光的小雷鹰。

幼崽版本的它们看起来都很可爱，颜值颇高，活力十足。

然而，当老师开始上课，要求灵兽们保持安静，或者进行一些简单的互动指令时，差距就显现出来了。

大部分幼崽灵兽根本坐不住。

一会儿去啃桌腿，一会儿去扑咬旁边灵兽的尾巴，或者完全无视御兽师的指令，自顾自地玩耍打闹。

它们的御兽师们往往手忙脚乱，低声呵斥，甚至需要动用零食诱惑才能让它们稍微安分一点。

即使那些看起来听话的，执行指令时也显得懵懂笨拙，需要御兽师反复引导和解释，理解能力似乎有限。

奥黛丽仔细观察着，通过与它们的眼神，精神波动接触，她得出了一个结论，这些灵兽幼崽的智商，普遍相当于人类两三岁的孩童，甚至可能还略有不如。

它们更多依靠本能和简单的条件反射行动。

相比之下，安静蹲坐在平台上。

会在林砚思考时好奇探头去看她课本的雪王，简直鹤立鸡群，懂事得不像话。

“你们看看林砚同学的雪狐，都学习一下保持安静，不要影响别的同学。”讲台上的老师也注意到了这只过分安静乖巧的小雪狐。

林砚眼底划过一丝骄傲。

奥黛丽：“……”

明明什么都没做，却觉得拉了不少的仇恨，这就是别人家孩子的感觉吗？

久违了。

她歪了歪头，用那双纯净的紫眸无辜地看向前方。

下课期间，不少同学围过来，好奇地想摸摸小雪狐。

“林砚，你的雪狐好乖啊！它怎么训练的？”

“它能听懂我们说话吗？雪王，看这里看这里！”

“哇，它的毛好软好滑！”

面对伸过来的众多魔爪，奥黛丽是拒绝的。她一个加速跳动，就跃到了林砚脑袋上蹲坐下来。

这样一来，那些少男少女就不敢摸了。

看得出来，她们都有点畏惧冷着脸，浑身一股疏离高冷范的年纪第一。

这可能是对好学生的敬畏吧。

打发了人类，还有灵兽宝宝们。

不过，那些原本闹腾的灵兽幼崽，在靠近小雪狐时，似乎都能感受到一种无形的，来自生命层次上的淡淡威压，变得有些畏缩和安静，不敢过于造次。

这让周围的同学更加觉得雪王不凡。

很是羡慕林砚。

一天课程下来，奥黛丽对这个世界的御兽教育体系有了初步了解。

文化课与御兽理论相结合，实践课则是在专门的训练场进行灵兽基础指令和协同训练。

对她而言，这些课程依旧简单得令人发指。

她更多的时间是在暗中观察，收集信息。

哪些学生天赋好，哪些灵兽潜力高，老师讲授的御兽技巧和能量运用方式有哪些可以借鉴吸收。

放学铃声响起，林砚收拾好东西，抱起似乎有些疲惫（装的）的小雪狐，在一众羡慕好奇的目光中离开了教室。

回家的飞行器上，林砚轻轻抚摸着雪狐的毛发，低声说：“雪王，你今天表现的很好。”

小雪狐懒洋洋地打了个哈欠，抖了抖耳朵。

学校生活，似乎比她预想的要有趣一点。

虽然同学们，包括人和兽都看起来有点傻乎乎的。

但样本多起来后，收集信息的效率得到了显着提升。

御兽学院的校园生活，对奥黛丽而言，比之前枯燥的训练有趣许多。

她多数时间蹲坐在林砚课桌旁的特制平台上，看似慵懒地假寐。

实则一点点恢复着自己的感知能力。

以及收集这个世界的信息。

文化课对她来说过于简单。

这个世界的数理化水平大致相当于她前世的高中程度，而历史，地理则完全被蓝水星和灵兽相关的知识所取代。

对奥黛丽来说跟听故事差不多。

《灵兽基础科学》，《能量理论初步》，《契约共鸣导论》等通过这些课，让奥黛丽系统地了解了这个世界的力量体系。

御兽师通过契约提升精神力，用以沟通，指挥灵兽。

精神力强度决定了能契约灵兽的数量和等级。

宠兽越强，她们能得到的反馈也就越强。

相当于自己本身无法修行，借兽修行。

灵兽则天生拥有操控某种元素或特殊能力的本源能量，通过成长，进化，学习技能来变强。

它们与御兽师通过契约深度绑定，共享部分精神力，甚至能进行微弱的情感传递。

御兽师帮助宠兽更合理，更快速的方式变强，灵兽变强后回馈一部分本源给御兽师。

“跟巫师比起来，更像是一种共生进化体系，而非纯粹的个体伟力追求。”奥黛丽暗自思忖，“比起来我还是更喜欢巫师这种伟力归于自身的力量体系。”

实践课更有趣一些。

学生们会带着自己的灵兽前往各种功能的训练场。

元素靶场练习技能准度，障碍场锻炼敏捷与协同，甚至还有模拟对战平台进行虚拟战斗。

……

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