重生我当历史老师，凡子历史课 第63章 南美反美斗争：被“门罗主义”忽悠后的觉醒狂飙

如果把19世纪的美洲比作一个“班级”，美国绝对是那个“表面仗义、背后抢地盘”的伪学霸——刚帮南美同学摆脱西班牙、葡萄牙这两个“老班主任”的压榨，转头就掏出“门罗主义”当班规，想把整个美洲变成自己的“后花园”。而南美各国呢？从一开始的“感恩戴德认大哥”，到后来的“幡然醒悟反霸权”，上演了一场持续近百年的“校园逆袭大戏”。

这场斗争里，有被忽悠后追悔莫及的“老实人”，有敢跟美国硬刚的“刺头班长”，有靠游击战争恶心美国的“战术大师”，还有被美国强行拆分的“悲情同学”。故事里藏着超多课本没讲过的搞笑细节、奇葩操作和硬核冷知识，全程无敏感内容，老少咸宜还能看透霸权主义的真面目。

一、“门罗主义”：美国版“我的地盘我做主”，把南美骗得团团转（1823-1850）

1823年，美国总统门罗发表了一篇着名的国情咨文，核心就一句话：“美洲是美洲人的美洲”——听起来是不是特别仗义？像极了班里的大哥站出来说“以后咱们班的事自己说了算，外班人别来瞎掺和”。但当时的南美各国刚独立，国力弱得一批，根本没看穿这句话背后的“小心机”。

1. 门罗主义的“画饼套路”：表面抗欧，实则圈地

要搞懂门罗主义，得先看当时的背景：19世纪初，南美各国掀起独立战争，从西班牙、葡萄牙手里抢回了主权，但这些欧洲“老东家”不甘心，神圣同盟（俄、普、奥等国）想联合起来反攻倒算。而美国当时也才独立没多久，领土还只有东部13州，实力不算顶尖，也怕欧洲列强在美洲扩张，威胁自己的安全。

所以门罗主义表面上有两个核心：一是“欧洲别插手美洲”，反对欧洲列强在美洲殖民或干涉美洲国家内政；二是“美洲国家自己玩”，美国不干涉欧洲事务，也不干涉美洲已经独立的国家。但潜台词其实是：“欧洲人别来，美洲的老大是我美国，以后南美各国的事，我说了算！”

冷知识预警：门罗主义其实不是门罗总统自己想出来的，而是他的国务卿约翰·昆西·亚当斯（后来也当了总统）一手策划的。亚当斯早就看透了南美各国的脆弱，知道只要喊出“抗欧”的口号，就能轻松赢得南美各国的信任，为美国日后控制美洲铺路——这波“借壳上市”的操作，堪称19世纪的“外交营销天花板”。

当时的南美各国果然被忽悠住了：委内瑞拉、哥伦比亚、阿根廷这些国家，刚摆脱欧洲殖民统治，正怕被“老东家”报复，看到美国愿意“出头”，简直像抓住了救命稻草，纷纷把美国当成“盟友”，甚至主动向美国示好，希望美国能保护它们。但它们不知道，自己刚跳出一个火坑，又跳进了另一个更隐蔽的火坑。

2. 美国的“初次试探”：拿弱小国家练手，试探南美底线

门罗主义发表后，美国并没有立刻对南美大国动手，而是先拿一些弱小势力练手，看看南美各国的反应。1838年，美国以“公民在圭亚那的财产被损害”为由，派军舰炮轰圭亚那的港口（当时圭亚那分为英属、荷属、法属三部分，美国针对的是荷属圭亚那，实则是借机向荷兰施压，同时试探南美各国的态度）。

结果南美各国果然没什么反应——一来它们觉得美国是“盟友”，只是在处理“小事”；二来它们自己国力太弱，根本不敢得罪美国。美国一看“这招管用”，胆子越来越大，开始变本加厉地干涉南美事务。

1846年，美国和哥伦比亚（当时叫新格拉纳达共和国）签订了《比德拉克条约》，条约表面上是“允许美国在巴拿马地峡通行”，但里面藏着很多不平等条款：美国船只可以自由通过巴拿马地峡，美国有权在巴拿马地峡修建公路、铁路，甚至可以派军队“保护”地峡的安全。这相当于美国变相控制了巴拿马地峡，为后来修建巴拿马运河埋下了伏笔。

冷知识：当时哥伦比亚的总统其实不想签这个条约，但美国威胁说“如果不签，就不承认哥伦比亚的独立地位”，还暗示会支持哥伦比亚的分裂势力。哥伦比亚刚独立没几年，根本扛不住美国的威胁，只能被迫签字——这大概是南美各国第一次尝到美国“霸权外交”的滋味，但它们还没意识到问题的严重性。

3. 南美各国的“集体迟钝”：被卖了还帮着数钱

19世纪上半叶的南美各国，之所以对美国的野心毫无察觉，主要有两个原因：一是它们自己内部矛盾重重，根本没心思关注外部威胁。当时的南美各国刚独立，国内政局动荡，军阀混战，比如阿根廷爆发了“内战时期”（1829-1852），哥伦比亚后来分裂出厄瓜多尔、委内瑞拉等国，各国都在忙着内战，根本没精力关注美国的小动作。

二是它们对“殖民统治”的恐惧远超对“美国霸权”的警惕。南美各国被欧洲殖民统治了300多年，深受其害，对欧洲列强恨之入骨，而美国当时也是“殖民地独立国家”，南美各国觉得“大家都是一路人”，根本没想到美国会步欧洲列强的后尘，对它们进行经济掠夺和政治控制。

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