锦绣凰途：弃女荣华路 第186章 东宫气象，教材初成

十月中的京城已有深秋凉意，东宫后园的暖棚里却生机盎然。这是云舒窈按农司建议建的试验温室，双层桐油纸覆顶，内置炭盆，专为验证改良稻种的耐寒性。

晨雾未散，云舒窈已在棚内记录。

“娘娘，这批湖广耐寒稻种出苗率达八成。”

云舒窈俯身查看，提笔记下：“十月十七，苗高二寸，叶色深绿。棚温如常，无霜害迹象。”她仔细观察叶片状态，又测量了几株苗的高度，将这些数据一并记录在册。

萧靖初走进暖棚，带来一阵清冷空气：“这么早便来了？外头已有霜冻，里头却温暖如春。”

“正是要试这稻种的耐寒性。”云舒窈引他看对比试验畦，“这边是本地普通稻种，那边是湖广引进的耐寒种。同样的照料，耐寒种出苗更齐，长势也更快些。”

萧靖初仔细查看，伸手探了探土壤温度：“这炭盆摆放有讲究？”

“农司匠人说的，炭盆不能离苗太近，否则热气灼苗；也不能太远，否则温度不均。”云舒窈指着棚内布局，“四角各置一盆，中央再设一个，这样整棚温度均匀。”

她顿了顿，补充道：“匠人还给这棚起了名，叫‘春在棚’——外头是冬，里头是春。”

萧靖初笑道：“贴切的名字。”

两人走出暖棚回书房。窗外银杏叶金黄，在晨光中簌簌作响。萧靖初取出礼部送来的教材初稿：“昨日送到的，你看看。”

云舒窈洗净手接过，翻看几页后微微蹙眉：“殿下，这《社学通用识字篇》内容虽雅，却与农家生活有距离。”

“如何说？”

“‘天地玄黄’这些文辞，农家孩童学了，回家用不上。”她放下文稿，从书架取出一本自编册子，“这是妾身整理的《农家常用三百字》。全是‘稻’、‘麦’、‘锄’、‘犁’这类字，每个字都配了图示和实用例句。”

萧靖初接过细看。“稻”字旁画着稻穗，例句写道：“稻熟穗弯粒金黄，掐粒硬实可收割。”旁边还有小字注释成熟的三个标准。

他继续翻看，算术部分也都是实用例子：“一斗米价三十文，买三斗半该付多少？”“母鸡五日下三蛋，一月可得几何？”每章末尾附有农事常识，如“寒露前后，收薯种麦”“霜降不起葱，越长心越空”。

“这些农谚是视察社学时记下的。”云舒窈道，“孩子们学了，回家说给父母听，既能显摆学问，又能提醒农时。”

萧靖初合上册子，眼中露出赞许：“这册子比礼部编的实用。你可愿主持修订社学教材？”

云舒窈怔了怔：“妾身主持？这……”

“最合适不过。”萧靖初笃定道，“你亲自建暖棚育稻种，与老农深谈，了解百姓真正需要什么。且你整理这些材料时，已考虑了孩童的接受能力。这份实务与体贴，朝中无人能及。”

见云舒窈仍有顾虑，他温声道：“不必担心逾越。父皇母后早有旨意，社学之事可破格用人。你若愿意，明日我便奏请父皇，任命你为社学教材修撰使。”

云舒窈沉思片刻，终于点头：“那……妾身试试。”

三日后，任命文书送达东宫。同日，东宫偏殿召开首次教材修订会。礼部编修、农司主事、京郊老农同席而坐。

礼部一位年长编修见老农们手足粗大，衣上沾着泥土，眉头微不可察地皱了皱。

云舒窈看在眼里，并不点破，温声道：“今日请诸位来，是为编一套真正对百姓有用的社学教材。在座各位各有所长——礼部精通文教，农司熟悉农政，三位老伯是种地行家。咱们取长补短，才能成事。”

她让宫人分发《农家常用三百字》初稿：“请诸位先看，直言不足。”

殿内安静下来，只余翻页声。

陈老农率先开口：“娘娘，这‘麦’字例句说‘麦收三件宝：头多、穗大、籽粒饱’，说得在理，但缺了要紧一句。”

“老伯请讲。”

“咱们种麦人都知道，麦收最怕连阴雨。麦子熟了若不及时收，一场雨就能让穗上发芽。”陈老农道，“该加‘麦熟抢收莫拖延，阴雨来时穗生芽’。”

云舒窈眼睛一亮，提笔记下：“加得好！这才是农家经验。”

农司一位主事也道：“时令歌谣可加入本地特色。各地气候不同，农时也有差异，教材是否要分地域？”

云舒窈沉思片刻：“主事说得对。教材可分通用版和地域补充册。通用版教基础识字算数和普适农谚，各地再根据实际情况编补充册。”

礼部一位编修这时也投入讨论：“算术部分可加入市井交易实例？比如‘布一匹价二百文，用鸡两只换，鸡价几何’这类？”

“正是要如此。”云舒窈笑道，“市井交易、田亩丈量、粮食折算，这些才是百姓日常用得到的算术。”

她环视众人，又提出新想法：“除了文字教材，是否可配些实物教具？比如常见作物种子的小袋标本，贴上标签。还有农具小模型，犁、耙、锄，让孩子们知道名字和用法。”

陈老农听得兴奋：“娘娘这主意好！我孙子要是有这些小玩意儿，保准天天抱着不撒手！”

会议从上午开到午后，云舒窈让人备了简单饭食。三位老农起初拘束全消，说到兴头上，还争辩起是牛粪肥力持久还是猪粪见效快。

散会时，那位起初皱眉的礼部编修特意留下，对云舒窈躬身道：“娘娘，今日臣受益匪浅。以往编书只求文辞雅正，却忘了读书最要紧的是致用。”

云舒窈虚扶：“大人客气。咱们目标一致，都是为了让社学真正惠及百姓。”

送走众人，云舒窈回书房整理记录。萧靖初来时，见她正对着图纸勾勒教材版式，桌上摊着农具简笔画，眼下有淡淡青影。

“还在忙？”

云舒窈放下笔，轻揉眉心：“在想着版式如何编排才清晰。图示和文字要搭配得当，字体不能太小，行间距要宽松，孩子看着不累眼。”

她拿起一张犁的图：“比如这犁，我原画了三视图标零件名。但老农说，孩子们要知道怎么用，不是零件叫什么。所以重画了使用示意图。”

萧靖初在她身侧坐下，握起她的手：“你想得周到，但也要顾身体。这些事非一朝一夕能成。”

“妾身知道。”云舒窈靠在他肩头，“可今日陈老伯说起孙子时，眼里的光那么亮。孩子认了字，能帮他记农事，还会把社学歌谣唱给邻家听。这是实实在在的改变。”

她声音轻柔：“母后当年办社学面对多少非议？如今我们能继续前行，何其幸运。总觉得要对得起这份幸运。”

萧靖初凝视妻子，心中涌起暖意。他想起母后的话：“真正的传承是让好的东西生根发芽，长出新的枝叶。”

他在云舒窈身上看到了这种传承。

“等教材修订完成，我想奏请父皇，准你主持编写《农家实务图解》。将农桑、养殖、手工等技艺用图画配简文编出来，不识字的人看图也能明白几分。”

云舒窈眼睛一亮：“这主意好！只是工程不小，需要不少画师。”

“画院有工笔画匠可协助。”萧靖初道，“但前提是你要保重。从今日起，每日修订不超过三个时辰。”

云舒窈知他关心，心中温暖，点头应下。

窗外月色渐明，两人一同走出书房。路过暖棚时，云舒窈停下脚步，隔着桐油纸看里面朦胧绿意。

“靖初，你说这些稻苗能安然过冬吗？”

萧靖初也望向暖棚：“有你用心照料，农司良种，定然可以。”

“希望如此。”云舒窈轻声道，“若能耐寒，来年春便可提前移栽。百姓早收半月，就多一分应对荒年的底气。”

月光洒在暖棚上，泛着柔光。棚内新苗在温暖中悄然生长，棚外深秋寒意已被隔绝。

萧靖初握紧她的手：“会的。你播下的不仅是稻种，还有希望。”

两人并肩回寝殿。这个夜晚，有人在灯下勾勒教材图样，有人在心里描画未来。而暖棚内的新苗，正静静等待破晓阳光，等待来年春将希望播撒到更广阔的土地。