我的婚姻，我的爱 第86章 给刘放送学费

“妈，你能不能别说了。″欧阳博瞪了一眼他妈说道。

阳母撇了撇嘴，不以为然地继续指着孩子说道：“这孩子长得真好，幸好不像瑶柱像美娜才好看，瑶柱那长相可没美娜标致。”

瑶柱笑了笑：“像美娜好，我喜欢。”美娜脸一红说道：“婶，男孩像瑶柱也好看。”

“哎哟哟，真是情人眼里出西施，那瑶柱五大三粗哪好看？”欧阳母说。

欧阳博对她妈说：“妈，你会不会说话，别尽挑事。”

欧阳母双手叉腰，眼睛一瞪，提高了音量：“我怎么挑事了，我说的不是事实吗，本来孩子就是像美娜才好看。还有你的婚事，我能不急吗？”

欧阳博又气又急：“妈，你再这样，就回去，别在这里丢人现眼。”

欧阳母悻悻地走了。

欧阳博为了缓解尴尬的气氛，赶忙从包里拿出了一个小盒子，笑着对美娜和瑶柱说：“这是我给孩子买的礼物，希望你们喜欢。”

美娜和瑶柱接过盒子，打开一看，里面是一个精致的金锁，上面刻着孩子的名字和出生日期。

美娜感动地说：“谢谢你，欧阳博，这个礼物太贵重了。”

瑶柱也笑着说：“是啊，欧阳，你真是太客气了。”

欧阳博挠了挠头，不好意思地说：“这是我的一点心意，希望孩子能健康成长。”

这时，旁边的亲朋好友们也都围了过来，看到金锁后，纷纷称赞欧阳博的眼光好。

其中一个朋友笑着说：“欧阳博，你这个礼物可真是别出心裁啊，我们都没想到。”

另一个朋友也说：“是啊，这个金锁太漂亮了，孩子戴上一定很可爱。赶紧给孩子戴上。”

大家你一言我一语地说着，气氛变得热闹起来。

美娜和瑶柱也被大家的笑声感染了，脸上露出了开心的笑容。

欧阳博看到大家这么开心，心里也很高兴。

那天，刘放兴奋得像一只欢快的小鸟，飞奔到蒋书茵面前，兴奋地挥舞着手中的通知书，大声说道：“老师我被录取了！我被那所学校录取了！”

蒋书茵先是一愣，随后脸上绽放出如春日暖阳般灿烂的笑容，那笑容中满是欣慰与喜悦。

她眼中闪烁着激动的泪光，声音颤抖地说道：“太好了，刘放！我就知道你一定可以的！”

刘放看着蒋书茵激动的样子，心中充满了无尽的感激，他紧紧地握住蒋书茵的手，声音哽咽地说道：

“老师，谢谢你，如果没有你的帮助和鼓励，我根本不可能做到的。”

蒋书茵微微摇头，温柔地说：“不，这是你自己不懈努力的结果，老师只是做了老师应该做的。”

蒋书茵关切地问道：“你现在还住在你爷爷家吗？”

刘放连忙点头，“是的，老师。”

“那你妈妈呢？”蒋书茵接着问。

刘放的眼神瞬间黯淡了一下，“我已经很久没见到她了。我跟她已经断绝母子关系了。”

蒋书茵心疼地看着他，“这些日子，你爸给你生活费吗？”

刘放摇摇头，“不给，离婚的时候已经说好了，我爸净身出户，那个房子留给我妈，当我的抚养费。”

“那以后的上大学的生活费怎么办？”蒋书茵皱起眉头，满脸担忧。

刘放目光坚定地说，“老师您放心，天无绝人之路，我会勤工俭学。”

蒋书茵听了，心中一阵酸楚。

蒋书茵亲自去刘放家给刘放送大学生活费。

蒋书茵温柔地把钱塞到刘放手里，说道：“刘放，这钱你拿着，别太辛苦自己了。”

刘放推脱着不肯要，蒋书茵假装生气地说：“听话，拿着！老师希望你能安心读书。”

刘放感动得眼眶再次湿润，紧紧地抱住了蒋书茵，哽咽着说：

“老师，您对我真好，我一定不会辜负您的期望。”蒋书茵轻轻地拍着他的后背，温柔地安慰着他。

正要准备回去时，蒋书茵在门口碰到了李航。

李航笑着和蒋书茵打招呼：“书茵，你又来家访呀。”

蒋书茵微笑着点头：“是啊，我来看看刘放。”

李航说：“我是来给刘放送生活费的。”

李航连忙从包里拿出一沓厚厚的钱，递到刘放手里，说道：“这是表舅给你的赞助费，好好读书啊。”

刘放感激地看着李航：“谢谢表舅。”

李航这时候看向蒋书茵，有些不好意思地挠挠头，说道：“书茵，真的很感谢你对刘放这么上心，你真是个好老师。”

蒋书茵微笑着说：“这都是我应该做的，刘放是个好孩子。”

蒋书茵转身离开，李航急忙说：“等等，我们一起回去。”

在路上，李航和蒋书茵并肩而行。

李航开口说道：“书茵，以后刘放每年的学费我来承担，不能让你这么辛苦。”

“不行，”蒋书茵坚定地说，“教育孩子是我们大家共同的责任，我也想尽一份力。

而且刘放这孩子确实很争气，我们不能让他因为学费的问题而耽误了学业。”

李航心中满是感动，点了点头：“那好吧，我们一起为刘放的未来努力。”

蒋书茵继续说道：“李航，我们县像刘放这样家庭困难孩子还真不少，我想跟我爸商量在县里搞个教育基金。”

蒋书茵刚接手这个班，有个成绩很好的学生差点了辍学，蒋书茵资助她三年，这个学生很争气，考了县状元。

他们一边走一边兴致勃勃地商量着具体的计划。

第二天吃早餐时李航说道：“书茵，我想在你们学校设立奖教奖学基金，每年我都给你们学校捐款。”李航说

蒋书茵：“好呀，我的大慈善家大企业家，怎么样奖？

李航笑了笑，说：“我初步的想法是，对于教学成绩突出的老师给予一定的奖金奖励，激励他们更好地教学。

对于学习成绩优异或者进步明显的学生，也给予相应的奖学金鼓励，让他们更有动力去提升自己。”

蒋书茵若有所思地点点头，说：“嗯，这听起来很不错呢。那具体的标准和额度怎么定呀？”

李航挠挠头，说：“这个嘛，我还需要再仔细考虑一下，要综合多方面因素来确定，比如教学成果的衡量方式、学生成绩的等级划分之类的。”

“那你赶紧把奖励方案弄出来，看看我和刘放能不能得奖哟。′′蒋书茵眨眨眼睛笑着说道。